Kompetensi Sosial Pendidik dalam Perspektif Al-Qur’an
Keywords:
kompetensi sosial, pendidik, al-qur'an, kualitas pendidikanSynopsis
Buku dengan judul Kompetensi Sosial Pendidik dalam Perspektif Al-Qur’an ini adalah hasil penelitian disertasi pada program studi doctor Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir program Pascasarjana Institut PTIQ Jakarta.
Buku ini mengingatkan kepada kita betapa pentingnya menjaga kualitas pendidikan dengan menjadikan para pendidik memiliki kompetensi dan integritas. Dengan integritas yang tinggi dari seorang guru, serta komitmen yang kuat, keterampilan dan pengetahuan yang memadai niscaya akan mendukung kelancaran proses pembelajaran dan pencapaian tujuan pembelajaran di sekolah. Hal ini karena pribadi pendidik yang mampu menahan diri dari perilaku negatif dalam bentuk kekerasan terhadap peserta didik baik verbal maupun non verbal yang bisa menjadi pemicu adanya tindak kekerasan balik dari peserta didik terhadap gurunya.
References
Al-Aqqad, Muhamad Abbas, Filsafat al-Qur’an, tarjamah, Jakarta: Pustaka Firdaus 1996.
Al-Alusi, Ruh al-Ma’ani, jilid 15, Libanon: Dar al-Kutub al-Ilmiyah, 1972.
Al-Abrasyi, Mohd. Athiyah, Al-Tarbiyah al-Islamiyah, diterjemahkan oleh H. Bustami A.Gani dan Djohar Bahry, L.I.S, Dasar-Dasar Pokok Pendidikan Islam. Cet I, Jakarta: Bulan Bintang, 1970.
Al-Ghazali, Ihya’ ‘Ulumiddin, Beirut Darul Kutub Ilmiah, diterjemahkan, vol. I, Surabaya: al- Hidayah, 1988.
Al-Haqil, Sulaiman bin Abd al –Rahman, Al-Amr bi al-Ma’ruf wa al-Nahyu fi Dhau al-Kitab wa al-Sunnah, Beirut: Daar al-Fikr, 1417 H/ 1996 M.
Al-Hafiz Abi Abdullah Muhammad bin Ismail Al-Bukhari, Shahih Al-Bukhari, diterjemahkan, Cairo: Muassasah Al-Mukhtar, 2004.
Al-Asfahani, al-Raghib, al-mufradat fi Gharib al-Qur’an, Riyad: Maktabah Nazar Mustafa al-Baz, 1997, cet. 1, juz. 1.
Al-Bayanuni, Muhammad Abu Al-Fath, Al-Madkhal ila Ilmi ad-Da’wah, Beirut: Muassasah al-Risalah, t.th.
Abdullah, Abdurrahman Saleh, Teori-Teori Pendidikan Berdasarkan Al-Qur’an, Jakarta: Rineka Cipta, 2007.
Abdurahman, Syekh Jamal, “Islamic Parenting, pendidikan anak metode Nabi”, penerjamah Agus Suwandi, Solo: Aqwam, 2010.
Achmadi, Ideologi Pendidikan Islam, Yogyakarta, Pustaka Pelajar, 2005.
Adiwikarta, Sudarja, Sosiologi Pendidikan,, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2016.
Adelman, Howard.S. and Linda Taylor,” School and Community Collaboration to promote the Learning Environment” Journal of nationalAssociation of State Board of Education. The State Education Standard, July, 2006.
A, Foster, A non-linear model of information seeking behaviour. Journal of the American Society for Information Science and Technology, 55(3), 2004, 228-237.
Agung, Iskandar, Mengembangkan Profesionalisme guru: Upaya meningkatkan Kompetensi dan Profesionalisme Kinerja Guru, Jakarta, Bee Media, 2014
Ahmad, Nur Aini, Pendidikan Islam Humanis Kajian Pemikiran Malik Fajar, Ciputat: Onglam, 2017.
Ahmad Al-Jada, Menelusuri Kecerdasan Emosi Nabi, Terjemahan Abdurrahim Ahmad dari judul asli WaAllah yahsinuka min annas, Jakarta: pustaka Inti, cetakan II, 2005.
Ahmadi, Abu, Sosiologi Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2004.
Aini Rasyid, M., Hadits Tarbawi, Teori dan Praktik Pendidikan Sesuai Hadits Nabi Muhammad saw., Yogyakarta, Diva Press, 2017, hal. 120.
Ali, M. Natsir, Dasar-dasar Ilmu Mendidik, Jakarta: Mutiara,1997.
Al-Banjari, Rachmat Ramadhana, “Membaca Kepribadian Muslim Seperti Membaca Al-Qur’an”, Jogjakarta: Diva Press, 2008.
Alim, Akhmad, Tafsir Pendidikan Islam, Jakarta: Al Mawardi Prima Press, 2014.
al-Mubarakfuri, Shafiyyurrahman, ar-Rahiqulmakhtum, Bakhsun fi shiratin Nabawiyyah, diterjemahkan oleh Zenal Muttaqin, dalam judul Shahih Sirah Nabawiyah, Bandung: Jabal, 2010.
al-Maududi, Mohammad Rois, Dari Rasulullah Untuk Pendidik, Solo: Tiga Serangkai, 2018.
al-Munawar, Said Agil Husin, “Aktualisasi Nilai-nilai Qur’ani dalam Sistem Pendidikan Islam”, Jakarta Selatan: Ciputat Press, 2003.
Ali, M. Natsir, Dasar-dasar Ilmu Mendidik, Jakarta: Mutiara,1997.
