PENDIDIKAN AGAMA DAN MORAL ANAK

H. M. Fathurahman, S.Pd.I., M.Pd.I.,; Yuli Salis Hijriyani,  S.Pd.I., M.Pd.

doi:10.55216/publica.522

PENDIDIKAN AGAMA DAN MORAL ANAK

Authors

H. M. Fathurahman, S.Pd.I., M.Pd.I.,

Yuli Salis Hijriyani, S.Pd.I., M.Pd.

DOI: https://doi.org/10.55216/publica.522

Keywords:

Pendidikan anak usia dini, Pendidikan agama, Moral anak, Tauhid

Synopsis

Buku Pendidikan Agama dan Moral Anak menyajikan kajian komprehensif mengenai konsep, prinsip, dan praktik pendidikan agama serta pembentukan moral bagi anak sejak sebelum kelahiran hingga masa kanak-kanak dalam perspektif Islam. Isi buku mencakup faktor pembentuk kualitas keturunan, perkembangan masa prenatal, pemenuhan hak anak setelah kelahiran, metode penanaman tauhid, pentingnya kasih sayang dan keteladanan, serta peran krusial keluarga dan lingkungan dalam membentuk karakter anak. Dengan pendekatan teoritis dan aplikatif, buku ini memberikan panduan bagi mahasiswa, guru, orang tua, dan pemerhati pendidikan anak untuk memahami tanggung jawab moral-spiritual dalam mendidik generasi yang berakhlak, beriman, dan beradab. Seluruh pembahasan disusun sistematis agar mampu menjadi sumber belajar yang relevan, berbasis nilai keislaman, dan dapat diterapkan dalam praktik pengasuhan maupun pendidikan formal di tingkat PAUD.

References

Abdul, dkk. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: Remaja Rosda Karya, 2011.

Adawiah, Rabiatul. “Pola Asuh Orang Tua dan Implikasinya terhadap Pendidikan Anak: Studi pada Masyarakat Dayak di Kecamatan Halong Kabupaten Balangan.” Palapa: Jurnal Studi Keislaman dan Ilmu Pendidikan, 7(1), 2017, 33–48.

Astuti Ria, Yuli Salis Hijriyani, & Khoirul Bariyah. “Penguatan Nilai Rahmatan Lil Alamin pada Anak Usia Dini di Era Milenial.” Proceeding IAIN Batusangkar, 1(1), 2020.

Dr. Spock, Masyakil Al-Abaa’ fi Tarbiyah Al-Abnaa’. Fiqh Tarbiyah Al-Abna. T.tp.: t.p., t.t.

Faisal, Muhammad. “Manajemen Pendidikan Moderasi Beragama di Era Digital.” Journal of International Conference in Religion, Humanity, and Development, 2020, 195–202.

Fathurahman, M. “Agama dan Ego Orang Tua (Telaah Krisis atas Spontanitas Anak dalam Pendidikan Keluarga).” Cendekia: Journal of Education and Society, 14(2), 2016.

Fathurahman, M. “Penanaman Karakter Peduli Lingkungan Melalui Pengajaran Fikih Ekologi pada Anak Usia Dini.” WISDOM: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 2021, 198–221, https://doi.org/10.21154/wisdom.v2i2.3367.

Greenspan, Stanley, & Serena Wieder. Infant and Childhood Mental Health. T.tp.: t.p., t.t.

Gunawan, Heri. Pendidikan Karakter. Bandung: Alfabeta, 2014.

Hakim, Didik Lutfi, & Monotheisme Radikal. “Didik Lutfi Hakim: Monotheisme Radikal.” 25, t.t.

Hasibuan, Kalijunjung. “Moderasi Beragama Berbasis Keluarga.” SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 2(11), 2023, 4655–4666, https://doi.org/10.55681/sentri.v2i11.1777.

Helmawati. Pendidikan Keluarga. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2014.

Hijriyani, Rifatus Yuli Salis. “Internalisasi Nilai Karakter Religius Melalui Salat Dhuha bagi Anak Usia Dini di TKIT 1 Qurrota A’yun Ponorogo.” Kindergarten: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Indonesia, 1(2), 2022.

Hijriyani, Y. S., D. Budiarti, & R. D. Arisona. “A Work Family Balance Contribution to Children’s Education (A Descriptive Study on Women’s Dual Roles).” … Early Childhood Education, 7(1), 2022, 54–60, http://jurnal.piaud.org/index.php/Ijiece/article/view/328%0Ahttp://jurnal.piaud.org/index.php/Ijiece/article/download/328/170.

