Metode Pembelajaran Tahfizh AI-Qur'an Tunanetra
Keywords:
metode, pembelajaran, tahfizh, AlQur'an, tunanetraSynopsis
Secara yuridis, hak atas pendidikan merupakan salah satu hak yang dimiliki semua orang, termasuk anak yang berkebutuhan khusus, dalam UUD 1945 pasal 31 Ayat 1, setiap warga negara berhak mendapat pendidikan. Ayat 2, setiap warga negara wajib mendapatkan pendidikan dasar dan pemerintah wajib membiayai.
Buku ini membahas tentang beberapa metode pembelajaran tahfizh AI-Qur'an yang disesuaikan dengan kondisi tunanetra, dengan tujuan agar para penyandang disabilitas tersebut dapat belajar dengan mudah sebagaimana masyarakat normal pada umumnya. Buku ini tentu juga sangat bermanfaat untuk masyarakat umum sebagai rujukan untuk menjembatani masalah pembelajaran tahfizh Al-Qur'an penyandang tunanetra di sekitarnya.
References
Abdullah, MK. UUD 1945 Edisi Lengkap Hasil Amandemen, Jakarta: Pustaka Sandro Jaya, 2014.
Ad-Dimyathi, Sayyid Bakri bin Sayyid Muhammad Syatha. Kifayatul Atqiya Wa Minhajul Ashfiya, Indonesia: Al-Haramain Jaya: t.t.
Adisusilo, Sutarjo. Pembelajaran Nilai Karakter, Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2017.
Afif, Marhaban Aqil dan dkk. “Metode Pembelajaran Al-Quran Tunanetra Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Tunanetra”, dalam Jurnal Istighna, Vol. 4, No 1, Tahun 2021.
Ahmadi, Rulam. Memahami Metodologi Penelitian Kualitatif, Malang: UmPress, 2005.
Aisyatur, Rosyidah dan Wantini. “Tipologi Manusia Dalam Evaluasi Pendidikan: Analisis Al-Qur’an Surat Fatir Ayat 32,” dalam Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, Vol. 6 No. 1 Tahun 2021.
Al-Baqi, Muhammad Fuad ‘Abdul. al-Mu’jam al-Mufahras, li al-faz al-Qur’an al-Karim, Cairo: Dar al-Hadits, 2001.
Al-Farmawi, Abd. Al-Hayy. Metode Tafsir Mawdhu’iy Suatu Pengantar, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 1996.
Al-Hafizh, Majdi Ubaid. 9 Langkah Mudah Menghafal Al-Qur’an, Solo: Aqwam, 2014.
Al-Hajaj, Imam Abul Husein Muslim bin. Shahih Muslim, Dar Fikr, Juz, 1 t.th.
Al-Jauziyah, Ibn Qayyim. Ighatsah al-Lahfan, Cairo: Dar al-Fikr, 1939.
Al-Kandahlawi, Muhammad Zakariyya. Himpunan Fadhilah Amal, Tim Penerjemah Kitab Fadhilah Amal Masjid Kebon Jeruk Jakarta, Yogyakarta: Ash-Shaff, 2015.
Al-Khatib, Muhammad ‘Ajaj. Usul al-Hadits, Beirut: Dar al-Fikr, 1989.
Al-Khin, Mustofa Said dkk, Nuzhatul Muttaqin, Syarah & Terjemah Riyadhus Shalihin, Imam Nawawi Jilid 2, diterjemahkan oleh Muhil Dhofir, Jakarta: Al-‘Itishom, 2006.
Al-Mahalli, Imam Jalâluddin dan Jalaluddin Ashuyûti. Tafsir Jalâlain Berikut Asbâbun Nuzūl, diterjemahkan oleh Bahrun Abu Bakar dari judul Tafsir Jalâlain, Bandung: Penerbit Sinar Baru Algensindo, 2005.
Al-Maliki, Sayyid Muhammad bin Alawi. Abwâbul Faraj, Beirut: Dârul Kutub al-Ilmiyyah, 1971.
Al-Mubarakfuri, Syaikh, terjemah, Jakarta: Pustaka Al-Kautsar, 2006, cet. ke-XXI.
Al-Mujahid, Achmad Toha Husein. Ilmu Tajwid, Jakarta: Darus Sunnah Press, 2011.
Al-Munawar, Saîd Agil Husain. Al-Qur`an membangun Tradisi Kesalehan Hakiki, Jakarta: Ciputat Pres, 2002.