Ali, Atabik, dan Ahmad Zuhdi muhdhar, Kamus Kontemporer Arab-Indonesia, Yogyakarta: Multi Karya Grafika, 2003
Amir, Mafri, Etika Komunikasi Massa Dalam Pandangan Islam, Jakarta: Logos, 2000.
Anwar, Muhammad, Menjadi guru Profesional, Jakarta: Kencana, 2018.
Antonio, Muhamad Syafii, DR., Ensiklopedia Leader dan Managemen Muhammad SAW,The super Leader& manager : Sang pembelajar dan guru peradaban “, 2012.
Anonymous, “Social Intelligence: The New Science of Human Relationships”, dalam Publishers Weekly, July 24, 2006; Library Science Database, page 44
________________________, “Al-Qur’an: Membangun Tradisi Kesalehan Hakiki,” Jakarta: Ciputat Press, 2002.
Ar-Razi, Fakhruddin al-Allamah, Muhammad , Tafsir FakhrurRazi Musytahirah Bittafsir al-kabir wal mafatih al-Ghalib, Jilid 15, Beirut Libanon: Darul Fikri, 1994.
Arief, Armai, Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan Lembaga Pendidikan Islam Klasik, Bandung: Angkasa, 2005.
——— , Reformasi Pendidikan Islam, Jakarta: CRSD Press, 2007.
———, Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam, Cet. 1. Jakarta: Ciputat Pers, 2008.
Arifin, Zainal, Evaluasi Pembelajaran; Prinsip, Teknik, Prosedur, Bandung: Rosdakarya 2009.
Arghode, Vishal, “Emotional and Social Intelligence Competence: Implications for Instruction”, dalam International Journal of Pedagogies and Learning (2013) 8(2): 66-77.
Arifin, M., Ilmu Pendidikan Islam, Edisi I, Jakarta: Bumi Aksara, 2001.
Arifin, Samsul, Pendidikan Agama Islam, Yogyakarta: Budi Utama, 2018.
Arikunto, S, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan,Edisi Revisi, Jakarta: Bumi Aksara, 2002.
Assiddiqi, H, Kompetensi Sosial Guru dalam Pembelajaran dan pengembangannya, - Ta,dib Journal Islamic Education, jurnal Radenfatah, ac.id. 2012.
As-Shabuni, Muhammad Ali, Shafwat at-Tafasir, juz 3, Libanon: Dar Al-Fikri, t.th..
Azra, Azyumardi, Esai-Esai Intelektual Pendidikan Islam, Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1999.
Badaruddin, Kemas, Filsafat Pendidikan Islam (Analisis Pemikiran Prof. Dr. Syed Muhammad Al-Naquib al-Attas), Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009.
Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum, Bahan Pelatihan Pengembangan Pendidikan Budaya dan Kompetensi sosial Bangsa, Jakarta: Kemendiknas. 2010.
Bachri Thalib, Syamsul, Psikologi Pendidikan Berbasis Analisis Empiris Aplikatif, Jakarta: Kencana, 2010.
al-Bani, M. Nasiruddin, Ringkasan Shahih Muslim, diterjemahkanoleh Ma’ruf Abdul Jalil, A. Junaedi dari kitab berjudul Al-Mukhtashar al-Imam Muslim, Jakarta: Pustaka Assunnah, 2010.
Basri, Hasan, Filsafat Pendidikan Islam, Bandung, Pustaka Setia, 2014.
Beck, A. T. CognitiveTherapy and the Emotional Disorders, New York: New American Library, 1990.
Boucher, Michelle Dawn. Social Competence Education for Pre-Service Teachers, California State University: Sacramento, 2012.
Bukhari dan Muslim, Shahih Bukhari Muslim, Takhrij dan syarah oleh Muhammad Fuad Abdul Baqi, dalam Al-lu’lu’ wal marjan, Bandung, Cordova International Indonesia, 2018,
Budiningsih, Asri, Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta, 2005.
Cahyani, FD, Hubungan Antara Persepsi Siswa terhadap Kompetensi Pedagogik, Kompetensi Kepribadian, dan Kompetensi Sosial Guru dengan motivasi berprestasi, Jurnal Psikolog Pendidikan, unair.ac.id. 2014.
Cangara, Hafied, Pengantar Ilmu Komunikasi, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2002.
Cambridge University, Cambridge International Dictionary of English, London: Cambridge University Press, 1995.
Camobell, T., Tujuh Teori Sosial, Alih bahasa Udi Hardiman, Yogyakarta: Kanisius, 1994.
Chaeruddin B, Metodologi Pengajaran Agama Islam Luar Sekolah. Cet. I, Yogyakarta: Lanarka Publisher, 2009.
Collin Rose dan Malcolm J. Nicholl, ”Accelerated Learning for the 21st Century” New York: Delacorte Press, 1997.
Crowne, Kerri Anne, “An Empirical Analysis of Three Intelligences”, dalam Canadian Journal of Behavioral Science, April 2013, 45; 2, 105-104.
Darajat, Zakiah, Ilmu Jiwa Agama, Jakarta: Bulan-bintang, 1970.
———, Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 1995.
———, Pendidikan Islam Dalam Keluarga dan Sekolah, Bandung: Remaja Rosdakarya, 1994.
Departemen Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahnya, 2012.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Cet. III, Jakarta: Balai Pustaka, 1990.
Desmita, Psikologi Perkembangan Peserta Didik, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2009.
DeVito, J.A, The Interpersonal Communication Book, 13th Edition, New Jersey: Pearson Education, 2013.
DePorter, Bobbi, dkk, Quantum Teachin: Mempraktikkan Quantum Learning di LuarKelas, terjemahan oleh Ary Nilandari, Bandung: Kaifa, 2003
Dimyati dan Mujiono, Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta, 2009.