Hijriyani, Yuli Salis, & Fenty Andriani. “The Role of Islamic Parenting in Building Self-Regulated Learning Ability for Early Children ﱡﻞ ُ ﻛ د ٍ ْ ﻮ ُ ﻟ ْ ﻮ َ ﻣ ﺪ ُ َ ﻟ ْ ﻮ ُ ﯾ ﻰ َ ﻠ ﻋ َ ، ِ ة ﺮ ْ ِ ﻔ ﻟ ْ ا ُ ها َ ﻮ َ ﺑ َ ﺄ َ ﻓ ﮫ ِ ِ ﻧا َ د ﻮ ﱢ َ ﮭ ُ ﯾ ْ و َ أ ﮫ ِ ِ ﻧﺎ َ ﺴ ﺠ ﱢ ﻤ َ ُ ﯾ ْ و َ أ ﮫ ِ ِ ﻧا َ ﺮ ﺼ ﱢ َ ﻨ ُ ﯾ” 6, 1, 2023, 33–40.

Hijriyani, Yuli Salis. “Efektifitas Penggunaan Sentra Imtaq dalam Pembelajaran Sirah Nabawiyah bagi Anak Usia Dini.” Tanpa nama jurnal, 2018, 47–60.

Johnson, T. Spiritual Development and Education. T.tp.: Routledge, 2015.

Kartini Kartono. Psikologi Perkembangan. Bandung: Mandar Maju, 2007.

Kementerian Agama. Al-Qur’an dan Terjemahannya. Jakarta: Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an, 2015.

M. Zainudin. Paradigma Pendidikan Baru Menyiapkan Generasi Ulul Albab. Malang: UIN Malang Press, 2008.

Mansur. Mendidik Anak Sejak dalam Kandungan. Yogyakarta: Mitra Pustaka, 2009.

———. Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2005.

Mar’at Samsunuwiyati. Psikologi Perkembangan. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2017.

Mashal, Ali. Keteladanan dalam Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2005.

Mufidah. Psikologi Keluarga Islam: Berwawasan Gender. Malang: UIN Malang Press, 2013.

———. Psikologi Keluarga Islam Berwawasan Gender. Malang: UIN Malang Press, 2014.

Musolli, Musolli. “Maqasid Syariah: Kajian Teoretis dan Aplikatif pada Isu-Isu Kontemporer.” AT-TURAS: Jurnal Studi Keislaman, 1, 2018, 61.

IAIN Ponorogo. “Kharisul Wathoni.” Tanpa nama jurnal, 4(1), 2023, 113–126.

Raharjo, Sabar Budi. “Pendidikan Karakter sebagai Upaya Menciptakan Akhlak Mulia.” Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 16(3), 2010.

Rubini. “Hadis Tarbawi tentang Potensi Anak (Fitrah).” Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam, 4, 2015, 25–54.

Saleh, Rachman. “Kerja Sama Orang Tua dan Pendidik dalam Mengenalkan Nilai-Nilai Moral Anak.” Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 2022, 24–33, https://doi.org/10.37985/murhum.v3i1.70.

Shihab, Quraish. Islam & Kebangsaan: Tauhid, Kemanusiaan, dan Kewarganegaraan. Jakarta: Lentera Hati, 2020.

Shochib, Moh. Pola Asuh Orang Tua. Jakarta: Rineka Cipta, 2000.

Sukemi, R. S., & Amin, L. H. (2024. “Perkembangan Nilai Agama dan Moral Anak.” Perkembangan Nilai Agama dan Moral Anak dan Pendidikan Keagamaan Orang Tua, 1, 2024, 1–20.

Suparlan, Suparlan. “Teori Konstruktivisme dalam Pembelajaran.” Islamika, 1(2), 2019, 79–88, https://doi.org/10.36088/islamika.v1i2.208.

Supiana. Metodologi Studi Islam (ed. Engkus Kuswandi). Bandung: Remaja Rosdakarya, 2017.

Suwaid, Muhammad. Mendidik Anak Bersama Nabi. Solo: Pustaka Arafah, 2004.

Tedjawati, J. M., & Lisna Sulinar Sari. Model Pendidikan Anak Usia Dini Satu Tahun Sebelum Sekolah Dasar: Kajian Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, dan Informal, dan Pendidikan Masyarakat. Kemendikbud, 2017.

Untung, Moh Slamet. Muhammad Sang Pendidik. Semarang: Pustaka Rizki Putra, 2005.

Wibowo, Agus. Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2013.

Yani, Ahmad. “Implementasi Islamic Parenting dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini di RA At-Taqwa Kota Cirebon.” AWLADY: Jurnal Pendidikan Anak, 3(1), 2017, https://doi.org/10.24235/awlady.v3i1.1464.