Manajemen Sumber Daya Manusia dalam  Pendidikan Agama Kristen

Dr. Hendrik Legi, M.Th., M.Pd.; Prof. Dr. Binur Panjaitan, M.Pd.

doi:10.55216/publica.582

Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Pendidikan Agama Kristen

Authors

Dr. Hendrik Legi, M.Th., M.Pd.

Prof. Dr. Binur Panjaitan, M.Pd.

DOI: https://doi.org/10.55216/publica.582

Keywords:

Manajemen Sumber Daya Manusia, Pendidikan Kristen, Teologi Pendidikan, Kepemimpinan

Synopsis

Buku Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Pendidikan Kristen: Teologi, Teori, dan Praktik membahas pentingnya pengelolaan sumber daya manusia dalam lembaga pendidikan Kristen melalui pendekatan integratif antara landasan teologis, teori manajemen modern, dan praktik kepemimpinan pendidikan. Buku ini menekankan bahwa sumber daya manusia dalam pendidikan Kristen tidak hanya dipahami sebagai unsur organisasi, tetapi sebagai pribadi yang diciptakan menurut gambar Allah (Imago Dei) yang memiliki martabat, panggilan, dan tanggung jawab pelayanan. Oleh karena itu, pengelolaan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan harus dilakukan secara profesional sekaligus berakar pada nilai-nilai iman Kristen seperti kasih, tanggung jawab, keadilan, dan pelayanan. Pembahasan dalam buku ini mencakup hakikat manusia dalam perspektif teologi Kristen, konsep manajemen sumber daya manusia pendidikan, kepemimpinan spiritual, budaya organisasi, serta strategi pengembangan kualitas tenaga pendidik di era modern. Dengan pendekatan yang bersifat teologis, teoritis, dan praktis, buku ini diharapkan menjadi referensi akademik bagi mahasiswa, dosen, peneliti, dan praktisi pendidikan Kristen dalam mengembangkan sistem pengelolaan sumber daya manusia yang profesional, berintegritas, dan berorientasi pada pembentukan manusia seutuhnya.

References

Greenleaf, R. K. (2008). The servant as leader. Greenleaf Center for Servant Leadership Westfield, IN.

Halawa, R. V. (2022). GOD AS CREATOR: KONSEP PENCIPTAAN ALAM SEMESTA BERDASARKAN KITAB KEJADIAN PASAL 1-2. Phronesis: Jurnal Teologi Dan Misi, 5(1), 15–27.

Hasanah, M., Nasor, M., & others. (2023). Peranan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Motivasi Kerja Guru di Sekolah Dasar Negeri. Unisan Jurnal, 2(2), 589–602.

Katarina, K., & Siswanto, K. (2018). Keteladanan Kepemimpinan Yesus Dan Implikasinya Bagi Kepemimpinan Gereja Pada Masa Kini. Evangelikal: Jurnal Teologi Injili Dan Pembinaan Warga Jemaat, 2(2), 87–98.

Lalala, E. (2025). Imago Dei Di Era Digital: Peran Manusia Sebagai Pembawa Misi Allah Dalam Dunia Modern. LIMMUD: Jurnal Ilmu Keagamaan Dan Sosial Humaniora, 2(1), 47–60.

Laurina, C. (2024). Konsep Manusia Sebagai Imago Dei Dan Implikasinya Terhadap Konseling Alkitabiah. Kaluteros Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 6(1), 34–45.

Legi, H. (2024). Kepemimpinan Kepala Sekolah sebagai Fasilitator Pembelajaran. PT Publica Indonesia Utama.

Legi, H., Riwu, M., & Djoweni, I. S. H. (2022). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah dalam Pengelolaan Kurikulum untuk Mewujudkan Sekolah Unggul. Jurnal Basicedu, 6(6), 9499–9507.

Manao, M. L., Manao, M., Purba, A., & Nainggolan, A. M. (2022). Spiritualitas dan Urgensi Pemuridan Bagi Generasi Milenial. DIDASKALIA: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 3(1), 11–25.

Marde Christian Stenly Mawikere. (2016). Pandangan Teologi Reformed Mengenai Doktrin Pengudusan dan Relevansinya Pada Masa Kini. In JURNAL JAFFRAY.

Muvid, M. B. (2021). Pemikiran Thomas Aquinas: Relevansi Pendidikan Spiritual dan Moral Aquinas dengan Pendidikan Islam di Tengah Era Disrupsi. Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 131–158.