Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi sebagai Penguat Identitas Nasional dan Kesadaran Multikultural
Keywords:
Pendidikan Kewargenagaraan, Pancasila, Identitas Sosial, Literasi DigitalSynopsis
Buku ini membahas pentingnya pendidikan kewarganegaraan di perguruan tinggi dalam membentuk warga negara yang cerdas, berkarakter, dan bertanggung jawab berdasarkan nilai-nilai Pancasila. Materi mencakup hakikat pendidikan kewarganegaraan, identitas nasional, demokrasi, serta multikulturalisme dan pengelolaan keberagaman. Buku ini juga menekankan pentingnya literasi digital, sikap toleransi, berpikir kritis, dan partisipasi aktif dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
References
Badan Pembinaan Ideologi Pancasila Republik Indonesia. (2025). Materi
Umum Pancasila.
BPIP. (2023). “ API PANCASILA ” Melalui Pidato-pidato Bung Karno.
BPIP. (2024). Modul Pelatihan Kebijakan Nasional Pendidikan dan
Pelatihan Pembinaan Ideologi Pancasila.
BPIP. (2025). Modul Materi Pengayaan Pendidikan dan Pelatihan
Pembinaan Ideologi Pancasila.
Damiani, V., & Fraillon, J. (2025). Civic and citizenship education,
global citizenship education, and education for sustainable
development: an analysis of their integrated conceptualization and
measurement in the international civic and citizenship education
study (ICCS) 2016 and 2022. Large-Scale Assessments in Education,
(1). https://doi.org/10.1186/s40536-025-00237-y
Dasopang, M. D., Nasution, I. F. A., & Lubis, A. H. (2023). The role of
religious and cultural education as a resolution of radicalism conflict
in Sibolga community. HTS Teologiese Studies / Theological Studies,
(1), 1–7. https://doi.org/10.4102/hts.v79i1.8469
Direktorat Pelaksanan Pendidikan dan Pelatihan BPIP. (2024). Modul
Materi Dasar Pendidikan dan Pelatihan Pembinaan Ideologi
Pancasila “Sejarah Kelahiran dan Perumusan Pancasila.” 1–31.
Duile, T. (2021). Paradoxes of indigeneity: identity, the state, and the
economy in Indonesia. Dialectical Anthropology, 45(4), 357–381.
https://doi.org/10.1007/s10624-021-09640-7
Fadllurrohman, F., Jaenudin, J., & Pratama, A. I. (2023). Implementasi
Tri Pusat Pendidikan Sebagai Model Pendidikan Karakter Religius Di
Sekolah Dasar. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah
Ibtidaiyah, 7(1), 419. https://doi.org/10.35931/am.v7i1.1875
Farias-Gaytan, S., Aguaded, I., & Ramirez-Montoya, M. S. (2023).
Digital transformation and digital literacy in the context of
complexity within higher education institutions: a systematic
literature review. In Humanities and Social Sciences Communications
(Vol. 10, Issue 1). Springer Nature. https://doi.org/10.1057/s41599
-01875-9
Published
October 9, 2026
Categories
Copyright (c) 2026 Publica Indonesia Utama
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