Djamarah, Syaiful Bahri, Guru dan Anak Didik dalam interaksi edukatif, suatu pendekatan teoretis psikologis, Jakarta: Rineka Cipta, 2005.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Zein, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta, 2002.
Effendy, Onong Sudjana, Ilmu Komunikasi Teory dan Praktek, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2007.
Enright, R.D., Antony Dio Martin, Emotional Quality Management: Refleksi, Revisi dan Revitalisasi hidup melalui Kekuatan Emosi. Jakarta: Arga, 2003.
Everett Waters, Social Competence as a Developmental Construct (reprinted, Developmental Review: State University of New York, 1983.
Farmawi Abd. Al-Hay, al-Bidayah fi al- Tafsir al- Maudhu’I, Kairo: Al-Hadharah al’Arabiyyah, 1977.
Falah, Syaiful. Parents Power, Membangun Karakter Anak Melalui Pendidikan keluarga, Jakarta: Republika Penerbit, 2014.
Fauzi, Ahmad, Psikologi Umum, Bandung: Pustaka Setia, 2004.
Febriani, Nur Arfiyah, Ekologi Berwawasan Gender dalam perspektif al-Qur’an, Bandung : Mizan, 2014.
Ford, N., Miller, D., & Moss, N. (2001). The role of individual differences in internet searching: An empirical study. Journal of Education Computing Research, 10(3), 239-248.
Foster, A. (2004). A non-linear model of information seeking behaviour. Journal of the American Society for Information Science and Technology, 55(3), 228-237.
Foster, S. L.; & Ritchey, W. L. (1979). Issues in the assessment of social competence in children. Journal of Applied Behavior Analysis, 12(4), 625-638.
Fuad Abdul Baqi, Muhammad, Shahih Bukhori Muslim; al-Lu’lu Wal Marjan, Terjemahan, Bandung: Cordoba Internasional Indonesia, 2018.
Gardner, Howard, Frames of Mind, New York: Basic Books, 2011.
Gardner, Howard, Multiple Intelligences, Terjemah Yelvi Andri Zaimur, Jakarta: Daras Books, 2013.
Gerungan, Psikologi Sosial, Bandung: Refika Aditama, 2010.
Ghafur, Abdul Waryono Tafsir Sosial: Mendialogkan Teks dengan Konteks, Yogyakarta: eLSAQ Press, 2005.
Goleman, Daniel, Social Intelligence, The New Science of The Human Relationship, New York: Bantam Book, 2006.
Goleman, Daniel, Emotional Intelligence, diterjemahkan dalam Mengapa EI lebih penting dari EQ, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2015.
Gulo W., Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Grasindo, 2002.
Haidhir, Choiruddin. Klasifikasi al-Qur’an. Jakarta: Gema Insani Press, 2002.
Harun, Salman, Kaidah-kaidah Tafsir (Bekal mendasar untuk memahami Makna al-Qur’an dan mengurangi kesalahan pemahaman), Jakarta : Qaf Media kreativa,2017.
Hamalik, Oemar, Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi …
Hamka. Tafsir Al-Azhar, Jakarta: Pustaka Panjimas, 1982.
Han, Heejeong Sophia and Kristen Mary Kemple. Components of Social Competence and Strategies of Support: Considering What to Teach and How. Early Childhood Education Journal, Vol. 34, No. 3, December 2006.
Harun, Salman, Kaidah-kaidah Tafsir (Bekal mendasar untuk memahami Makna al-Qur’an dan mengurangi kesalahan pemahaman), Jakarta : Qaf Media kreativa,2017.
Hasan Sulaiman, Alam Pikiran al-Ghazali Mengenai Pendidikan dan Ilmu. Bandung: Diponegoro, 1986.
Hasbullah, Dasar-dasar Ilmu Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo, 2001.
Hermawan, Acep, ‘Ulumul Qur’an, Bandung: Rosda Karya, 2011.
Hidayani, Rini, dkk, Psikologi pekembangan anak, Jakarta Univesitas Terbuka, 2007.
Hidayat, Sholeh, Pengembangan Guru Profesional, Bandung, Remaja Rosydakarya, 2017.
Hude, M. Darwis, Logika al-Qur’an (pemaknaan ayat dalam berbagai tema), Jakarta : Eurabia, 2017.
———, Emosi, Penjelajahan Religio-Psikologis tentang Emosi Manusia di dalam Al-Qur’an, Jakarta: Erlangga, 2006.
Hurlock, Elizabet, Developmental Psychology, Forth Edition, New York: McGraw-Hill Company, terjemahan, Jakarta: Erlangga, 2002.
Hutapea, Parulian dan Thoha, Nurdiana, Kompetensi plus, Teori, disain, kasus dan Penerapan Human Relation(HR) dan Organisasi yang Dinamis, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2008
Ibn Hisyam, Abu Muhammad ‘Abd al-Malik, Syirah al-Nabawiyyah, Juz 2. Daar al-Fikr, 2011.
Idrus, Ali, Pengembangan Profesionalitas Guru, Jakarta: Gaung Persada Press, 2010.
Imron, Ali, Pembinaan Guru di Indonesia, Jakarta: Dunia Pustaka jaya, 1995.
Imani, Allamah Kamal Faqih, Tafsir Nurul Qur’an, Jakarta: Al-Huda, 2008.Irwanto, Nur dan Yusuf Suryana, Kompetensi Pedagogik (untuk peningkatan dan penilaian dalam rangka implementasi kurikulum nasional), Surabaya: Genta group, 2016.
Jalaluddin, Psikologi Agama, Jakarta: Grafindo Persada, 2008.