Al-Mundziri, Al-Hafizh Zakiyuddin ‘Abdul ‘Adzim ‘Abdul Qowi. Mukhtashar Shahih Muslim Bab Min Ahaqqi bil Imamah, Mesir: Daarul Hadits, 2003 M.
Al-Nawawi, Yahyâ bin Syaraf. al-Tibyan fi adab hamalah al-Qur’an, Jaddah, Maktabah al-Haramain, t.th.
-------. Tahdzib al-a wa al-Lughat, Beirut: Dar al-Fikr, t.th., juz 1.
Al-Qattân, Manna’. Mabâhis fi ‘Ulûm al-Qur’an, diterjemahkan oleh Umar Mujtahid, Dasar-dasar Ilmu Al-Qur’an, Cet. Ke-IV; Jakarta: Ummul Qurâ, 2019.
Al-Sabuni, Muhammad ‘Ali. al-Tibyân fî ‘Ulûm al-Qur’an, Jakarta: Dar al-Kutub al-Islamiyyah, 2003, cet. ke-I, hal. 45-46. lihat juga al-Tabrani, Musnad al-Syamiyi’in, Beirut: Muassasah al-Risalah, 1984, Juz 1.
Al-Sheikh, Abdullah bin Muhammad bin Abdurrahman. bin Isha Tafsir Ibnu Katsir, diterjemahkan oleh M. Abdul Ghoffar. EM dan Abu Ihsan Al-Atsari dari judul Lubabuttafsir Min ibn Katsir, Bogor: Pustaka Imam Syafi’i, 2004.
Al-Tabari, Abu Ja’far. Jami’ al-Bayan Fi Ta’wil Al-Qur’an, Riyadh: Muassasah al-Risalah, 1420 H.
Al-Tirmidzi, Sunan al-Tirmidzi juz 3, t.tp: Maktabah Dahan, t.th.
Al-Zabidi, ‘Abd al-Razzaq al-Husaini. Tajul ‘Arus, Jilid 1, Beirut: Dar Ihya al-Turats al-Arabi, 1984.
Al-Zarkasyi, Badruddin. al-Burhân fi ‘Ulumil Qur’an, Cairo: Dar al-Hadits, 2006.
Al-Zarqani, Syaikh Abdul al-Azhim. Manahil al-Irfân fi ‘Ulûmil Qur’an, Juz 1, Cairo: Dar al-Hadits, 2001.
Amin, Arwani. Penjaga Wahyu Dari Kudus, Kudus: CV. Daya Daya Media Kudus, 2008.
Amin, Samsul Munir. Menyiapkan Masa Depan Anak Secara Islami, Jakarta: Amzah, 2007.
Anas, Malik bin. al-Muwatta, Cairo: t.pn. 2003.
Anis, Ibrahim dkk, al-Mu’jam al-Wasit, Mesir: Daar Maarif, 1392 H.
Annuri, Ahmad. Panduan Tahsin Tilawah Al-Qur’an dan Ilmu Tajwid, Jakarta: Pustaka AlKautsar, 2010.
Aquami, “Korelasi Kemampuan Membaca Al-Qur’an dan Keterampilan Menulis Huruf Arab pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits di Madrasah Ibtidaiyah Qurainah 8 Palembang”, dalam Jurnal Ilmiah PGMI. Vol. 3 No. 1 Tahun 2017.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian, Jakarta: Bumi Aksara, 2004.
Arlotas, Renna Kinnara dan Robi Mustika, “Lupa Dalam Persepektif Psikologi Belajar dan Islam”, dalam Jurnal Psikologi, Vol. 01 No. 1 tahun 2019.
As-Samarqandi, Al-Faqih Az Zahid Abul Laits Nashr bin Ibrahim. Nasehat bagi yang Lalai, terj.dari Tanbihul Ghafilin oleh Abu Juhaidah, Jakarta:Pustaka Amani, 1999.
As-Sijistani, Al-Imam Al-Hafizh Dawud Sulaiman bin Al-Asy’ats. Sunan Abu Dawud, Hadits no. 1464. Al-Qohiroh: Daarul Ibnu Haitsam, 2007.
Assyuti, Imam Jalaluddin. dan Imam Jalaluddin Al-Mahali. Tafsir Jalalain, diterjemahkan oleh Abu Bakar, Jakarta: Sinar Baru Al-Gensindo, 2010, Jilid I.
Atkinson, R. C. & R. M. Shiffrin. Human Memory: A Proposed System and Its Control Processes, Cambridge: Harvad University Press. 1978.
