Harmonisasi Agama: : Penguatan Karakter Moderat Pendidikan Multikultural
Keywords:
Moderasi Beragama, Harmonisasi Agama, Pendidikan Multikultural, Karakter ModeratSynopsis
Buku Harmonisasi Agama: Penguatan Karakter Moderat Pendidikan Multikultural membahas urgensi moderasi beragama sebagai fondasi utama dalam membangun kehidupan masyarakat Indonesia yang majemuk. Keberagaman agama, budaya, dan latar sosial yang menjadi ciri khas bangsa Indonesia menuntut adanya sikap moderat, inklusif, dan berkeadaban agar potensi konflik dapat diminimalkan. Melalui pendekatan konseptual dan reflektif, buku ini menguraikan konsep moderasi beragama, landasan yuridis, filosofis, dan religiusnya, serta relevansinya dalam konteks pendidikan, khususnya pendidikan multikultural. Selain itu, buku ini menyoroti peran pesantren dan lembaga pendidikan sebagai ruang strategis dalam membentuk karakter moderat, toleran, dan berwawasan kebangsaan. Dengan mengintegrasikan nilai-nilai keagamaan, pendidikan karakter, dan pendekatan multikultural, buku ini diharapkan menjadi rujukan akademik dan praktis dalam upaya memperkuat harmoni sosial serta merawat persatuan di tengah dinamika perubahan zaman.
References
Abdillah, Masykuri. Demokrasi di Persimpangan Makna: Respons
Intelektual Muslim Indonesia terhadap Konsep Demokrasi 1966
Adam, Adiyana. (2023). “Analilis Dinamika Perkembangan Kurikulum
Di Indonesia Adiyana Adam 1 ,Wahdiah 2 IAIN Ternate, Maluku
Utara.Indonesia” 9, no. 6.
Adawiah, Rabiatul. Islam Dan Moderasi Beragam, Banjarmasin: UIN
Antasari, dikutip pada 26 April 2022 di link https://www.uin
antasari.ac.id/islam- dan-moderasi-beragama/.
Adnan., Zohriah, Anis., and Muín, Abdul. (2024). “Evaluasi Kinerja
Tenaga Pendidik,” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 7, no. 2,
https://doi.org/10.54371/jiip.v7i2.3446.
Ainur Rofiq dan Evi Fatimatuzhuro, Pengembangan Pendidikan Islam
Multikultural Di Era Modern, Andragogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Agama Islam, 1(1), 2019, hlm. 46.
Akhmadi, Agus. (2019). Moderasi Beragama Dalam Keragaman
Indonesia Religious Moderation In Indonesia’s Diversity, Jurnal
Diklat Keagamaan, Vol. 13.
Akhsan, Syaputri Intan Muqhni. (2020). Tantangan Pendidikan
Multikultural di Indonesia, (Makasar: Universitas Negeri Makasar.
Al-Abrasyi, Athiyyah. (1969). At-Tarbiyyah al-Islamiyyah wa
Falsafatuha Beirut: Dar al-Fikr.
Aly, Abdullah. (2015). Studi Deskriptif Nilai-nilai Multikultural dalam
pendidikan di Pondok Pesantren Modern Islam Assalam, Jurnal
Islamiah Pesantren, Surakarta. Vol. 1.
Anwar, Abu. (2016). Karakteristik Pendidikan Dan Unsur-Unsur
Kelembagaan Di Pesantren, Potensia: Jurnal Kependidikan Islam,
Vol. 2.
Astawa, I Nyoman Temon. (2017). Memahami Peran Masyarakat dan
Pemerintah Dalam Kemajuan Mutu Pendidikan di Indonesia,
Jurnal Penjaminan Mutu; Lembaga Penjaminan Mutu Institut
Hindu Dharma Negeri Denpasar Vol. No.2
Downloads
Published
December 23, 2025
Categories
Copyright (c) 2025 Publica Indonesia Utama
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
