Kecerdasan Artifisial dan Transformasi Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi Keagamaan: Paradigma, Implementasi, dan Arah Masa Depan
Keywords:
Kecerdasan Artifial, Penjaminan Mutu, Transaformasi Digital, Etika AI, AkreditasiSynopsis
Buku ini membahas pemanfaatan kecerdasan artifisial (AI) untuk meningkatkan kualitas tata kelola dan penjaminan mutu perguruan tinggi keagamaan. Pembahasan mencakup penerapan AI dalam pembelajaran, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, serta sistem penjaminan mutu internal dan akreditasi. Buku ini juga mengulas peluang, tantangan, risiko, dan aspek etika penggunaan AI, termasuk perlindungan data, keadilan algoritma, dan pentingnya kendali manusia. Dengan mengintegrasikan perkembangan teknologi, regulasi pendidikan tinggi, dan nilai-nilai keislaman, buku ini menawarkan arah transformasi penjaminan mutu yang adaptif, berkelanjutan, dan bertanggung jawab.
References
Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi. (2022). Peraturan BAN-PT
Nomor 22 Tahun 2022 tentang Instrumen Pemantauan dan Evaluasi
Peringkat Akreditasi Program Studi. Jakarta: BAN-PT.
Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi. (2023). Peraturan BAN-PT
Nomor 14 Tahun 2023 tentang Kebijakan Penyusunan Instrumen
Akreditasi. Jakarta: BAN-PT.
Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi. (2023). Peraturan BAN-PT
Nomor 15 Tahun 2023 tentang Pedoman Kelayakan Pendirian
Lembaga Akreditasi Mandiri. Jakarta: BAN-PT.
Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi. (2023). Peraturan BAN-PT
Nomor 16 Tahun 2023 tentang Implementasi Mekanisme Automasi
pada Asesmen Portofolio Akreditasi. Jakarta: BAN-PT.
Chan, C. K. Y. (2023). A Comprehensive AI Policy Education
Framework for University Teaching and Learning. International
Journal of Educational Technology in Higher Education, 20(1), 38.
European Commission, High-Level Expert Group on Artificial
Intelligence. (2022). Ethical Guidelines on the Use of Artificial
Intelligence and Data in Teaching and Learning for Educators.
Brussels: European Commission.
Kasneci, E., Sessler, K., Kuchemann, S., Bannert, M., Dementieva, D.,
Fischer, F., et al. (2023). ChatGPT for Good? On Opportunities and
Challenges of Large Language Models for Education. Learning and
Individual Differences, 103, 102274.
Kementerian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia. (2022).
Undang-Undang Nomor 27 Tahun 2022 tentang Pelindungan Data
Pribadi. Jakarta: Sekretariat Negara RI.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2020).
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 3 Tahun 2020
tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi. Jakarta: Kemendikbud
Published
October 8, 2025
Categories
Copyright (c) 2025 Publica Indonesia Utama
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
