KERANGKA OUTCOME BASED EDUCATION (OBE) DALAM PENDIDIKAN BAHASA ARAB DALAM DI INDONESIA

Dr. Zainal Muttaqin, MA.; Kisno Umbar, S.S., M.Pd.; Farha Fuada; Andini Nuraisyah

doi:10.55216/publica.491

KERANGKA OUTCOME BASED EDUCATION (OBE) DALAM PENDIDIKAN BAHASA ARAB DALAM DI INDONESIA

Authors

Dr. Zainal Muttaqin, MA.

Kisno Umbar, S.S., M.Pd.

Farha Fuada

Andini Nuraisyah

DOI: https://doi.org/10.55216/publica.491

Keywords:

OBE, Pendidikan Bahasa Arab, Kurikulum, KKNI, Kompetensi Lulusan, Reformasi Pendidikan

Synopsis

Buku “Kerangka Outcome Based Education (OBE) dalam Pendidikan Bahasa Arab di Indonesia” karya Dr. Zainal Muttaqin, MA., Kisno Umbar, S.S., M.Pd., Farha Fuada, dan Andini Nuraisyah membahas secara mendalam tentang penerapan paradigma Outcome Based Education (OBE) dalam pengajaran Bahasa Arab di perguruan tinggi Indonesia. Buku ini memaparkan bagaimana konsep OBE dapat menjadi solusi untuk meningkatkan kualitas kurikulum, pembelajaran, serta kompetensi lulusan agar relevan dengan kebutuhan global. Selain meninjau teori dan praktik OBE di berbagai negara, buku ini juga menyajikan hasil penelitian pengembangan (R&D) yang menghasilkan kerangka kerja OBE khusus untuk pendidikan Bahasa Arab. Melalui pendekatan ilmiah dan aplikatif, buku ini memberikan panduan bagi pendidik, perancang kurikulum, dan lembaga pendidikan dalam menyusun sistem pembelajaran yang berorientasi pada hasil belajar (learning outcomes) yang terukur, efektif, dan adaptif terhadap tantangan era digital serta standar akreditasi internasional.

References

Achmad, Fendi, Z Syariffuddien, dan Endryansyah Endryanyah. “Application of Tracer Study for Alumni Mapping and Reorientation of Graduate Profiles,” 891–97. Atlantis Press, 2023.

Akir, Oriah, Tang Howe Eng, dan Senian Malie. “Teaching and Learning Enhancement Through Outcome-Based Education Structure and Technology e-Learning Support.” Procedia - Social and Behavioral Sciences 62 (Oktober 2012): 87–92. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.09.015.

Amin, Faizal, dan Rifki Abror Ananda. “Kedatangan dan Penyebaran Islam di Asia Tenggara: Telaah Teoritik tentang Proses Islamisasi Nusantara.” Analisis: Jurnal Studi Keislaman 18, no. 2 (2018): 67–100.

Apriyani, Meyti Eka, Agung Nugroho Pramudhita, dan Indra Dharma Wijaya. “Curriculum Design for the Applied Undergraduate Business Information System Study Program: Focus on learning Outcomes required in Indonesia.” Nusantara Science and Technology Proceedings, 2023, 73–81.

Arif Fiandi. “Konsep Outcome Based Education (OBE) Pada Lembaga Pendidikan.” Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia 1, no. 1 (Oktober 2023). https://doi.org/XX..XXXXX/JPPI.

Asim, Hafiz Muhammad, Anthony Vaz, Ashfaq Ahmed, dan Samreen Sadiq. “A Review on Outcome Based Education and Factors That Impact Student Learning Outcomes in Tertiary Education System.” International Education Studies 14, no. 2 (2021): 1–11. https://doi.org/10.5539/ies.v14n2p1.

Azra, Azyumardi. Pendidikan Islam: tradisi dan modernisasi menuju milenium baru. Logos Wacana Ilmu, 1999.

Bakalla, M. H. “Arabic culture: through its language and literature.” books.google.com, 2023. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=kQ7AEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=arabic+for+specific+purposes&ots=rVRmBN_0dJ&sig=8CUYr9qQXp3bAMbGBKFdstFB1qI.

Biggs, John B., dan Catherine So-kum Tang. Teaching for Quality Learning at University: What the Student Does. 4th edition. SRHE and Open University Press Imprint. Maidenhead, England New York, NY: McGraw-Hill, Society for Research into Higher Education & Open University Press, 2011.