Administrasi dan Manajemen Pendidikan:  Pendekatan Sustainable Development dalam Pengelolaan  Satuan Pendidikan

Mukhibat Syaufa; Umar Siddiq

doi:10.55216/publica.665

Administrasi dan Manajemen Pendidikan: Pendekatan Sustainable Development dalam Pengelolaan Satuan Pendidikan

Authors

Mukhibat Syaufa

Umar Siddiq

DOI: https://doi.org/10.55216/publica.665

Keywords:

Administrasi Pendidikan, Manajemen Pendidikan, Sustainable Development, Pengelolaan Pendidikan

Synopsis

Buku Administrasi dan Manajemen Pendidikan: Pendekatan Sustainable Development dalam Pengelolaan Satuan Pendidikan membahas konsep, prinsip, dan implementasi administrasi serta manajemen pendidikan dalam konteks pengelolaan satuan pendidikan yang berkelanjutan. Buku ini mengintegrasikan teori administrasi pendidikan dengan pendekatan Sustainable Development untuk menjawab tantangan pendidikan modern yang menuntut tata kelola efektif, efisien, adaptif, dan berorientasi pada mutu. Materi yang disajikan meliputi hakikat administrasi dan manajemen pendidikan, landasan filosofis dan yuridis pendidikan, teori manajemen klasik dan modern, perencanaan pendidikan, hingga paradigma baru manajemen pendidikan berbasis teknologi, kolaborasi, dan kualitas berkelanjutan. Buku ini dirancang sebagai referensi bagi mahasiswa, pendidik, praktisi, dan pemerhati pendidikan dalam memahami serta menerapkan pengelolaan pendidikan yang profesional, inovatif, dan relevan dengan perkembangan zaman.

References

Aguinis, H. (2019). Performance Management (4th ed.). Pearson Education.

Al-Fattah, H. A., & Al-Haddad, S. A. (2020). The Impact of Management Information Systems on Decision Making in Educational Institutions. International Journal of Higher Education, 9(2), 10-19.

Bass, B. M. (1985). Leadership and performance beyond expectations. Free Press.

Bass, B. M., & Riggio, R. E. (2006). Transformational leadership (2nd ed.). Lawrence Erlbaum Associates.

Blake, R. R., & Mouton, J. S. (1964). The managerial grid. Gulf Publishing.

Booth, T., & Ainscow, M. (2011). Index for Inclusion: Developing Learning and Participation in Schools. Centre for Studies on Inclusive Education (CSIE).

Bush, T. (2018). Educational Leadership and Management: Theory, Policy, and Practice. Sage Publications.

Bush, T., & Bell, L. (2019). The Principles and Practice of Educational Management. SAGE Publications.

Chapleo, C. (2011). Exploring the components of reputation in higher education and their interrelationships. International Journal of Educational Management, 25(7), 712-724.

Chen, C. H., & Hsieh, Y. H. (2019). The application of big data in education: A review of the literature. Journal of Educational Technology & Society, 22(3), 1-15.

Chen, Y., Wang, Y., & Yang, X. (2021). Research on the Construction of Education Management Information System Based on Big Data. Journal of Physics: Conference Series, 1744(3), 032078.

Cheng, Y. C., & Townsend, T. (2000). Educational change and development in the Asia-Pacific region: A comparative study. Journal of Educational Administration, 38(2), 106-122.

Creswell, J. W. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). SAGE Publications.

Cutlip, S. M., Center, A. H., & Broom, G. M. (2013). Effective Public Relations (11th ed.). Pearson.

Daft, R. L. (2016). Organization Theory and Design (12th ed.). Cengage Learning.

Daniel, B. (2019). Big Data and analytics in higher education: Opportunities and challenges. British Journal of Educational Technology, 50(5), 2016-2027.

David, F. R. (2017). Strategic management: Concepts and cases. Pearson Education.

Deming, W. E. (1986). Out of the crisis. MIT Press.

Deming, W. E. (2000). Out of the crisis. MIT Press.