Janawi, Kompetensi Guru Citra Guru Profesional, Bandung: Alfabeta, 2012.
Jasmin, Julia, Profesional’s guide: Teaching With Multiple Intelegencies, Diterjemahkan oleh Purwanto dengan judul Metode Mengajar Multiple Intelegence, Bandung: Nuansa, 2016.
al-Jawi (Banten), Muhammad Nawawi, Tafsir Al-Munir, jilid 1, Bandung: Sinar Baru Algesindo, 2017.
John Scott Fuller dan Jerri Jacobs, Sicialization, dalam Jack D. Douglas, (ed) Introduction to Sociology: Situations and Structures, New York: The Free Press, 1973.
Joyce, B. and Marsya Weil M. and Baverly, S., Models of Teaching, Boston: Allyn Bacon, 1992.
Juchniewicz, Jay, ” The Influence of Sosial Intelligence of efectif Music Teaching,” Journal of Reaseach in Music Erucation, Vol.58. NNo.3. 2010, hal. 277.
Juni Priansa, Donni, Kinerja dan Profesionalisme Guru, Bandung: Alfabeta, 2018.
Kartono, Metodologi Riset Sosial, Bandung: Mandar Maju, 1996.
Kementerian Agama, Al-Qur’an dan Tafsirnya, Edisi yang Disempurnakan. Jakarta: Kementerian Agama , 2010.
Koesoema A, Doni. Pendidikan Karakter; Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Jakarta: Grasindo, 2007.
Knapzyk, Dennis and Paul Rodes. Teaching Social Competence, Social Skills and Academic Success. An IEP Resources Publication: Verona, 2001.
Kuswandi, Wawan, Komnikasi Massa, sebuah Analisis Media Televisi, Jakarta: Rineka Cipta, 1996.
Lajnah Pentashihan Al-Qur’an, Tafsir AL-Quran Tematik (Tanggung Jawab Sosial), Jakarta: Balitbang Kemenag, 2011.
Langgulung, Hasan, Asas-Asas Pendidikan Islam, Jakarta: Pustaka Al Husna Baru, 2003.
Lickona, Thomas & Davidson, M. Smart and good high schools: Integrating excellence and ethics for success in school, work, and beyond. Cortland, N.Y.: Center for the 4th and 5th Rs (Respect and Responsibility)/Washington, DC: Character Education Partnership, 2005.
Listiawati, Tafsir Ayat-Ayat Pendidikan, Jakarta, Kencana, 2017.
Lynch, Sharon A., and Cynthia G. Simpson, Social Skills: Laying the Foundation for Success, Dimensions of Early Childhood, Spring/Summer 2010, 8, Number 2.
M. Echols, John dan Hasan Shadily, Kamus Inggris Indonesia, Jakarta: Gramedia, 1979.
Mahfudz, Ali Azzam, al-Akhlaq fi al-Islam Baina al-Nadzhariyyat wa al-Thathbiq. Cet. I; Cairo: Dar al-Hidayah, 1986.
Mahmud dkk., Pendidikan Lingkungan Sosial Budaya, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2015.
Mahyudin, Tafsir Tarbawi (Kajian Ayat-Ayat Al-Qur’an dengan Tafsir Pendidikan), Jakarta: Kalam Mulia, 2018.
Makmun, Abin Syamsuddin , Psikologi Kependidikan: Perangkat Sistem Pengajaran Modul, Bandung: Remaja Rosdakarya, Cet-12, 2017.
Marimba, Ahmad D., Pengantar Filsafat Pendidikan Islam, Bandung: Al-Ma’arif, 1987.
Maimun, Agus, Metodologi Penelitian Kualitatif: Bahan Ajar Metode Penelitian, Malang, 2009.
Manzhur, Ibnul, Lisanul Arab, Beirut, Darul Ma’arif, 2016.
Makmun, Abin Syamsuddin , Psikologi Kependidikan: Perangkat Sistem Pengajaran Modul, Bandung: Remaja Rosdakarya, Cet-12, 2017.
Mardalis, Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal, Jakarta: Bumi Aksara, 1999.
al-Maraghi, Ahmad bin Musthafa, Tafsir al-Maraghi, Mesir: Musthafa Al- Baby al-Halaby, 1325 H/1946 M. Diterjemahkan oleh M. Abdul Ghaffar dkk. dalam Lubab at-Tafsir min Ibni Katsir, Bogor: Pustaka Imam Asy-Syafii, 2004.
Meijs, Noortje, etc., “Social Intelligence and Academic Achievement as Predictors of Adolescent Popularity”, dalam Empirical Research, J Youth Adolescence (2010) 39, 62-72.
Mulyasa, Menjadi Guru Profesional, Bandung , Remaja Rosdakarya, 2011.
_______, Uji Kompetensi dan Penilaian Kinerja Guru,cetakan ke3 Bandung: Remaja Rosdakarya, 2017.
Muhammad bin Ismail Abu Abdullah al-Bukhari al-Ja’fiy, Shahih al-Bukhari, Juz 1, Cet. I; Damaskus: Dar Thauq al- Najah. 1422 H.
Muid, Abdul, Islam VS Barat, merajut Identitas yang terkoyak, Jakarta: Eurabia, 2013.
Mulyana, Rohmat. Mengartikulasikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta. 2004.
Munir, Sa’du al-Din, al-Dirasah fi al-Tarikh al-Tarbiyah ‘inda al-Muslimin, Beirut: al-Maqriniyah. 1995.
Munandar, Utami, Membangun Bakat dan Kreatifitas Anak sekolah Petunjuk bagi para guru dan orang tua) Jakarta: Grasindo, 1992.
