Integrasi Ilmu dalam Kurikulum dan  Pembelajaran

Atiqotul Fitriyah, M.Hum.

doi:10.55216/publica.723

Integrasi Ilmu dalam Kurikulum dan Pembelajaran

Authors

Atiqotul Fitriyah, M.Hum.

DOI: https://doi.org/10.55216/publica.723

Keywords:

Integrasi Ilmu, Kurikulum Integratif, Pembelajaran, PTKI, OBE

Synopsis

Buku Integrasi Ilmu dalam Kurikulum dan Pembelajaran: Dari Gagasan Menuju Praktik di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam membahas konsep dan penerapan integrasi ilmu agama dengan ilmu umum dalam pendidikan tinggi Islam. Pembahasan mencakup landasan filosofis integrasi ilmu, berbagai paradigma dan model kurikulum integratif, pengembangan mata kuliah lintas disiplin, strategi pembelajaran, evaluasi, serta penerapannya dalam kurikulum berbasis Outcome Based Education (OBE). Buku ini menekankan pentingnya mengubah integrasi ilmu dari sekadar konsep atau simbol menjadi praktik yang nyata melalui kurikulum, pembelajaran, dan evaluasi yang saling selaras. Dengan pendekatan tersebut, mahasiswa diharapkan mampu mengembangkan kompetensi akademik, keterampilan berpikir multidisipliner, serta tanggung jawab moral dan spiritual dalam menghadapi berbagai persoalan kehidupan.

References

Abdullah, M. A. (2006). Islamic studies di perguruan tinggi: Pendekatan integratif-interkonektif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Abdullah, M. A. (2021). Pengantar dalam modul dan bahan pelatihan penelitian integrasi-interkoneksi ilmu. Yogyakarta: Suka Press.

Al-Attas, S. M. N. (1981). Islam dan sekularisme. Bandung: Penerbit Pustaka.

Al-Faruqi, I. R. (1982). Islamization of knowledge: General principles and work plan. Washington, DC: International Institute of Islamic Thought.

Azra, A. (2019). Integrasi ilmu dan transformasi pendidikan Islam di Indonesia. Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 115–130.

Bagir, Z. A., Wahyudi, J., & Anshori, A. (Eds.). (2005). Integrasi ilmu dan agama: Interpretasi dan aksi. Bandung: Mizan.

Barbour, I. G. (2000). When science meets religion: Enemies, strangers, or partners? San Francisco: HarperSanFrancisco.

Barrows, H. S. (1996). Problem-based learning in medicine and beyond: A brief overview. New Directions for Teaching and Learning, 68, 3–12.

Beane, J. A. (1997). Curriculum integration: Designing the core of democratic education. New York: Teachers College Press.

Bell, S. (2010). Project-based learning for the 21st century: Skills for the future. The Clearing House, 83(2), 39–43.

Biggs, J., & Tang, C. (2011). Teaching for quality learning at university (4th ed.). Berkshire: Open University Press.

Drake, S. M., & Burns, R. C. (2004). Meeting standards through integrated curriculum. Alexandria, VA: Association for Supervision and Curriculum Development.

Fawaid, A. (2020). Integrasi keilmuan dalam pengembangan kurikulum PTKI. Edukasia Islamika, 5(1), 45–60.

Fogarty, R. (1991). Ten ways to integrate curriculum. Educational Leadership, 49(2), 61–65.