Menafsir Pembelajaran Matematika

Annisa Dwi Kurniawati; Alya Nur Aisyah; Yowanda Agustina  Prastiwi.; Fiki Rahmita, M.Pd. (Editor)

doi:10.55216/publica.689

Menafsir Pembelajaran Matematika

Authors

Annisa Dwi Kurniawati

Alya Nur Aisyah

Yowanda Agustina Prastiwi.

Fiki Rahmita, M.Pd. (Editor)

DOI: https://doi.org/10.55216/publica.689

Keywords:

Artificial Intelligence (AI), Pendidikan Matematika, Pembelajaran Matematika

Synopsis

Buku ini membahas konsep, karakteristik, dan penerapan penelitian kualitatif dalam pendidikan matematika sebagai pendekatan yang berfokus pada pemahaman proses, pengalaman, dan makna pembelajaran. Pembahasan mencakup berbagai desain penelitian kualitatif, teknik pengumpulan dan analisis data, perbedaan dengan penelitian kuantitatif, serta contoh penerapannya dalam pembelajaran matematika. Selain itu, buku ini mengulas pemanfaatan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence) sebagai pendukung proses penelitian yang tetap mengedepankan aspek etika, validitas, dan integritas akademik. Buku ini diharapkan menjadi referensi bagi mahasiswa, dosen, dan peneliti dalam memahami serta mengimplementasikan penelitian kualitatif secara kritis, kontekstual, dan adaptif terhadap perkembangan teknologi.

References

Achjar, K. A. H., Rusliyadi, M., Zaenurrosyid, A., Rumata, N. A., Nirwana, I., & Abadi, A. (2023). Metode penelitian kualitatif: Panduan praktis untuk analisis data kualitatif dan studi kasus. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Cahyanto, H. N. (2025). Metodologi Penelitian Dengan Ai (Artificial Intelegence). PUSTAKA SAGA.

Dewantara, B. A., & Dewi, L. K. (2025). Generative AI dalam Pembelajaran Mahasiswa: Antara Inovasi Pendidikan dan Integritas Akademik. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(7), 8209–8217.

Dewi, A. A. I. P., & Putri, P. Y. A. (2025). Makna Akuntabilitas dan Kepercayaan Stakeholder Dalam Penerapan Sistem Akuntansi Berbasis Ai di Perusahaan Jasa Keuangan Indonesia. SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 4(11), 3498–3505.

Judijanto, L., Selviana, R., Rahmawati, E., Magdalena, L., Amilia, I. K., Fanani, M. Z., Yusufi, A., Sudipa, I. G. I., Prasetyo, D., & Nampira, A. A. (2025). Optimalisasi ChatGPT: Panduan dan Penerapan untuk Belajar, Mengajar, dan Membuat Konten Tanpa Batas. PT. Green Pustaka Indonesia.

Leo, S. (2026). LANGKAH CERDAS: Menulis Skripsi, Tesis, dan Disertasi dengan ChatGPT dan Teknologi AI. Penerbit Andi.

Lumbu, A., Panda, F. M., Judijanto, L., Djollong, A. F., Tumober, R. T., Priyanto, P., Marliana, T., Basir, M. K., Utami, R. N., & Ardiansyah, W. (2026). Metode Penelitian Kualitatif: Teori dan Penerapan Praktis Analisis Data Berbasis Studi Kasus. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Maryani, I. (2025). Artificial intelligence dalam pendidikan: sebuah bunga rampai. K-Media.

Muhadjir, N. (1996). Metodologi penelitian kualitatif.

Oktafia, N., Latifah, A. M., El Haris, A. D., Andrianie, S., & Krismona, E. B. (2025). Mahasiswa dan AI: Transformasi cara berpikir kritis dan penyelesaian masalah di era digital. Prosiding Konseling Kearifan Nusantara (KKN), 4, 10–33.

Putra, B. A. Y. K. W., Samosir, A. N., Widasari, H. A., Amianni, A. W. C., Christy, S., Arini, F., Hia, A., Pratama, V. I., & Sanjaya, R. (2025). DeepSeek AI: Panduan Super Lengkap untuk Memanfaatkan AI secara Maksimal. SIEGA Publisher.

Rahmawati, E. N., & Burhanudin, R. (n.d.). Menulis Skripsi & Tesis di Era Ål: Strategi Cerdas Menggunakan Chat GPT & Tools Digital Secara Etis. Alineaku.

Ramadhani, N., Prasetyo, D., Supartha, I. K. D. G., & Judijanto, L. (2025). Report Writing: Teknik Menulis Laporan dengan Bantuan AI. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Rina, A. (2025). PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS QUESTION PROBING SCAFFOLDING DENGAN MEMANFAATKAN PERPLEXITY AI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA. UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Rindfleisch, A., Kim, M. H., & Kim, S. (2024). Artificial intelligence and qualitative research. In Handbook of Qualitative Research Methods in Marketing (pp. 374–386). Edward Elgar Publishing.

Sulianta, F. (2025). PROMPT ENGINEERING. Feri Sulianta.

Sunarno, I., Joko Prihartono, S. T., & Wawan, M. S. I. (2025). Prompt ChatGPT untuk Penulisan Karya Ilmiah (Skripsi, Tesis, Disertasi, dan Jurnal Nasional-Internasional). Alungcipta.

Suryaningrum, W., & Fiana, P. A. (2024). E-LKPD Berbasis Scaffolding Question Prompt untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis pada Pembelajaran IPA Tingkat SMP. Proceeding Seminar Nasional IPA, 668–677.

Tompunu, K. A., Demetria, P., Kinanty, R. S., & Fathoni, F. (2025). CHATGPT SEBAGAI ALAT BANTU PENCARIAN REFERENSI: ANALISIS PENGGUNAAN OLEH MAHASISWA SISTEM INFORMASI UNSRI DALAM MENYUSUN TUGAS AKHIR. JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika), 9(4), 6346–6353.

Wahid, S. H., & Kususiyanah, A. (2024). Systematic Review Menggunakan Artificial Intelligence (AI) dalam Ilmu Sosial: Systematic Review Using Artificial Intelligence (AI) in Social Science.

Zulfa, D. A., & Wahidi, K. (2026). Dampak Penggunaan ChatGPT Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 52–56.