Manajemen Pendidikan dalam Perspektif AI-Qur'an

Alsri  Nurcahya; Ohib  Muhibburrohman; Syahidul  lhya; Ahmad Farhan Maulana; Ganang  Ramadhan; Fajar Satria  Utama; Rohaemi Rohaemi; A. Royani; Fakhry  Falah; Muhammad Faruq  Al-Amini; Sri  Hartati; ST. Hayatunnisa; Fitri  Khoriroh; Rizky Ananda  Putri

doi:10.55216/publica.243

Manajemen Pendidikan dalam Perspektif AI-Qur'an

Authors

Alsri Nurcahya; Ohib Muhibburrohman; Syahidul lhya; Ahmad Farhan Maulana; Ganang Ramadhan; Fajar Satria Utama; Rohaemi Rohaemi; A. Royani; Fakhry Falah; Muhammad Faruq Al-Amini; Sri Hartati; ST. Hayatunnisa; Fitri Khoriroh; Rizky Ananda Putri

DOI: https://doi.org/10.55216/publica.243

Keywords:

pembelajaran, pendidikan, manajemen, perspektif AlQur'an

Synopsis

Manajemen Pendidikan merupakan sebuah konsep yang memegang peranan vital dalam memajukan dunia pendidikan. Kehadirannya tidak hanya sebagai suatu tuntutan zaman, namun juga sebagai landasan bagi setiap institusi pendidikan dalam mengelola sumber daya yang dimiliki dengan efektif dan efisien. Namun, dalam perjalanannya, seringkali paradigma dan konsep manajemen yang diterapkan cenderung bersifat sekuler, meninggalkan nilai-nilai spiritual dan etika yang seharusnya menjadi inti dari pendidikan.

Dalam konteks ini, Al-Qur'an sebagai pedoman utama bagi umat Islam, menjadi sumber inspirasi yang tak ternilai dalam mengembangkan konsep Manajemen Pendidikan yang berakar pada nilai-nilai keagamaan. Al-Qur'an bukan hanya sekadar kitab suci yang memberikan panduan untuk urusan ibadah, namun juga menyajikan pedoman yang komprehensif dalam segala aspek kehidupan, termasuk pendidikan.

References

Abidin, Zaenal, Niken Fatimah Nurhayati, and Dwi Anggun Lestari. 2018. “Akhlak Mulia Ditinjau Dari Pendidikan Agama Islam Dalam Keluarga.” Akhlak Mulia Ditinjau Dari Pendidikan Agama Islam Dalam Keluarga 85–92.

Afandi, Agus. 2019. “Bentuk-Bentuk Perilaku Bias Gender.” LENTERA: Journal of Gender and Children Studies 1(1):1–18.

Alfiyyah Nur Hasanah, and Ikin Asikin. 2022. “Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Hadits Riwayat Imam Ahmad No 11472 Tentang Etika Menjaga Lisan.” Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam (11472):44–50. doi: 10.29313/jrpai.v2i1.981.

Alzaviana, P. 2022. “Konsep Adab Menuntut Ilmu Menurut Kitab Tanbihul Muta’Allim Karya Kh Ahmad Maisur Sindi At-Thursidi.”

Amiruddin, Amiruddin. 2021. “Urgensi Pendidikan Akhlak : Tinjauan Atas Nilai Dan Metode Perspektif Islam Di Era Disrupsi.” Journal of Islamic Education Policy 6(1):1–19. doi: 10.30984/jiep.v6i1.1474.

Annisa, Fadillah. 2019. “Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Disiplin Pada Siswa Sekolah Dasar.” Perspektif Pendidikan Dan Keguruan 10(1):69–74. doi: 10.25299/perspektif.2019.vol10(1).3102.

Annur, Yusri Fajri, Ririn Yuriska, and Shofia Tamara Arditasari. 2021. “Pendidikan Karakter Dan Etika Dalam Pendidikan.” Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang 15-16 Januari 2021 330.

Arifai, Ahmad. 2019. “Pendidikan Etika Islam Dalam Keluarga.” Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah 4(1):25–32. doi: 10.48094/raudhah.v4i1.39. Arkam, Rohmad, and Rizki Mustikasari. 2021. “Pendidikan Anak Menurut Syaikh Muhammad Syakir Dan Relevansinya Dengan Tujuan Pendidikan Di Indonesia.” Jurnal Mentari 1(1):17–24.

Aziz, Mursal. 2018. “Etika Akademis Dalam Pendidikan Islam.” Jurnal Tarbiyah 25(1). doi: 10.30829/tar.v25i1.239.

Azizah, Nurul. 2017. “Pendidikan Akhlak Ibnu Maskawaih Konsep Dan Urgensinya Dalam Pengembangan Karakter Di Indonesia.” Jurnal PROGRESS: Wahana Kreativitas Dan Intelektualitas 5(2):177. doi: 10.31942/pgrs.v5i2.2609.

Difa, Sarah. n.d. “Konsep Kesabaran Dalam Psikologi Islam : Studi Kasus Pengaruh Konsep Kesabaran Dalam Islam Dengan Psikologis Seseorang.” 1:165–69.

Fachri, Moh. 2014. “Urgensi Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Bangsa.” At-Turas 1(1):131–68.

Faizah, Ulfi. 2020. “Etika Lingkungan Dan Aplikasinya Dalam Pendidikan Menurut Perspektif Aksiologi.” Jurnal Filsafat Indonesia 3(1):14–22. doi:

23887/jfi.v3i1.22446.

Fauseh. n.d. “ADAB MURID TERHADAP GURU DALAM PANDANGAN KH. HASYIM ASY’ARY.”