Musfah, Jejen, Redesain Pendidikan Guru, Kencana, 2015.
Murrad, Mustafa, Kisah Hidup Abu Bakar As-Shiddiq, Jakarta: Zaman, 2004.
Muspiroh, N, Hubungan Kompetensi sosial guru dalam menciptakan efektifitas pembelajaran -edueksos : Jurnal pendidikan sosial & ekonomi, 2016 . syekhnurjati.ac.id
Muslim, Muktashar Shahih Muslim, Beirut: Darul Fikr, 1988, Diterjemahkan oleh Imam Al-Mundziri, Bandung: Jabal, 2016.
al-Nahlawi, Abdurrahman, Ushul al-Tarbiyah al-Islamiyah, Wa Asalibiha Fi alBait wa al-Madrasah wa al-Mujtama„, diterjemahkan oleh Shihabuddin “Pendidikan Islam di Rumah, sekolah dan Masyarakat” cet. I, Jakarta: Gema Insani Press, 1995.
Najati, Muhammad Utsman, Al-Qur’an dan Ilmu Jiwa, Terjemah Ahmad Rofi’I Usmani, Bandung: Pustaka, 2004.
———, Psikologi dalam Al-Qur’an, Terapi Qur’ani dalam Gangguan Kejiwaan, Terjemah Zaka AlFarisi, Bandung: Pustaka Setia, 2005.
Najieh, Ahmad, Kamus Arab-Indonesia Al-Kamil, Surakarta: Insan Kamil, 2010.
Nata, Abudin, Pendidikan Dalam Perspektif Al-Qur’an, Jakarta: Kencana, 2016.
———, Pendidikan Islam Perspektif Hadits. Ciputat: UIN Jakarta Press, 2005.
———, Sejarah Pendidikan Islam pada Periode Klasik dan Pertengahan, Cet I, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2004.
———, Tafsir Ayat-Ayat Pendidikan (Tafsir Al-Ayat At-Tarbawiy), Jakarta: Rajagrafindo Persada, 2017.
———, Kapita Selekta Pendidikan Islam: Isu-Isu Kontemporer tentang Pendidikan Islam, Jakarta: Rajawali Press, 2012.
———, Perspektif Islam tentang Strategi Pembelajaran, Jakarta: Kencana, 2011.
Naim, Ngainun dan Sauqi, Achmad, Pendidikan Multikultural: Konsep dan Aplikasi. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2003
Nizar, Samsul, Sejarah Pendidikan Islam, Jakarta: Kencana, 2008.
———, Sejarah Pendidikan Islam Menelusuri Sejarah Pendidikan Era Rasulullah Sampai Indonesia, Cet. I, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2007.
———, Filsafat Pendidikan Islam: Pendekatan Historis, Jakarta: Ciputat Pers, 2002.
Nordgren, R. D. Globalization and education: What students will need to know and be able to do in a global village, Phi Delta Kappan, 2002.
Nucci, L. “Education in the moral domain”, Cambridge, UK: Cambridge University Press. 2001.
Ostrosky, Michaelene M., and Hedda Meadan. Helping ChildrenPlay and Learn Together. Reprinted from Young Children, January 2010.
Oxford, Learner’s Pocket Distionary, New York: Oxford University Press, 2008.
Pascasarjana PTIQ, Panduan Penyusunan Tesis dan Disertasi, Jakarta: Pascasarjana PTIQ, 2017.
Peraturan pemerintah nomor 19 tahun 2005, tentang Standar Nasional pendidikan, Jakarta: Gaung Persada press, 2005.
Pidarta, Made, Landasan Kependidikan; Stimulus Ilmu Pendidikan Bercorak Indonesia, Jakarta: Rineka Cipta, 2007
Priansa, Donni Juni, Kinerja dan Profesionalisme guru, Bandung, Alfabeta, 2018.
Purwanto, M. Ngalim, Psikologi Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2002.
Qardhawi, Yusuf, Berinteraksi dengan Al-Qur’an, Jakarta: Gema Insani Press, 1999.
Quthb, Sayyid, Tafsir Fi Zhilalil Qur’an: Di bawah Naungan Al-Qur’an, Jilid II, Jakarta: Gema Insani, 2004.
al-Qattan, Manna Khalil, Studi Ilmu-Ilmu Qur’an, Surabaya: Ramsa Putra, 2013.
al-Qurthubi, Syaikh Imam, Tafsir Al-Qurthubi, diterjemahkan oleh Ahmad Khotib, dari judul Al-Jami’il Ahkam Al-Qur’an, Jakarta : Pustaka Azzam, 2008.
Raharjo, Pendidikan Karakter sebagai Upaya Menciptakan Akhlak Mulia, dalam Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Volume 16, Jakarta: Balitbang Kementrian Pendidikan Nasional.
Rahmad, Djalaludin, Islam Aktual: Seorang cendekiawan Muslim, Bandung, Mizan, 1996.
Rahmat, Efektifitas Berkomunikasi Dalam Islam, Bandung: Mizan, 1999.
Rama, Bahaking, Sejarah Pendidikan Islam (Pertumbuhan dan Perkembangannya Hingga Masa Khulafaurrasyidin) Cet. I, Jakarta: Paragatama Wirwigmilang, 2002.
Ramayulis, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kalam Mulia, 2018.
———, Metodologi Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Kalam Mulia, 2018.
———, Profesi dan Etika Keguruan, Jakarta: Kalam Mulia, 2016.
———, Sejarah Pendidikan Islam (Pertumbuhan dan Perkembangannya Hingga Masa Khulafaurrasyidin) Cet. I, Jakarta: Paragatama Wirwigmilang, 2002.
