Parenting dalam Perspektif Islam

Taufik  Hidayat; Nurul  Hafizah; Dina  Sulesti; Ummi  Lathifah; Putro Fikriyah  Nabil

doi:10.55216/publica.327

Parenting dalam Perspektif Islam

Authors

Taufik Hidayat; Nurul Hafizah; Dina Sulesti; Ummi Lathifah; Putro Fikriyah Nabil

DOI: https://doi.org/10.55216/publica.327

Keywords:

pendidikan, orang tua, parenting, anak, Islam, teladan, Rasulullah saw.

Synopsis

Buku “Parenting dalam Perspektif Islam” ini membahas tentang konsep dan metode pengasuhan anak berdasarkan ajaran Islam yang universal dan relevan sepanjang masa. Buku ini menyajikan prinsip-prinsip mendasar dalam mendidik dan membesarkan anak yang dituntun oleh nilai-nilai Al-Qur'an dan Hadis, serta contoh-contoh teladan dari Nabi Muhammad SAW dan para sahabat.

Melalui buku ini, pembaca akan memahami pentingnya peran orang tua dalam membentuk karakter anak, dimulai dari pembentukan akhlak, pengembangan kecerdasan emosional, hingga penguatan spiritual. Selain itu, buku ini juga membahas tantangan pengasuhan anak di era modern, seperti pengaruh teknologi dan lingkungan, serta bagaimana Islam memberikan panduan dalam mengatasinya.

References

Afiyah, A., Pratama, M. M., Nurhasanah, R., & Wahyuni, I. W. (2019). Evaluasi Pengenalan Tata Cara Berwudhu dalam Pengembangan Pendidikan Agama Islam melalui Media Gambar Pada Kelompok B DI RA Asiah Kota Pekanbaru. Generasi Emas: Jurnal Pendidikan.

Ali, M. M. (2016). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Bagi Anak Usia Dini. Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling, 1(2), 190-215.

Aryani, N. (2015). Konsep Pendidikan Anak Usia Dini dalam Perspektif Pendidikan Islam. Potensia: Jurnal Kependidikan Islam, 1(2), 213-227.

Baidha, W. (2017). Implementasi Hitung Bini pada Pembelajaran Berhitung di Kalangan Warga Keaksaraan Fungsional Budi Mulia di Desa Bakapas Kecamatan Barabai.

Budianto, B. (2009). Konsep Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Islam Menurut Mansur Skripsi. Universitas Muhammadiyah Surakarta).

Burhanuddin Hamnach. (2014). Pemenuhan Hak-hak Dasar Aanak Dalam Perspektif Islam. ADLIYA: Jurnal Hukum Dan Kemanusiaan, 8(2), 285-300.

Fadlullah. (2017). Pendidikan Anak Usia Dini dalam Perspektif Islam. Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 65-74.

Fauziddin, M. (2016). Pembelajaran Agama Islam melalui Bermain pada Anak Usia Dini. Islam Anak Usia Dini, 2(1), 71-83.

Jasuri. (2015). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Anak Usia Dini. Jurnal Madaniyah Edisi VIII, 5(1), 16-31.

Nuraeni, L., Andrisyah, A., & Nurunnisa, R. (2019).Efektivitas Program Sekolah Ramah Anak dalam Meningkatkan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 20-29.

Nurhasanah Bakhtiar. (2013). Pendidikan Agama Islam Di Perguruan Tinggi Umum (1st ed.). Aswaja Pressindo.

Purba, A., & Maturidi, M. (2019). Mendidik Anak dalam Mencintai Al-Quran: Studi Kasus di TPA Darussalam Al-Hamidiyah Bogor. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 8(02), 347- 368.

Purnomo, H. (2013). Peran Orang Tua dalam Optimalisasi Tumbuh Kembang Anak untuk Membangun Karakter Anak Usia Dini. Prosiding Seminar Nasional Parenting, 34–47.

Putra, A. A. (2017).Konsep Pendidikan Agama Islam Perspektif Imam Al-Ghazali. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 1(1), 41-54. Sidiq, U. (2011). Urgensi Pendidikan pada Anak Usia Dini. Insania, 16(2), 255-268.

Sholeh, M. (2018). Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Perspektif Pendidikan Islam. YINYANG: Jurnal Studi Islam, Gender Dan Anak, 13(1), 71-83. https://doi.org/10.24090/yinyang.v13i1.2018.pp71-83

Umar, M., Ismail, F., & Syawie, N. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Moderasi Beragama Pada Jenjang Pendidikan Anak Usia Dini. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 19(1), 101-111. https://doi.org/10.32729/edukasi.v19i1.798