Manajemen Pendidikan Nilai

Agus  Gunawan

doi:10.55216/publica.296

Manajemen Pendidikan Nilai

Authors

Agus Gunawan

DOI: https://doi.org/10.55216/publica.296

Keywords:

pendidikan, manajemen, nilai, karakter, kebenaran, kebaikan, keindahan

Synopsis

Pendidikan merupakan sebuah proses yang tak berkesudahan yang sangat menentukan karakter bangsa pada masa kini dan masa datang. Pendidikan nilai mencakup keseluruhan aspek sebagai pengajaran atau bimbingan kepada masyarakat agar menyadari nilai kebenaran, kebaikan, dan keindahan, melalui proses pertimbangan nilai yang tepat dan pembiasaan bertindak yang konsisten.

Buku ini hadir sebagai panduan yang dirancang untuk memberikan wawasan komprehensif tentang manajemen pendidikan nilai. Buku ini membahas berbagai aspek manajemen pendidikan, mulai dari prinsip-prinsip, manajemen dalam konteks pendidikan, kurikulum, peningkatan mutu, dan evaluasi pendidikan. Buku ini juga menjelaskan bagaimana mengembangkan kurikulum yang efektif, mengelola staf, dan sumber daya yang efisien, serta menerapkan inovasi untuk meningkatkan kualitas pendidikan.

References

A. M., Sardiman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 1994, cet. Ke-5.

Abin Syamsudin Makmun, Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya, 1996.

Abuddin Nata. Manajemen Pendidikan Mengatasi Kelemahan Penddidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Kencana, 2003.

Abuddin Nata. Pemikiran Para Tokoh Pendidikan Islam Seri Kajian Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Raja Grafindo, 2003.

Ahmadi, Abu, H. dan Widodo Supriyono. Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta, 1991, cet. Ke-1.

Ali, Mohamad. Penelitian Kependidikan dan Prosedur Strategi. Bandung: Angkasa, 1985, cet. Ke-3.

Al-Jurfi B. Syarif, Reorientasi Ilmu Pendidikan di Indonesia. Jakarta: IKIP Muhammadiyah, 1996.

Anne Anastasi, Psychological Testing. New York: McMillan Publishing Co. 1976.

Anonimus, Al-Qur'an dan Terjemahnya. Jakarta, Departernen Agama RI, 1989.

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian; Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT. Rineka Cipta, 1998, cet. Ke-2.

Binathy, Bela H., 1968. Intructional System, Fearor Pubishers Palo Alto. Echols, Shadily al 1982, Kamus Inggris-Indonesia, Cornel University Press Ithaca an London: PT Gramedia-Jakarta.

Burhan Nurgiantoro. Dasar-dasar Pengembangan Kurikulum Sekolah. Yogyakarta: BPEF 1988.

Cece Wijaya, Djaja Jajuri, A. Tabrani Rusyam. Upaya Pembaharuan Dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 1991.

David Hell, Democracy and Democratization. California University Pers, 1978.

Day, C.P. Whitaker, and D. Wren. Appraisal and Professional Development in the Primary School. Philadelphia: open university press, 1987.

Depdikbud, Kurikulum Sekolah Menengah Umum, Petunjuk Pelaksanaan Penilaian. Jakarta: Depdikbud, 1994.

Djamarah, Syaeful Balm, Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2002.

Edward A Kurg. A curriculum consistens of the means used to achive or carry out given purposes of schooling. Newyork: The Secondary School Curriculum, 1960

Gilbert Sax. Principle of Education and Psychological Measurement an Evaluation. Belmont, Calilfornia: Wadsmorth Publishing, 1980.

Glass. C.V. The Grouth of Evaluation Metodology Baulder. Co: University of Colorado, laboratory of educational research, 1969.

Graham, G.. "Teaching children, Physical education, becoming a master teacher". Human kineties books, champaign illionis. 16 Joint committee on standart for education of educational program project and materials. New york: mcgraw-Hill, 1992.

Hamalik, O. Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung: Rosdakarya, 2006.

Hamid Hasan, S. Evaluasi Kurikulum. Jakarta: Dirjen Dikti Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan, 1968.

Hari Sudrajat. Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah, Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Implementasi KBK, Bandung: Cipta Cekas Grafika, 2005.