Riyadi, Dayun, dkk, Ilmu Pendidikan Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2017.
Rifa’i, Muhammad, Sosioligi Pendidikan, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2011.
Rosadisastra, Andi, Metode Tafsir Ayat-ayat Sains dan Sosial, Jakarta: Amzah, 2007.
Robert K, “Social Theory and Social Structure”. London: Collier Macmillan Publishers Moller, 1968.
Rosidin, Ilmu Pendidikan Islam Berbasis Maqashid Syariah dengan Pendekatan Tafsir Tarbawi, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2019.
Rosyadi, Khoiron, Pendidikan Profetik, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2004.
Roqib, Moch, Ilmu Pendidikan Islam Pengembangan Pendidikan Integratif di Sekolah, Keluarga dan Masyarakat, Yogyakarta: LKIS Yogyakarta, 2009
Rusman, Model-Model Pembelajaran, Mengembangkan ,Profesionalisme Guru, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2010.
Sagala, Syaiful, Supervisi Pendidikan dalam Profesi Pendidikan, Bandung: Penerbit Alfabeta, 2010.
———, Etika & Moralitas Pendidikan, Jakarta: Kencana, 2013.
———, Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan, Bandung: Alfabeta, 2009.
Samana, A., Profesionalisme keguruan. Yogyakarta: Kanisius, 1994.
Santoso, AD, Hubungan antara Kepercayaan Diri dengan Kompetensi Sosial pada siswa SMPN 16 Surakarta -2015. Eprins.ums.ac.id
Sanjaya, Wina, Strategi Pembelajaran Berorientasi standar proses pendidikan, Jakarta: Kencana, 2013.
Saragih, AH, Kompetensi minimal seorang guru dalam mengajar, Jurnal Tabularasa, 2000, digilib, unimed. Ac.id
Sarnoto, Ahmad Zain. “Implikasi Teologis Profesi Guru Dalam Pendidikan.” Madani Institutte: Jurnal Politik, Hukum, Pendidikan, Sosial Dan Budaya 2, no. 2 (2013): 1–7. https://jurnalmadani.or.id/index.php/madaniinstitute/article/view/106.
———. “Keluarga Dan Peranannya Dalam Pendidikan Karakter Pada Anak Usia Dini.” Profesi: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Keguruan 5, no. 1 (2016): 48–58. https://jurnal.pmpp.or.id/index.php/profesi/article/view/157.
———. “Komunikasi Efektif Pada ‘Anak Usia Dini Dalam Keluarga Menurut Al-Qur’An.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6, no. 3 (January 16, 2022): 2359–69. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1829.
———. “Komunikasi Efektif Pada Anak Usia Dini Dalam Keluarga Menurut Al-Qur ’ an.” Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6, no. 3 (2022): 2359–69. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1829.
———. “Konsepsi Evaluasi Pembelajaran Perspektif Al-Qur’an.” Madani Institutte: Jurnal Politik, Hukum, Pendidikan, Sosial Dan Budaya 3, no. 2 (2014).
———. “Konsepsi Komunikasi Pembelajaran Perspektif Al-Qur’an.” Statement | Jurnal Media Informasi Sosial Dan Pendidikan 6, no. 1 (2016): 36–45.
———. “Konsepsi Pendidik Yang Ideal Perspektif Al-Qur’an.” Profesi: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Keguruan 1, no. 2 (2012): 1–7. https://jurnal.pmpp.or.id/index.php/profesi/article/view/112.
———. “Metode Komunikasi Yang Ideal Dalam Pendidikan Keluarga Menurut Al-Quran” 9, no. 1 (2021): 105–15. https://doi.org/doi.org/10.36052/andragogi.v9i1.230.
———. “Peran Komunikasi Dalam Proses Bimbingan Dan Konseling.” Profesi: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Keguruan 3, no. 2 (2014): 54–62. https://jurnal.pmpp.or.id/index.php/profesi/article/view/142.
———. “Urgensi Supervisi Pengajaran Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru.” Statement | Jurnal Media Informasi Sosial Dan Pendidikan 2, no. 2 (2012): 55–66. https://jurnal.pmpp.or.id/index.php/statement/article/view/22.
Sarnoto, Ahmad Zain, and Dini Andini. “Sikap Sosial Dalam Kurikulum 2013.” Madani Institute | Jurnal Politik, Hukum, Pendidikan, Sosial Dan Budaya 6, no. 1 (2017): 59–70. https://jurnalmadani.or.id/index.php/madaniinstitute/article/view/58.
sarnoto, Ahmad Zain, and Andri. “PENGARUH PROFESIONALISME DAN KINERJA TENAGA PENDIDIK TERHADAP HASIL BELAJAR AL-QUR’AN HADITS PESERTA DIDIK DI MTs NEGERI 1 SUBANG,” 2019. https://jurnal.pmpp.or.id/index.php/statement/issue/archive.
Sarnoto, Ahmad Zain, and Ernawati. “KREATIVITAS GURU , MANAJEMEN KELAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI ( Studi Kasus Di SMPIT Global Insani Islamic School Bekasi ).” Madani Institutte: Jurnal Politik, Hukum, Pendidikan, Sosial Dan Budaya 7, no. 2 (2018): 64–78. https://jurnalmadani.or.id/index.php/madaniinstitute/article/view/208.
Sarnoto, Ahmad Zain, and Dien Nurmarina Malik Fadjar. “Pembinaan Guru Profesional Berbasis Al-Qur’an.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 11, no. 1 (2022): 675–82. https://doi.org/10.30868/ei.v11i01.1404.
