Inovasi-Inovasi Pembelajaran di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
Keywords:
Inovasi Pembelajaran, Model Pembelajaran, Pendidikan Tinggi, Berpikir KritisSynopsis
Buku ini membahas berbagai model pembelajaran inovatif untuk meningkatkan kualitas pendidikan, khususnya di perguruan tinggi. Pembahasan mencakup Interactive Case-Based Learning, Transformative Generative Learning Framework dan Model APPEAR, Model KADIR, Model Five Thinking Awareness, serta pembelajaran berbasis masalah dengan metode hypnoteaching. Berbagai pendekatan tersebut mendorong keterlibatan aktif mahasiswa dalam berpikir kritis, memecahkan masalah, berkolaborasi, dan melakukan refleksi. Buku ini menjadi referensi bagi pendidik dan akademisi dalam mengembangkan pembelajaran yang kreatif, adaptif, dan berpusat pada mahasiswa.
References
Abidin, Zaenal, (2020). Efektivitas Pembelajaran Berbasis Masalah,
Pembelajaran Berbasis Proyek Literasi, Dan Pembelajaran Inkuiri Dalam
Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis. Profesi Pendidikan
Dasar, 7.1. https://doi.org/10.23917/ppd.v7i1.10736.
Abugri, B. A., Assibi, M. A., Amalba, A., Gaa, P. K., Kpebu, S. E.,
Karikari, P., & Mogre, V. (2026). The effects of problem-based learning
(PBL) on undergraduate medical students’ critical thinking and
communication skills development: A scoping review across resource-rich
and resource-limited settings (2015–2024). PLOS One, 21, e0342599 -
e0342599.https://doi.org/10.1371/journal.pone.0342599
Adelita, F., Rinaldi, A., & Putra, F. G. (2021). The Effect of
Hypnoteaching Learning Method on Students’ Problem-Solving Skills and
Concept Understanding. Numerical: Jurnal Matematika dan Pendidikan
Matematika. https://doi.org/10.25217/numerical.v5i1.1391
in
Aidoo, B. (2023). Teacher Educators Experience Adopting Problem-Based
Learning
Science
Education.
https://doi.org/10.3390/educsci13111113
Education
Sciences.
Almatin, I. (2010). Dahsyatnya Hypnosis Learning. Jakarta: PT Buku Kita.
Al-Risyad, W. (2011). CD Interaktif Hypnoteaching. Jakarta: Truscto
Multimedia.
Arends, R.I. (2008). Learning to Teach, Belajar untuk Mengajar. Edisi
Ketujuh Buku Satu. Penerjemah: Helly Prajitno Soetjipto dan Sri
Mulyantini Soetjipto. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Boud, D & Felleti. (1997). The Challenge of problem-based learning.
London: Kogapage.
Chatib, M. (2011). Gurunya Manusia. Bandung: Kaifa.
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Kurikulum 2004. Jakarta :
Depdiknas
Delisle, R. (1997). How to Use Problem-Based Learning in The
Classroom. Amerika: Association for Supervision and Curriculum
Development.
Duch, B.J., Groh, S. E., & Allen, D.E. (2001). “Why Problem-based
learning?”. The power of problem-based learning. Virginia: Stylus
Publishing.
Erickson, D.K. (1999). A Problem-Based Approach to Mathematics
Instruction. The Mathematics Teacher. Reston, VA: NCTM.
Gunawan, A. W. (2007). Hypnotherapy: The Art of Subconscious
Restructuring. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Hajar, I. (2011). Hypnoteaching. Yogyakarta: Diva Press.
Hakim, A. (2010). Hypnosis in Teaching. Jakarta: Visi Media.
Hakim, A. & Wong, W. (2009). Dahsyatnya Hipnosis. Jakarta: Visi Media.
Ibrahim, M. & Nur, M. (2000). Pengajaran Berdasarkan Masalah.
Surabaya: UNESA- University Press.
Istiqomah, T. D., Lestari, T. E., & Puspitasari, E. D. (2023). How to
Improve Students Learning Outcomes Using Problem-based Learning with
Hypnoteaching
Method.
KnE
https://doi.org/10.18502/kss.v8i10.13436
Social
Sciences.
Jaganathan, S., Bhuminathan, S., & Ramesh, M. (2024). Problem-Based
Learning – An Overview. Journal of Pharmacy & Bioallied Sciences, 16,
S1435 - S1437. https://doi.org/10.4103/ j pbs .j pbs_820_23
Jaya, N. T. (2010). Hypnoteaching, Bukan Sekadar Mengajar. Bekasi: D
Brain
Jonassen, D. H., et al. (2010). Problem-Based Learning. San Francisco,
CA: Jossey-Bass.
Killen, R. (1998). Efective Teaching Strategies Lesson from Research and
Practice. Second Edition. Australia: Social Science Press.
Kurniawati, L (2014). “Penerapan Metode Hypnoteaching untuk
Meningkatkan Disposisi Matematik Siswa”. Prosiding Seminar
Pendidikan Matematika. Yogyakarta: Universitas Islam Negeri Sunan
Kalijaga.
Noer, M. (2010). Hypnoteaching for Success Learning. Yogyakarta:
Pedagogia.
Nurhadi. (2004). Kurikulum 2004 Pertanyaan dan Jawaban. Jakarta:
Grasindo.
Pannen, P. (2001). Konstruktivisme dalam Pembelajaran. Jakarta: DIKTI
DEPDIKNAS
Published
October 10, 2026
Categories
Copyright (c) 2026 Publica Indonesia Utama
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