Atmaja, Jati Rinakri. Pendidikan dan Bimbingan Anak Berkebutuhan Khusus, Jati Rinakri Atmaja, Pendidikan dan Bimbingan Anak Berkebutuhan Khusus, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2018.
Azwar,Sarifuddin. Metode Penelitian, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1998.
Az-Zarqani, Asyaikh Abdul Adzim. Manahil al-Irfan fi Ulum Al-Qur’an, diterjemahkan oleh Abdul Djalal, Surabaya: Dunia Ilmu, 2000.
Az-zuhaili, Wahbah. Tafsir Al-Munîr, diterjemahkan oleh Abdul Hayie Al-Kattani, dkk, dari Judul: At-Tafsîrul-Munîr Fil Aqidah was-Syari’ah wal Manhaj, Jakarta: Gema Insani Press, 2013.
Baharuddin, Teori Belajar dan Pembelajaran, Jogjakarta: Ar-Ruzz Media Group, 2007.
Basa’ad, Tazkiyah. “Membudayakan Pendidikan Al-Qur’an. Tarbiyah Al-Awlad”. dalam Jurnal Kependidikan Islam Tingkat Dasar, Vol. 6 No. 2 Tahun 2017.
Basori, Ahmad. Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus, Pekanbaru: Kreasi Edukasi, 2017.
Bungin, Penelitian kualitatif: Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Publik, dan Ilmu Sosial Lainnya, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2011.
Cahya, Laili S. Buku Anak untuk ABK, Yogyakarta: Familia, 2013.
Dahlan, H.A.A. et al. (ed.), Asbabun Nuzul, Cet. II, Bandung: Diponegoro, 2000.
Dariyo, Agoes. Psikologi Perkembangan Anak Tiga Tahun Pertama, Bandung: PT. Refika Aditama, 2007.
Darwis, Amri. Metodologi Penelitian Pendidikan Agama Islam, Pekanbaru: Suska Press, 2015.
Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Bahasa Indonesia, Jakarta: Pusat Bahasa, 2008.
Desiningrum, Dinie Ratri. Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus, Yogyakarta: Psikosain, 2016.
Dimyati dan Mudjiono, Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta, 2009.
E, Ormrod. Human Learning, USA: Pearson Education, Inc, 2012.
Efendi, Mohammad. Pengantar Psikopedagogik Anak Berkelainan, Jakarta: Bumi Aksara, 2006.
Falah, Ahmad. Materi dan Pembelajaran Agama Islam MTs-MA, Kudus: STAIN Kudus, 2009.
Fathurrohman, Pupuh dan M. Sobry Sutikno, Strategi Belajar Mengajar Melalui Penanaman Konsep Umum dan Islami, Bandung: Rafika Aditama, 2007.
Fathurrahman, Pembelajaran Agama Pada Sekolah Luar Biasa, dalam Jurnal El-Hikam. Vol. 7 No. 1 Tahun 2014.
Fathullah, Luthfi. Pusat Kajian Hadis Al-Mughni, Shahih Muslim Fii Shalatil Musafirin Waqasrihi Babu Fadilati Hafidzil Qur’an, hadis 797, juz 1, dan Shahih Bukhari Babul Fadhailul Qur’an, dalam https://perpustakaanislamdigital.com/index.php/fp/kitab/1080 Di akses pada 16 Juni 2022.
Gage, dan Berliner, Educational Psyghology, Chicago: Rand MC Nally Collage Publishing Company, 1984.
Ghony, M. Djunaidi dan Fauzan Almanshur. Metodologi Penelitian Kualitatif, Yogyakarta: Ar-Ruzz, 2011.
Ginanjar, M. Hidayat. “Aktivitas Menghafal Quran dan Pengaruhnya terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa,” Dalam Jurnal Edukasi Islami. Vol. 6 No. 11 Tahun 2020.
Gunawan, Imam. Metode Penelitian Kualitatif, Teori Dan Praktik, Jakarta: Bumi Aksara, 2013.
Hadi, Sutrisno. Metodologi Research I, Yogyakarta: Yayasan Penerbitan Fakultas Psikologi UGM, 1986.
Halimah, Siti. Strategi Pembelajaran, Bandung: Cita Pustaka, 2008.
Hamalik, Oemar. Kurikulum dan Pembelajaran, Edisi I, Cet. II, Jakarta: Bumi Aksara, 1999.
Hamruni, Strategi Pembelajaran, Jogjakarta: Insan Madani, 2012.
