Revitalisasi Pendidikan Islam: Konsep, Pelaksanaan,  dan Modernisasi

Zaskia Tulhaya; Vika Arum Pangesti

doi:10.55216/publica.537

Revitalisasi Pendidikan Islam: Konsep, Pelaksanaan, dan Modernisasi

Authors

Zaskia Tulhaya

Vika Arum Pangesti

DOI: https://doi.org/10.55216/publica.537

Keywords:

Pendidikan Islam, Kurikulum Islam, Peserta Didik, Metode Pembelajaran, Media Pendidikan

Synopsis

Buku Revitalisasi Pendidikan Islam: Konsep, Pelaksanaan, dan Modernisasi membahas secara mendalam dinamika pendidikan Islam dari fondasi konseptual hingga penerapannya dalam konteks modern. Dimulai dengan pemaparan mengenai hakikat pendidikan Islam yang berlandaskan Al-Qur’an dan Sunnah, buku ini mengulas komponen penting seperti pendidik, peserta didik, kurikulum, metode, media, serta evaluasi pembelajaran. Setiap aspek dianalisis melalui pendekatan filosofis, historis, dan pedagogis yang menekankan keseimbangan antara pengembangan intelektual, spiritual, dan moral. Buku ini juga mengangkat tantangan era kontemporer—termasuk perkembangan teknologi, globalisasi, hingga era kecerdasan buatan—serta menawarkan perspektif integratif yang menggabungkan nilai-nilai keislaman dengan kebutuhan zaman melalui Kurikulum Merdeka, moderasi beragama, dan pendekatan pendidikan yang inklusif. Dengan analisis komprehensif dan relevan, buku ini diharapkan menjadi rujukan penting bagi pendidik, mahasiswa, dan pemerhati pendidikan Islam dalam mengembangkan sistem pendidikan yang adaptif, berakar pada nilai ilahiah, dan mampu menjawab tuntutan modernitas.

References

Al-Attas, S. M. N. (1999). Islamic Education: Its Concept and Philosophy. Kuala Lumpur: International Institute of Islamic Thought and Civilization (ISTAC).

Al-Bukhari, M. bin I. (2002). Shahih al-Bukhari (Kitab Iman dan Muamalah) [Edisi 9 jilid, diterjemahkan oleh M. Muhsin Khan]. Beirut: Dar al-Fikr.

Al-Ghazali. (2000). Ihya Ulum al-Din (Kebangkitan Ilmu-Ilmu Agama) [Terjemahan]. Jakarta: Pustaka Azzam.

Al-Syaibany, O. M. al-T. (1987). Falsafah Pendidikan Islam. Jakarta: Bulan Bintang.

Al-Utsaimin, S. M. bin S. (2010). Tadabbur al-Qur’an: Pendidikan dan Pembinaan Akhlak dalam Islam. Riyadh: Darussalam.

Albantani, A. M. (2017). Kajian historis pengembangan pendidikan Islam di Indonesia. Fikrah: Journal of Islamic Education, 1(2).

Amril, M., & Panggabean, W. T. (2024). Belajar pendidikan agama Islam pada Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Tambusai.

Apriansyah, A., Karoma, & Ismail, F. (2024). Globalization and its contribution to Islamic education innovation in Indonesia. International Journal of Health, Economics, and Social Sciences, 6(3), 685–690. https://doi.org/10.56338/ijhess.v6i3.5327

Arifand, A., Fathikasari, S. E., Kurniasih, M., Rahmadani, N. F., Putri, A., Setiawan, A. A., ... & Rachmadian, A. E. (2023). Membangun harmoni dan toleransi melalui moderasi beragama. Ta’rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, 4(2), 164–177.

Armai Arief. (2002). Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Press.

Armedi, R., Sodikin, S., & Kawakip, A. N. (2024). Tradisi ilmiah dan pendidikan Islam: Integrasi ilmu pengetahuan dengan nilai-nilai spiritual. Jurnal Kependidikan Islam, 14(2), 197–206.

Arsyad, A. (2013). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.