Hanafi. 2017. “Urgensi Pendidikan Adab Dalam Islam.” Jurnal Kajian Keislaman 4(1):59– 78.

Hardiono, Hardiono. 2020. “Sumber Etika Dalam Islam.” Jurnal Al-Aqidah 12(2):26–36. doi: 10.15548/ja.v12i2.2270.

Haryanto, Haryanto. 2021. “Konsep Pendidikan Adab Dalam Kitab Al-Jâmi’ Al-Ṣaḥîḥ Karya Imam Al-Tirmiżî Dan Relevansinya Dengan Tujuan Pendidikan Nasional.” Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam 14(1):42. doi: 10.32832/tawazun.v14i1.4009.

Hidayat, Rahmat, and Muhammad Rifai. 2018. Etika Manajemen Perspektif Islam. Hikmalisa, Dona Kahfi. 2013. “PERSPEKTIF KESETARAAN DAN KEADILAN GENDER HUSEIN MUHAMMAD DALAM SILANG PENDAPAT KHITAN PEREMPUAN.”

NBER Working Papers 89.

Himzatun, Noor. 2021. “AKHLAK DAN PEMBENTUKAN KARAKTER SESEORANG.” 2(10).

Ichsan Nawawi Sahal, Muhammad. 2017. “Konsep Pendidikan Ahklak.” 1–118. Ikhwan, Afiful, and Yasin Nurfalah. 2018. “Penanaman Nilai-Nilai… Oleh: Yasin Nurfalah.” Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam 2(2):96.

Jannah, M. 2023. “Pentingnya Memiliki Adab Dan Ilmu.”

Juhji, Juhji, Zakaria Syafe’, and Agus Gunawan. 2020. “Kepemimpinan: Sebuah Kajian Literatur.” Jurnal Pendidikan Islam 3(2):172–86.

Kurniawati, Dewi, Arta Ekayanti, Fakultas Keguruan, Ilmu Pendidikanuniversitas, and Muhammadiyah Ponorogo. 2020. “Pentingnya Berpikir Kritis Dalam Pembelajaran Matematika.” PeTeKa 3(2):107–14.

Makmudi, Makmudi, Ahmad Tafsir, Ending Bahruddin, and Akhmad Alim. 2019. “Urgensi Pendidikan Akhlak Dalam Pandangan Imam Ibnu Qayyim Al-Jauziyyah.” Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam 8(1):17. doi: 10.32832/tadibuna.v8i1.1349.

Mannuhung, Suparman, and Andi Mattingaragau Tenrigau. 2018. “Peran Pendidikan Islam Dalam Mewujudkan Etika Politik.” Jurnal Pendidikan 1:27–35.

Muhammad Taufik. 2020. “Etika Dalam Perspektif Filsafat Islam.” Digilib.Uin-Suka.Ac.Id 35–65.

Mulyasana, Dedi. 2019. “Konsep Etika Belajar Dalam Pemikiran Pendidikan Islam Klasik.” Tajdid 26(1):100. doi: 10.36667/tajdid.v26i1.319.

Mustoip, Sofyan. 2018. Implementasi Pendidikan Karakter Sofyan Mustoip Muhammad Japar Zulela Ms 2018.

Noer, Muhammad Ali, and Azin Sarumpaet. 2017. “Konsep Adab Peserta Didik Dalam Pembelajaran Menurut Az-Zarnuji Dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Karakter Di Indonesia.” Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan 14(2):181–208. doi: 10.25299/al-hikmah:jaip.2017.vol14(2).1028.

Nurhakim, Moh. 2018. “Imam Zarkasyi Dan Pembaharuan Pesantren : Rekonstruksi Aspek Kurikulum, Menejemen Dan Etika Pendidikan.” Progresiva : Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam 7(1):1. doi: 10.22219/progresiva.v7i1.7404.

Perspektif Al-Zarnuji dan Paulo Freire, Menurut, Anton Widyanto, and Paulo Freire. 2018. “Etika Interaksi Edukatif Antara Pendidik Dan Peserta Didik Educative Interraction Ethics between Teacher and Student In.” DAYAH: Journal of Islamic Education 1(2):164–81.

Putri, Mega Aulia, A. Gani, and Muhammad Akmansyah. 2023. “Konsep Adab Pendidik (Perspektif Imam Nawawi Dan KH. Hasyim Asy’ari).” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 6(3):1969–77. doi: 10.54371/jiip.v6i3.1668.

Ratih, Koesoemo, Ratnasari Dyah Utami, Djalal Fuadi, Sri Mulyasih, Dinar Febriani, Sampdoria Fajar Asmara, Diana Riza Aprilianti, Arum Wahyu Rianti, Dewi Santiana, Heni Rahmawati, Livya Mora Adlina, Bastian Rosyidi, and Muhammad Taufik Hidayat. 2020. “Penguatan Pendidikan Etika Dan Karakter Peduli Lingkungan Sosial Budaya Di SMP Muhammadiyah 10 Matesih, Karanganyar.” Buletin KKN Pendidikan 2(1):44–49. doi: 10.23917/bkkndik.v2i1.10770.

Rezky, Muhammad, Noor Handy, and Ersis Warmansyah Abbas. 2021. “EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Pembinaan Etika Peserta Didik Melalui Pembelajaran Tematik - Integratif Di Sekolah Dasar.” 3(3):704–9.

Rony, Rony, and Siti Ainun Jariyah. 2021. “Urgensi Pendidikan Karakter Dalam Membentuk Akhlak Peserta Didik.” Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education 1(1):79– 100. doi: 10.31538/tijie.v1i1.18.