Hamzah, Hamzah and Sholehudin Zaenal, “Qur’anic Technobraille: Menuju Tunanetra Muslim Indonesia Bebas Buta Baca Qur’an”, dalam Jurnal Sosioteknologi, Vol. 17 No. 2 Tahun 2018.
Hanbâl, Ahmad bin. Musnad Ahmad, Beirut: Muassasah al-Risalah, 1999, juz 2, cet. ke-II, hal. 163. Lihat ‘Abd al-Rahman Al-Nasâ’i, Sunan al-Nasa’i, Semarang: Toha Putra, t.th., juz 5.
Harminatin, K. “Penerapan Metode Gabungan Tahfidh, Wahdah dan Sorogan dalam Meningkatkan Kualitas Menghafal Al Qur’an Siswa Kelas IV: Studi Multi Kasus di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah dan Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Azhaar Sukorejo Gandusari Trenggalek” Tesis. Tulungagung: Pascasarjana IAIN Tulungagung, 2015.
Hartati, Netty dkk. Islam dan Psikologi, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2004.
Hasni, Yasmina. “Jumlah Penghafal Alquran Indonesia Terbanyak di Dunia,” dalam https://khazanah.republika.co.id/berita/136336. Diakses pada 20 Juli 2023.
Hastjarjo, Dicky. “Kajian Tentang Memori” dalam Buletin Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Gajah Mada, Volume 16, No. 2, hal. 71-73, ISSN: 0854-7108. Tahun 2017.
Heilmann, Sharon. “A Scaffolding Approach Using Interviews and Narrative Inquiry,” Networks: In Journal for Teacher Research: Vol. 20: Iss. 2, 2018. https://dx.doi.org/10.4148/ 2470-6353. 1279.
Hidayah, Aida. “Metode Tahfidz Al-Qur’an Untuk Anak Usia Dini,” dalam Jurnal Studi Ilmu-Ilmu al-Qur’an dan Hadis, Vol. 18 No. 1 Tahun 2017.
Hisyam, Muhamad. “Manajemen Pembelajaran Tahfidz di STIU Ma’had Tahfidz Wadi Mubarok Megamendung Bogor Jawa Barat”. Tesis: Jakarta: Pacasarjana Institut PTIQ Jakarta, 2019.
House, Random. Webster’s College Dictionary, New York: Mc Graw-Hill, 1991.
Huda, Muhammad Nurul dan Muhammad Turhan Yani, “Pelanggaran Santri terhadap Peraturan Tata Tertib Pondok Pesantren Tarbiyatut Tholabah Kranji Lamongan,” dalam Jurnal Kajian Moral dan Kewarganegaraan, Vol. 02 No. 3 Tahun 2015.
Hude, Darwis. Mengenal Kerja Memori dalam Menghafal Al-Qur’an, Jakarta: PTIQ, 1996.
Husaini, dan Purnomo Setiady Akbar, Metodologi Penelitian Sosial, Jakarta: Bumi Aksara, 2006.
Husna, Faiqatul Nur Rohim Yunus dan Andri Gunawan, “Hak Mendapatkan Pendidikan Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Dalam Dimensi Politik Hukum Pendidikan”, dalam Jurnal Sosial & Budaya Syar’i, Vol. 6 No. 2, Tahun 2019.
Idawati, Khoiratul. “Teknik Menghafal Al-Quran Model File Komputer”, Disertasi. Surabaya: Pascasarjana UIN Sunan Ampel Surabaya, 2011.
Idrus, Muhammad. Metode Penelitian Ilmu Sosial: Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif, Yogyakarta: UII Press, 2007..
Ishak, Muhammad. “Pelaksanaan Program Tilawah Al-Qur’an Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Di MAS Al-Ma’sum Stabat”,. dalam Jurnal Edu Riligia, Vol. 1 No 4 Tahun 2017.
Jamaludin, dkk. Pembelajaran Perspektif Islam, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2015.
Jannah, Lily Alfiyatul. Kesalahan-Kesalahan Guru PAUD yang Sering Dianggap Sepele, Jogjakarta: DIVA Press, 2013.
Jensen, Eric. Brain Based Learning: Pembelajaran Berbasis Kemampuan Otak Cara Baru dalam Pengajaran dan Pelatihan, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2008.
Jumanta Hamdayama, Metodologi Pengajaran, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2017.
Junaidi, Belajar Tajwid, Yogyakarta: Bildung, 2018.
Katsîr, Ibn. Tafsîr al-Qur'an al-‘Azîm, Beirut: Dâr al-Fikr, 1401 H, Juz 2.