HC. Witherington. Educational Psychology. Penterjemah M. Buchori, Bandung, Jemmars, 1982.

Henry Guntur Tarigan. Dasar-Dasar Kurikulum Bahasa. Bandung: Angkasa, 1993.

Ibrahim Bafadal. Manajemen Peningkatan Mutu Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara, 2006.

Irma Septiani dan Bambang Budi Wiyono. 2012. Manajemen Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Meningkatkan Kualitas Sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 23, No. 5. Malang: Universitas Negeri Malang.

Joko Susilo, Kurikulum Tingkat satuan Pendidikan.Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2008.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Pengelolaan Keuangan Sekolah/Madrasah. Bahan Diktat Kepala Sekolah. Jakarta: Lembaga Pengembangan Dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (Lppks).

Kennedy, c. Innovation success or failure? Baristol: J.W. Arrows Smith Cambridge English dictionary, 1987.

M. Ngalim Purwanto. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 1998.

Mar'at. Sikap Manusia Perubahan Serta Pengukuran. Jakarta: Ghalia Indonesia, 1982.

Margono, S. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta, 1997.

Muchtar Buchori, Pendidikan dalam Pembangunan, Yogyakarta: Tiara Wacana. 1994.

Muhibbin Syah. Psikologi Pendidikan Suatu Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya, 1999.

Mulyasa, E. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sebuah Panduan Praktis. Bandung: Rosdakarya, 2006.

Nana Sudjana. Pembinaan dan pengembangan Kurikulum di Sekolah. Bandung: Sinar Baru, 1988.

Nana Sudjana. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2001.

Nana Syaodih Sukmadinata. Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek. Bandung: Rosdakarya, 1997.

Oemar Hamalik. Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2010.

Oemar Hamalik. Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung: Rosdakarya, 2008.

Poerwadarminta. Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 1984.

Poniran. Pembelajaran yang Efektif dan Efisien. Jakarta: IKIP Muhammadiyah Press, 1996.

Pusat Kurikulum Balitbang Departemen Pendidikan Nasional. 2001. Kurukulum Berbasis Kompetensi Kebijaksanaan Umum Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta Balitbang.

Pusat Kurikulum-Badan penelitian dan Pengembangan-Dep. Pend. Nas. Kebijaksanaan Umum Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Balitbang.

R.L. Thorndike & E.P. Hagen, Measurement and Evaluation in Psychology and Education, New York: John Willey & Sons, 1977.

Riant Nogroho, Kebijakan Pendidikan yang Unggul.Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2008.

Roger Kaufman dan Susan Thomas, Evaluation Without Fear. New York: New Viewpoint, 1980.

Sam M chan dan Tuti Sam, Kebijakan Pendidikan Era Otonomi daerah. Jakarta: Rajawali Pers, 2008.

Scarvia B. Anderson, Samuel Ball, Richard T, Murphy. Encyclopedia of Educational Evaluation. San Francisco: Jossey Bass Publishers, 1981.

Scueven. M. Standart for evaluation of educational programs and products in G.D. Borich (Edo) evalution of educational programs and products. Engelwood: Cliffs, M.J. Educational technology publication, 1974.

Singer, Robert, N. Motor Learning and Human Performance An Application To Motor Skill And Movement, Behavior, New York: Machmillan Publishing, 1980.

Suharsini Arikunto. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, 1999.

Sumantri, M. Pengembangan Potensi Siswa Dengan Kurikulum Terpadu untuk Menjadi Manusia Indonesia Seutuhnya. Pidato Pengukuan Jabatan Guru Besar Tetap Dalam Bidang Ilmu Perencanaan Kurikulum Pada FIP-UPI, Bandung, 2002.

Syaiful Bahri Djamarah. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta, 2002.

Toeti dan Udin Saripudin. Belajar dan Model Pembelajaran. Jakarta: Dirjen Dikti Depdikbud, 1995.

W.S. Winkel. Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Grarnedia Widisarana Indonesia, 1999.

William A, Mehrens dan Irvin J, Lehmans. Measurement and Evaluation in Education and Psychology. New York: Holt, Rinehart and Winston Inc., 1973.

Wina Sanjaya. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2007.