Regulasi dan Implementasi Pendidikan Karakter di SD

Insanul Kamil; Rahmahwati Nurul  Utami; Nika Sulistiawati; Putri  Aulia; Rosa Linda Sari Dwl Putri  Tampubolon

Regulasi dan Implementasi Pendidikan Karakter di SD

Authors

Insanul Kamil; Rahmahwati Nurul Utami; Nika Sulistiawati; Putri Aulia; Rosa Linda Sari Dwl Putri Tampubolon

Keywords:

regulasi, implementasi, pendidikan, karakter, sekolah dasar, budi pekerti

Synopsis

Pendidikan karakter dinilai sangat penting untuk ditanamkan pada anak-anak usia SD, karena pendidikan karakter adalah proses pendidikan yang ditujukan untuk mengembangkan nilai, sikap dan perilaku yang memancarkan akhlak mulia atau budi pekerti luhur. Potensi karakter yang baik telah dimiliki tiap manusia sebelum dilahirkan, tetapi potensi tersebut harus terus-menerus dibina melalui sosialisasi dan pendidikan anak sejak usia dini.

Buku ini berisikan tentang konsep, implikasi, dan teori-teori mengenai Pendidikan Karakter di SD yang disusun oleh beberapa penulis. Penyusunan buku ini bertujuan untuk menambah pengetahuan kepada para pendidik, calon guru, serta semua masyarakat umum yang peduli dengan pendidikan karakter anak-anak sekolah dasar.

References

Ahmadi, M. Z., Haris, H., & Akbal, M. (2020). Implementasi program penguatan pendidikan karakter di sekolah. Phinisi Integration Review, 3(2), 305-315.

Atika, N. T., Wakhuyudin, H., & Fajriyah, K. (2019). Pelaksanaan penguatan pendidikan karakter membentuk karakter cinta tanah air. Mimbar Ilmu, 24(1), 105-113.

Budhiman, A. (2017). Penguatan Pendidikan Karakter. Jakarta: Kementerian pendidikan dan kebudayaan.

Dahliyana, A. (2017). Penguatan pendidikan karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler di sekolah. Sosio Religi: Jurnal Kajian Pendidikan Umum, 15(1).

Dalyono, B., & Lestariningsih, E. D. (2017). Implementasi penguatan pendidikan karakter di sekolah. Bangun rekaprima, 3(2), 33-42.

Lestari, A., & Mustika, D. (2021). Analisis Program Pelaksanaan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1577-1583