KBBI Online, “Definisi atau arti kata hafal, berdasarkan Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI),” dalam https://kbbi.web.id/hafal, Diakses pada 21 Juli 2023.
KBBI Online, “Definisi atau arti kata metode, berdasarkan Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI),” dalam https://kbbi.web.id/metode. Diakses pada 16 Juni 2022.
KBBI Online, “Definisi atau arti kata tunanetra berdasarkan Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI),” dalam https://kbbi/tunanetra, Diakses pada 20 Agustus 2022.
Keswara, Indra “Pengelolaan Pembelajaran Tahfizul Qur’an (Menghafal Al- Qur’an) di Pondok Pesantren Al-Husain Magelang,” dalam Jurnal Hanata Widya, Vol. 6 No. 2 Tahun 2017.
Khodijah, Nyayu. Psikologi Pendidikan, Jakarta: Rajawali Press, 2014.
Kosasih, E. Cara Bijak Memahami Anak Berkebutuhan Khusus, Bandung: Yrama Widya, 2012.
Kusmawati, Heny. “Strategi Peningkatan Kompetensi Asatidz Dan Asatidzah Al-Qur’an Dalam Pembelajaran Tahfizh Qur’an Menyongsong Revolusi Industri 5.0”, dalam Jurnal El-Tarbawi, Vol. 12 No. 1 Tahun 2019.
Kusomo, Hadi Purwanto. Orientasi dan Mobilitas, Yogyakarta: IKIP,1981.
Liliawati, Lu’ Ailu’ dan Ahmad Shofiyuddin Ichsan, “Implementasi Metode Sima’i pada Program Tahfiz Al-Qur’an”, dalam Jurnal Ilmiah Pendidikan MI/SD, Vol. 7, No 1, Tahun 2022.
Lincoln, dan Guba. Naturalistic Inquiry, New Delhi: Sage Publication, 1995.
Lutfy, Ahmad. “Metode Tahfidz Al-Qur’an, Studi Koopetatif Metode Tahfidz Al-Qur’an di Pondek Pesantren Madrasah al-Hufadz II Gedongan Ender Pangenan Cirebon dengan Pondok Pesantren Tahfidz Qur’an Terpadu Al-Hikmah Bobos,” dalam Jurnal Holistik, Vol. 14. No. 2 Tahun 2013.
Luthfi, Alqori dan Rahmi Wiza, “Implementasi Metode Talqin Dalam Program Tahfidz Al-Qur’an di Sekolah Menengah Pertama 31 Padang”, dalam Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan, Vol. 4 No. 4 Tahun 2022.
Majid, Abdul. Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2014.
Maksum, Muhammad Syukron dan Zaki Zamani, Menghafal Al-Quran itu Gampang, Yogyakarta: Mutiara Media, 2009.
Manzur, Ibn. Lisan al-Arab, Jilid 3, Cairo: Dar al-Hadits, 2003 M/1423 H.
Lisan al-Arab, Jilid 7, Cairo: Dar al-Hadits, 2003 M/1423 H.
Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2002.
Moeloeng, J Lexy. Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2009.
Mudhor, Ahmad Zuhdi. Kamus Kontemporer Arab Indonesia, Yogyakarta: Yayasan Ali Maksum, t.th, cet. Ke-IV.
Mudofar, “Strategi Pembelajaran Tahfidzul Quran di Pondok Pesantren Darul Ulum Boyolali,” Tesis. Surakarta: Pascasarjana IAIN Surakarta, 2017.
Muzzammil, Ahmad. Ulumul Qur’an Program Tahsin-Tahfizh, Tangerang Selatan: Ma’had Nurul Hikmah, 2020.
Masyhud, Fathin dan Ida Husnur Rahmawati “Metode Tahfidz Untuk Anak Usia Dini”, dalam Jurnal Aida Hidayah, Vol. 18 No 1 Tahun 2017.
Nasution, S. Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif, Bandung: Tarsito, 2003.
Nawabuddin, Abd al-Rabbi. Metode efektif menghafal Al-Qur’an, diterjemahkan oleh Ahmad E. Koswara, Jakarta: Tri Daya Inti, 1992.
Ningrum, Nila Ainu. “Strategi Pembelajaran pada Anak Berkebutuhan Khusus dalam Pendidikan Inklusi”, dalam Jurnal Indonesian of Humanities and Social Sciences, Vol. 3 No. 2, Tahun 2022.
