Transformasi Pendidikan Dasar di Era Digital: Isu dan Tantangan
Keywords:
Pendidikan, Era Digital, Transformasi, IsuSynopsis
Buku Transformasi Pendidikan Dasar di Era Digital menyajikan wawasan komprehensif mengenai perubahan mendasar dalam sistem pendidikan dasar akibat pesatnya perkembangan teknologi digital. Berbagai bab dalam buku ini membahas topik-topik penting seperti integrasi Artificial Intelligence (AI) dalam pembelajaran, tantangan digitalisasi di daerah terpencil, pentingnya literasi digital bagi guru dan siswa, peran teknologi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, hingga keterlibatan orang tua dalam pembelajaran daring.
Buku ini menyoroti bahwa teknologi seperti AI, teknologi adaptif, dan media digital memiliki potensi luar biasa dalam menciptakan pengalaman belajar yang personal, interaktif, dan relevan dengan tantangan abad ke-21. Namun, buku ini juga menggarisbawahi tantangan serius seperti kesenjangan infrastruktur, keterampilan guru yang belum merata, risiko keamanan data, dan akses digital yang tidak setara di berbagai wilayah Indonesia.
References
Acesta, A., & Nurmaylany, M. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Augmented Reality Terhadap Hasil Belajar Siswa. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 4(2), 346–352. https://doi.org/10.36989/didaktik.v4i2.79
Anas, A., & Mujahidin, E. (2022). IMPLEMENTASI KONSEP 4C DALAM PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH ANALISIS KEBIJAKAN PENDIDIKAN. TADBIRUNA, 2(1), 1–13. https://doi.org/10.51192/tadbiruna.v2i1.356
Anggraeni, A., & Fitria, Y. (2023). TRANSFORMASI PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR MELALUI PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI. 08.
Atmajaya, D. (2017). IMPLEMENTASI AUGMENTED REALITY UNTUK PEMBELAJARAN INTERAKTIF. ILKOM Jurnal Ilmiah, 9(2), 227–232. https://doi.org/10.33096/ilkom.v9i2.143.227-232
Augmented Reality (AR) and Virtual Reality (VR) in Software Development. (2024). International Research Journal of Modernization in Engineering Technology and Science. https://doi.org/10.56726/IRJMETS60288
Huriyatunnisa, A. (2022). Penerapan Adaptasi Teknologi Bagi Guru Sekolah Dasar dalam Menunjang Pembelajaran Dalam Jaringan (Daring) di Masa Pandemi. Jurnal Basicedu, 6(2), 3163–3173. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2548
Idrus, A., & Yudherta, A. (2016). Pengembangan Augmented Reality Sebagai Media dalam Meningkatkan Pemahaman Teks Bacaan. JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan, 18(3), 144–155. https://doi.org/10.21009/JTP1803.3
Impact of Augmented Reality (AR) and Virtual Reality (VR) on Interactive Learning Systems. (2024). Pacific Journal of Advanced Engineering Innovations, 1(1). https://doi.org/10.70818/pjaei.2024.v01i01.016
Mengenal Dasar-Dasar Teknologi Augmented Reality (AR) dalam Aplikasi Mobile. (n.d.). Retrieved May 18, 2025, from https://www.kmtech.id/post/mengenal-dasar-dasar-teknologi-augmented-reality-ar-dalam-aplikasi-mobile
Potensi Dan Tantangan AR (Augmented Reality) dan VR (Virtual Reality) dalam Revolusi Pembelajaran Pendidikan Modern. (n.d.). Retrieved May 18, 2025, from https://pendidikan-fisika.fmipa.unesa.ac.id/post/potensi-dan-tantangan-ar-augmented-reality-dan-vr-virtual-reality-dalam-revolusi-pembelajaran-pendidikan-modern
Rusnandi, E., Sujadi, H., & Fauzyah, E. F. N. (n.d.). Implementasi Augmented Reality (AR) pada Pengembangan Media Pembelajaran Pemodelan Bangun Ruang 3D untuk Siswa Sekolah Dasar.
Syahrul, A., Syarli, S., & Sari, C. R. (2022). PENERAPAN TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY PADA MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID. Journal Peqguruang: Conference Series, 4(1), 1. https://doi.org/10.35329/jp.v4i1.2828
Teknologi dalam Transformasi Pembelajaran Kurikulum Merdeka—Direktorat Guru Pendidikan Dasar. (n.d.). Retrieved May 18, 2025, from https://gurudikdas.dikdasmen.go.id/news/teknologi-dalam-transformasi-pembelajaran-kurikulum-merdeka
THE DIFFERENCES BETWEEN AUGMENTED REALITY (AR) AND VIRTUAL REALITY (VR) IN LEARNING. (2024). Eurasia Journal of Science and Technology, 6(7). https://doi.org/10.61784/ejst3056
Published
Categories
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.