Sarnoto, Ahmad Zain, Busthomi Ibrohim, and Taufik Nugroho. “Kerja Sama Guru Dan Orang Tua Pada Pembelajaran Tahfid Quran Bagi Anak Usia Dini.” Jurnal Pembangunan Masyarakat 6, no. 2 (2021): 125–38. https://doi.org/https://doi.org/10.47200/jnajpm.v6i2.796.
Sarnoto, Ahmad zain, and Edy Junaedi Sastradiharja. “Pengaruh Pemberdayaan Guru Oleh Kepala Sekolah Dan Kompetensi Paedagogik Guru Terhadap Produktivitas Mengajar Pada Sekolah Menengah Pertama Komisariat Parung Kabupaten Bogor,” 2018. https://jurnal.pmpp.or.id/index.php/statement/issue/archive.
Sarnoto, Ahmad Zain, and Deni Suryanto. “Pengaruh Motivasi Belajar Dan Profesionalisme Guru Terhadap Prestasi Siswa.” Profesi: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Keguruan 6, no. 2 (2017): 47–58. https://jurnal.pmpp.or.id/index.php/profesi/article/view/167.
Sarnoto, Ahmad Zain, and Siti Maria Ulfa. “Kecerdasan Sosial Dalam Pembelajaran Kooperatif Perspektif Al-Qur’an.” AoEJ : Academy of Education Journal 12, no. 2 (2021): 294–302. https://doi.org/https://doi.org/10.47200/aoej.v12i2.739.
Sarnoto, Ahmad Zain, and Waluyo. “Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Tahfizh Dan Motivasi Siswa Terhadap Prestasi Belajar Tahfizh Al-Qur’an Siswa MTs Hamalatul Qur’an Karawang.” Statement | Jurnal Media Informasi Sosial Dan Pendidikan 8, no. 1 (2018): 48–62. https://jurnal.pmpp.or.id/index.php/statement/issue/archive.
Shihab, M. Quraish, Kaidah Tafsir, Syarat, Ketentuan dan Aturan yang Patut Anda Ketahui dalam Memahami Ayat-Ayat Al-Qur’an, Jakarta: Lentera Hati. 2013.
———, Tafsir al-Misbah; Pesan, Kesan dan Keserasian al-Qur’an, Jakarta: Lentera Hati. 2017.
———, Membumikan Al-Qur’an; Memfungsikan Wahyu dalam Kehidupan, Jilid 2. Cet. I; Jakarta: Lentera Hati, 2011.
———, Wawasan Al-Qur’an: Tafsir Tematik Atas Pelbagai Persoalan Umat. Bandung: Mizan. 2013.
Soekarno dan Ahmad Supardi, Sejarah dan Filsafat Pendidikan Islam, Cet. II: Bandung: Penerbit Angkasa, 1990.
Spencer, Lyle and Signe, M.S, competence of Work; Models for Superior Performance, New York: John Willey and Sons, inc, 1993.
Sternberg, Robert J. and Craig Smith, “Social Intelligence and Decoding Skills In Nonverbal Communication”, dalam Social Cognition, Vol. 3. No.2, 1985. Pp 168-192, Yale University.
Sudijarto, Memantapkan Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Gramedia Widiasarana, 1996.
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D), Bandung: Alfabeta, 2015.
________, Metode penelitian kombinasi (Mixed Methods), Bandung: Alfabeta, 2017.
Suharto, Toto, Filsafat Pendidikan Islam, Cetakan I, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2011.
Sujana, Nana, Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar, Bandung: Sinar Baru Algosindo Offset, 2004.
Sudjana Effendi, Onong, Ilmu komunikasi Teori dan Praktek, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2007.
Suharto, Toto, Filsafat Pendidikan Islam, Cetakan I, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2011,
Suryabrata, Sumadi, Psikologi Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2004.
Suryadi, Ace, Pendidikan Investasi SDM dan Pembangunan Isu Teori dan Aplikasi, Jakarta: Balai Pustaka, 1999.
Sulaiman, Hasan, Alam Pikiran al-Ghazali Mengenai Pendidikan dan Ilmu, Bandung: Diponegoro. 1986.
Sunarto, Kamanto, Pengantar Soaiologi, Jakarta: Lembaga Penerbit Universsitas Indonesia, 1993.
Suprapto, Tommy, Pengantar Ilmu Komunikasi dan Peran Manajemen dalam Komunikasi, Yogyakarta: Caps, 2011.
Sukanto, Soerjono, Sosiologi Suatu Pengantar, Jakarta: Rajawali, 1986.
Supardi, Penilaian autentik pembelajaran afektif, kognitif dan psikomotor (konsep dan aplikasi), Jakarta: PT.Rajagrafindo persada,2016.
Suria Sumantri, Jujun S., Filsafat Ilmu Sebuah Pengantar Populer. Bandung: Pustaka Sinar Harapan, 2013.
Suyono, Hariyanto, Belajar dan Pembelajaran: Teori dan Konsep Dasar. Bandung: Remaja Rosdakarya, Cet-3, 2017.
Suyono, Hadi, Social Intelligence (Cerdas mraih sukses bersama orang lain dan lingkungan), Yogyakarta: Ar-Ruz Media, 2007
Sukmadinata, Nana Syaodih, Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011.
Suwito dan Fauzan, Sejarah Sosial Pendidikan Islam, Cet. II, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2008.
Surya, Muhammad, Psikologi Guru Konsep dan Aplikasi, Bandung : Alfabeta, 2015.
———, Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran, Bandung: Bani Quraisy, 2004.
Syalabi, Ahmad, Tarikh al-Tarbiyah al-Islamiyah, alih bahasa Muchtar Jahya dan M. Sanusi Latif, “Sejarah Pendidikan Islam” Cet. I, Jakarta: Bulan Bintang, 1973.