Nurfitriani, Rahmah dan Muhammad Almi Hidayat. “Implementasi Metode Kitabah Dan Metode Wahdah Dalam Pembelajaran Tahfidz Siswa Sekolah Dasar,” dalam Jurnal Pionir Pendidikan, Vol. 11 No. 2 Tahun 2022.
Nurullah, Bayu “Miris, Lebih dari 50 Persen Muslim Indonesia Belum Bisa Baca Al-Qur’an” dalam https://bekasi.pikiran-rakyat.com/nasional/pr-12346326/miris-lebih-dari-50-persen-muslim-indonesia-belum-bisa-baca-alquran. Di akses pada 20 Juli 2023.
Ormrod, Jeanne Ellis. Psikologi Pendidikan: Membantu Siswa Tumbuh dan Berkembang, Jakarta: Erlangga, 2008.
Padhil, Moh. dkk. Sosiologi Pendidikan, Malang: UIN-Maliki Press, 2010.
Purnawan, Imam Arif. “Tinjauan Keutamaan Al-Qur’an dalam Kesaksian Hadis,” dalam Jurnal Suhuf, Vol. 5 No. 1 Tahun 2012.
Pusat Kajian Hadis Al-Mughni, Shahih Muslim Fii Shalatil Musafirin Waqasrihi Babu Fadilati Hafidzil Qur’an, hadis 797, juz 1, hal. 549 dan di dalam Shahih Bukhari Babul Fadhailul Qur’an, dalam https://perpustakaanislamdigital.com/index.php/fp/kitab/1080 Di akses pada 16 Juni 2022.
Ramadhan, Sri Purwaningsih. “Implementasi Pembelajaran Tahfizh dengan Pendekatan Humanistik pada Anak Berkebutuhan Khusus di SDIT Hidayatullah Yogyakarta,” Tesis. Yogyakarta: Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2015.
Ramayulis, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kalam Mulia, 2010, Cet, ke. 8.
Metodologi Pengajaran Agama Islam, Jakarta: Kalam Mulia,1990.
Rauf, Abdul Aziz Abdul. “Siapakah Sohibul Qur'an” dalam https://www.sohibulquran.com/” Diakses pada 29 Juli 2023.
Rauf, Abdul Aziz Abdul. Andapun Bisa Menjadi Hafizh Al-Qur’an, Jakarta: Markaz Al-Qur’an, 2002.
Redaksi Sinar Grafika, Undang-Undang SISDIKNAS, Sistem Pendidikan Nasional, Tahun 2003, Jakarta: Sinar Grafika, 2011.
Reporter, Bobbi dan Mike Hernacki, Quantum Learning, Bandung: Kaifa, 2002.
Rof’ah, dkk. Membangun Kampus Inklusif: Best Practises Pengorganisasian Unit Layanan Difabel, Yogyakarta: Pusat Studi Layanan Difabel, UIN Yogyakarta, 2010. .
Rosidi, Imran. Karya Tulis Ilmiyah, Surabaya: PT. Alfina Primatama, 2011.
Rosnawati, dkk. “Aksiologi Ilmu Pengetahuan dan Manfaatnya bagi Manusia”, dalam Jurnal Filsafat Indonesia, Vol. 4, No. 2, Tahun 2021.
Rumidi, Sukandar. Metodologi Penelitian Petunjuk Praktis Untuk Peneltian Pemula, Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 2004.
Rustandi, Rendi. Menghafal Al-Qur’an Metode Taqlil dan Takrir, Jakarta: Tarbiyah Sunnah Learning Press, 2020.
Sa’dullah, 9 Cara Praktis Menghafal Al-Quran, Jakarta: Gema Insani, 2008.
Sakho, Muhammad Ahsin. Membumikan Ulumul Qur`an, Jakarta Selatan: Qaf Media Kreativa, 2019.
Salamah, Irma dkk. “Aplikasi Untuk Al-Qur’an Audio Juz 30 Bagi Penyandang Tunanetra Menggunakan Voice Recognition Berbasis Android” dalam Jurnal of Information Sistem Research (JOSH), Vol. 1, No. 4, Juli 2020.
Salim, Bairus. “Pengembangan Model Friendship Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an di Griya Al-Qur’an Surabaya”, Disertasi. Surabaya: Pascasarjana UIN Sunan Ampel Tahun 2020.
Sanjaya, Wina. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standart Proses Pendidikan, Jakarta: Kencana, 2006.
Santoso, Gempur. Metode Penelitian Kuantitatif, Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher, 2005.
Santrock, John W. Psikologi Pendidikan, edisi kedua, Terj. dari Educational Psychology Second Edition, oleh Tri Wibowo, Jakarta: Kencana, 2008.
