RBL-STEM & Conjecturing: Inovasi Pengubinan  dengan Pewarnaan Antimagic Lokal

Prof. Dr. Drs. Kadir, M.Pd.; Dr. Tita Khalis Maryati, S.Si.,M. Kom.; Prof. Drs. Dafik, M.Sc., Ph.D.

doi:10.55216/publica.598

RBL-STEM & Conjecturing: Inovasi Pengubinan dengan Pewarnaan Antimagic Lokal

Authors

Prof. Dr. Drs. Kadir, M.Pd.

Dr. Tita Khalis Maryati, S.Si.,M. Kom.

Prof. Drs. Dafik, M.Sc., Ph.D.

DOI: https://doi.org/10.55216/publica.598

Keywords:

RBL-STEAM, Konjektur, Pengubinan, Pewarnaan Anti Mgaic Local, Pembelajaran Matematika

Synopsis

Buku ini membahas inovasi pembelajaran berbasis Research-Based Learning dengan pendekatan STEM (RBL-STEM) yang diintegrasikan dengan konsep matematika pengubinan (tessellation) dan teknik pewarnaan antimagic lokal untuk mengembangkan keterampilan berpikir konjektur mahasiswa. Secara komprehensif, buku ini menguraikan landasan teoretis konjektur, model RBL, pendekatan STEM, serta penerapannya dalam konteks nyata melalui desain dan implementasi pembelajaran pada masalah pengubinan paving block. Selain itu, disajikan proses pengembangan perangkat pembelajaran yang meliputi validasi, kepraktisan, efektivitas, serta analisis peningkatan kemampuan konjektur mahasiswa sebelum dan sesudah intervensi. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi RBL-STEM mampu meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi mahasiswa secara signifikan, sekaligus menjembatani teori matematika dengan aplikasi praktis dan kebutuhan industri. Dengan demikian, buku ini memberikan kontribusi teoretis dan praktis dalam pengembangan model pembelajaran inovatif yang relevan dengan tuntutan abad ke-21.

References

Adibroto, F. (2014). Pengaruh Penambahan Berbagai Jenis Serat Pada Kuat Tekan Paving Block. Politeknik Negeri Padang

Akbar, S. (2013). Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset.

Alpian, Y., Maryati, T. K., Kadir, K., Dafik, D., Agustin, I. H. (2023). RBL-STEM learning activity framework: The development of paving block decorations using local antimagic coloring techniques in improving students' conjecturing thinking skills. International Journal of Current Science Research and Review, 6(1), 22-35. https://doi.org/10.47191/ ijcsrr/V6-i1-22

Anggraini, Dafik, T. K. Maryati, I. H. Agustin, dan R. M. Prihandini. (2019). On The Local Super Antimagic Total Face Chromatic Number of Plane Graphs. IOP Conf. Series: Earth and Environmental Science 243.

Anggreni, P. (2019). Pembelajaran berbasis riset sebagai pondasi menuju research university. Prosiding Seminar Nasional Program Kreativitas Lintas Ilmu (PROKALUNI), 2(1), 108–119. https://doi.org/10.30998/prokaluni.v2i0.66

Arifin, P. (2010). Makalah Seminar Nasional Research Based Learning. ITB Bandung.

Ary, D., Jacobs, L. C., Sorensen, C., & Razavieh, A. (2010). Introduction to research in education (8th ed.). Wadsworth Cengage Learning.

Arumugam, S., Premalatha, K., Bača, M., & Semaničová-Feňovčíková, A. (2017). A Local antimagic vertex coloring of a graph. Graphs and Combinatorics, 33(2), 275–285. https://doi.org/10.1007/s00373-017-1758-7

Astawa, I.W.P., Budayasa, I.K., & Juniati, D. (2018). The process of student cognition in constructing mathematical conjectures. Journal on Mathematics Education, 9 (1), pp. 15-26.

Badan Standardisasi Nasional. (2017). SNI 03-0691-1996: Bata beton (paving block). Badan Standardisasi Nasional.

Bastiaens, T., & Van Tilburg, J. (2017). Research-based learning: A guide for successful implementation. Springer.