Syadid, Mohamad, Manhaj Al-Qur’an fi at-tarbiyah, Muassasah ar-Risalah, Beirut. diterjemahkan oleh Rusydi Helmi dalam Konsep Pendidikan dalam Al-Qur’an, Jakarta: Penebar Salam, 2001.
Tambak, MA., Sahraini, Pendidikan Komunikasi Islam, Jakarta: Kalam Mulia, 2013.
Thameem, Ushama, Metodologi Tafsir Al-Qur’an: Kajian Kritis, Objektif dan Komprehensif, Jakarta: Rineka Cipta, 2000.
Thobroni, M., Belajar dan Pembelajaran: Teori dan Praktik, Yogyakarta: Arruz Media, 2015.
Ubaidillah, Adib, “Pengembangan Kompetensi Sosial Bagi Guru Pendidikan Agama Islam di Madrasah Aliyah Negeri Pakem Sleman Yogyakarta” UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2009.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Bandung: Citra Umbara, 2009.
Undang- Undang no 14 tahun 2005 pasal 10 ayat 1 dan peraturan pemerintah no. 19 tahun 2005.
Umar, Nasaruddin, Ulumul Qur’an: Mengungkap Makna-Makna Tersembunyi Al-Qur’an, Jakarta: Al-Ghazali Center, 2008.
Umar, Bukhari, Hadits Tarbawi: Pendidikan Dalam Perspektif Hadits
Usman, Moh. Uzer, Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2010.
Uno, Hamzah B, Landasan Pembelajaran. Gorontalo: Nurul Jannah, 2004.
———, Profesi Kependidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2007.
———, Belajar dengan pendekata PAIKEM, Jakarta: Bumi Aksara, 2012.
Vladimir Dimitrov., “A New Kind of Social Science: Study of Self-Orga-nization in Human Dynamics”. Berlin: Springer – Verlag. 2003.
Vyrost, Jozef and Miroslava Kyselova, Personality Correlates of Social Intelligence, dalam Studia Psychologica, 48, 2006, 3, 207-212
Warsah, Idi, “Pendidikan Keimanan Sebagai Basis Kecerdasan Sosial Peserta Didik: Telaah Psikologi Islami”, dalam Psikis: Jurnal Psikologi Islami Vol 4 No. 1 Juni 2018: 1-16
Waters, Everett. Social Competence as Developmental Construct (reprinted). Developmental Review: State University of New York, 1983.
Wawara, Daniela, “Social Intelligence: The key to Intercultural Communication”, Euni Journal of English Studies, Vol.13. No.2, 2009, hal.164.
Welsh, J. A.; & Bierman, K. L. (2002). Social competence, Gale Encyclopedia of Childhood and Adolescence, Retrieved 8th July 2010 from http://hackvan.com/etext/psychology/childhood/social-competence.txt
Wijaya, Cece dan A. Thabrani Rusyan, Kemampuan Dasar Guru dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung: Remaja Rosda Karya, 1994.
Wijayani, Novan Ardi & Barnawi, Ilmu Pendidikan Islam, Yogyakarta: Arruz Media, 2012.
Yasin, A. Fatah, Dimensi-dimensi Pendidikan Islam, Malang: UIN Malang Press, 2008.
Yatimin Abdullah, M. Studi Akhlak dalam Perspektif al-Qur’an, Jakarta: Amzah, 2007.
Yunus, Mahmud, Sejarah Pendidikan Islam, Cet. IV, Jakarta: Hidakarya Agung, 1990.
Yusuf, M. Kadar, Tafsir Tarbawi; Pesan-Pesan Al-Qur’an tentang Pendidikan, Jakarta: Amzah, 2002.
Zahruddin, AR, Pengantar Studi Akhlak, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2004.
Zed, Mestika, Metode Penelitian Kepustakaan, Jakarta: Yayasan Obor Indonesia, 2008.
Zuhairini,dkk, Sejarah Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, Cetakan 9, 2008.
Zulian Alfaizi, Muhammad, Akhlaq Al-Qur’an, Jakarta: Laksana, 2010.
al-Zuhaily, Wahbah, Tafsir al-Munir, Beirut: Daar al-Fikr,1991 M.
http://mahdiannur.blogspot.com./2009/03/kompetensi-sosial-kemampuan-,beradaptasi.html,7 Mei 2018
https://news.idntimes.com Diunduh pada 26/3/2018 pukul 19.00 WIB
https://www.tirto.id Diunduh 26/3/2018 pukul 19.11 WIB
https://news.okezone.com, Senin, 09 April 2018 Diunduh 30 Mei 2018 pukul06.15 WIB
http://sindoindonews.com, Selasa, 22 Mei 2018 Diunduh pada 30 Mei 2018 pukul 06.20 WIB.
https://hangeo.wordpress.com Diunduh pada 14 Agustus 2018
https://www.researchgate.net/publication. Diunduh 20 Agustus 2018
http://www.netralnews.com/news/pendidikan/read/41041. Diunduh 20 Agustus 2018
https://nasionalkompas.com/read/2018/05/02. Diunduh pada 17 Agustus 2018
https://edukasi.kompas.com/read2018/08/16/2017. Diunduh pada 20 Agustus 2018
http://www.pengertiandefinisi.com. Diunduh pada 18 Mei 2018
http://www.pendidikansrg.blogspot.co.id/2015/11 Di unduh pada 21 Juni 2018
http://www.pendampingsultra.wordpress.com/2011/0827, Diunduh pada 21 Juni 2018.
Published
January 25, 2023
Categories
Copyright (c) 2023 Publica Indonesia Utama
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