Sardiman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: Rajawali Pers, 2010.
Saurah, Imam Al-Hafizh Muhammad bin Isa bin. Sunan Al-Tirmidzi, Jilid IV, Beirut: Dar Al-Fikr, 2006.
Setiawan, Wahyudi. “Al-Qur’an Tentang Lupa, Tidur, Mimpi dan Kematian,” dalam Jurnal Al-Murobbi, Vol. 02 No. 2 Tahun 2016.
Setyosari, Punaji. “Menciptakan Pembelajaran Yang Efektif Dan Berkualitas”, dalam Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran, Vol. 1, No. 1, Oktober 2017. .
Shihab, M. Quraish. Mukjizat Al-Qur`an: Tinjauan dari Aspek Kebahasaan, Isyarat Ilmiah dan Pemberitaan Ghaib, Bandung: Mizan Pustaka, 2014, hal. 45.
-------. Tafsir Al-Misbâh, Jilid 14, Tangerang: Lentera Hati, 2005.
Slavin, Robert E. Educational Psychology-Theory and Practice, Fouth Edition, Boston: Allyn and Bacon, 1997.
Smart, Aqila. Anak Cacat Bukan Kiamat, Yogyakarta: Katahati, 2012.
Smith and David J, Inklusi; Sekolah Ramah Untuk Semua, Bandung: Nuansa, 2006.
Statt, David A. The Concise Dictionary of Psychology the Third Davdition, London and New York: Routledge, 1998.
Stenberg, Robert J. & Karin Stenberg, Cognitive Psychology Sixth Edition, USA: Wadsworth, 2009.
Subiyono, Muh. “Efektivitas Metode Talaqqi Dalam Pembelajaran Tahfizhu Al-Qur’an di Pondok Pesantren Syifaul Janan Muara Beliti Musi Rawas”, Tesis. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri IAIN Bengkulu, 2021.
Sudarmoko, The Living Qur’an, “Studi Kasus Tradisi Sema’an Al-Qur’an Sabtu Legi di Masyarakat Soko Ponorogo” Tesis. Malang: Program Magister Studi Ilmu Agama Islam Sekolah Pascasarjana UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, 2016.
Sudjana, Nana. CBSA Dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung: Sinar Baru, 1989.
Sugiarto, Rachmat Morado. Cara Gampang Menghafal Al-Qur’an, Jakarta: Wahyu Qalbu, 2019.
Sugiyono, Memahami Penelitian Kualitatif, Bandung: CV Alfabeta, 2005.
-------. Metode Penelitian Manajemen, Bandung: Alfabeta, 2013.
-------. Metode Penelitian Pendidikan; Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Bandung: CV Alfabeta, 2005.
Suharlina, Yulia dan Hidayat, Anak Berkebutuhan Khusus, Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta, 2010.
Sukmadinata, Nana Syaodih. Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2009.
Sunhaji, Pembelajaran Tematik Integratif, Pendidikan Agama Islam Dengan Sains, Purwokerto: STAIN Press, 2013.
Suprayogo, Imam. dan Thobroni, Metodologi Penelitian Sosial Agama, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2003.
Surasman, Otong. “Sikap Dan Kebutuhan Manusia Terhadap Al-Qur’an,” dalam Jurnal Al-Burhan Kajian Ilmu dan Pengembangan Budaya Al-Qur’an, Vol. 20, No. 2, Tahun 2020.
Surur, Bunyamin Yusuf. Tinjauan Komperatif tentang Pendidikan Tahfîzh Al-Qur’an di Indonesia dan Saudi Arabia, Tesis. Yogyakarta: Pasca Sarjana Institut Agama Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 1994.
Susanto, Happy dkk. “Perubahan Perilaku santri, Studi Kasus alumni pondok Pesantren Salafiyah di Desa Langkap Kecamaan Besuki Kabupaten Situbondo,” dalam Jurnal Pendidikan Islam: Istawa, Vol. 2 No. 1 Tahun 2016.
Sutardji, S. & S. Sugiharsono, “Pengaruh Kompetensi Guru, Motivasi Belajar dan Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi”, dalam Jurnal Harmoni Sosial Pendidikan IPS, Vol. 03, No. 2 Tahun 2016.
Sutrisno, Valiant Lukad Perdana & Budi Tri Siswanto, “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Praktik Kelistrikan Otomotif SMK di Kota Yogyakarta,” dalam Jurnal Pendidikan Vokasi, Vol. 06 No. 1 Tahun 2016.
Syah, Muhibbin. Psikologi Belajar, Jakarta: PT RajaGrafindo Persada, 2012.
Syaibah, Muhammad bin Abi. Musannaf Ibn Abi Syaibah, Riyad: Maktabah al-Rusyd, 1409, juz 1, cet. ke-I.
Syaiful Sagala, Konsep dan Makna Pembelajaran, Cet. VI, Bandung: Alfabeta, 2009.
Syarah Sunan Abi Daud, Riyad: Maktabah al-Rusyd, 1999, cet. ke-I, juz 2.
Syatri, Jonni. “Pengajaran Baca Tulis Al-Qur’an Bagi Tunanetra, Studi Pada Tiga Lembaga,” dalam Jurnal Suhuf, Vol. 09 No. 2 Tahun 2016.
Tahir, Moh. Pengantar Metodologi Penelitian Pendidikan, Makasar: Universitas Muhammadiyah Makasar, 2011.
Tim Editor, H. A.A. Dahlan dan M. Zaka Al-Farisi, Asbâbun Nuzŭl, Bandung: CV Penerbit Diponogoro, 2000.
Tim Penyusun Pusat Pembinaan Bahasa, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 1988, cet, ke-1.
Tim Penyusun, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional, 2008.
Triyanto dan Desty Ratna Permatasari. “Pemenuhan Hak Anak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Inklusi”, dalam Jurnal Sekolah Dasar, Vol. 25, No. 2, Tahun 2016.
Ubaid, Majdi. 9 Langkah Mudah Menghafal Al-Quran: Rahasia Hafal Al-Quran dengan Metode Belajar Paling Modern, Surakarta: Aqwam Media Profetika, 2014.
Ulwan, Abdullah Nashih. Pendidikan Anak dalam Islam, diterjemahkan oleh Jamaluddin Mirri, Jakarta: Pustaka Amani, 2007.
Wahid, Wiwi Alawiyah. Cara Cepat Bisa Menghafal Al-Qur’an. Yogyakarta: Diva Press, 2014.
Wahidi, Hafal Al-Qur’an Meski Sibuk Sekolah, Jakarta: Elex Media Komputindo, 2017.
Wahyudi, Moh. Ilmu Tajwid Plus, Surabaya: Halim Jaya, 2007.
Wardani, Pengantar Pendidikan ABK, Tangerang Selatan: Universitas Terbuka, 2016.
Warson, Munawir. Kamus al munawir, Yogyakarta: Pustaka Progressif, 1984.
Widdjayanti, et.al, Ortopedagogik Tunanetra, Jakarta: Depdikbud. Dirjen Dikti, 1996.
Widiarti, Faridatul Husna. “Penggunaan Media Al-Qur’an Brille Book Dan Braille Digital Bagi Tunanetra di Surakarta”, dalam Jurnal Studi Islam, Vol. 19 No. 2 Tahun 2019.
Widya, Adi. “Fungsi dan Tujuan Pendidikan Indonesia”, dalam Jurnal Pendidikan Dasar, Vol. 4, No. 1 Tahun 2019.
Wijaya, Ahsin. Bimbingan Praktis Menghafal Al-Quran, Yogyakarta: Diva Press, 2014.
Wijaya, Ardi. Seluk Beluk Tunanetra dan Strategi Pembelajarannya, Yogyakarta: Javalitera, 2012.
Wikasanti, Esthy. Pengembangan Life Skills untuk Anak Berkebutuhan Khusus Jogjakarta: Redaksi Maxima, 2014.
Yasmadi, Modernisasi Pesantren: Kritik Nurcholish Madjid Terhadap Pendidikan Islam Tradisional, Jakarta: Ciputat Press, 2005.
Zawawi, Mukhlisoh. P-M3 Al-Qur’an, Pedoman membaca, Mendengar, dan Menghafal Al-Qur’an, Solo: Penerbit Tinta Medina, 2011.
Zayadi, Ahmad dan Abdul Majid. Tadzkiyah; Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berdasarkan Pendekatan Kontekstual, Edisi I, Cet. I, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2005.
Zen, Muhaimin. Metode Pengajaran Tahfiz Al-Qur`an di Pondok Pesantren, Tsanawiyah, Aliyah, dan Perguruan Tinggi, Jakarta: percetakanonline.com, 2012, hal. 10.
Tata Cara/Problematika menghafal Al-Qur'an, Jakarta: al-Husna, 1985.
Published
May 13, 2024
Categories
Copyright (c) 2024 Publica Indonesia Utama
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
