Trend dan Issue Pendidikan Dasar

Sonia Yulia  Friska; Afridha  Sesrita; Nur Luthfi Rizqa  Herianingtyas; Muhamad Dawam Raihan; Arry Patria Surya Azhar; Tri  Suryaningsih; lgnasius Putera  Setiahati; Amran Amran; Hardian Mel  Fajri; Sonya  Sinyanyuri; Astri  Sutisnawati

doi:10.55216/publica.224

Trend dan Issue Pendidikan Dasar

Authors

Sonia Yulia Friska; Afridha Sesrita; Nur Luthfi Rizqa Herianingtyas; Muhamad Dawam Raihan; Arry Patria Surya Azhar; Tri Suryaningsih; lgnasius Putera Setiahati; Amran Amran; Hardian Mel Fajri; Sonya Sinyanyuri; Astri Sutisnawati

DOI: https://doi.org/10.55216/publica.224

Keywords:

trend, issue, pendidikan dasar, sosial, ekonomi

Synopsis

Tren dan Isu Pendidikan Dasar" adalah sebuah buku yang merinci perubahan dan dinamika terkini dalam dunia pendidikan dasar. Penulisnya mengambil pembaca dalam perjalanan mendalam melalui berbagai tren dan isu yang memengaruhi landasan pendidikan bagi anak-anak di tingkat dasar.

"Tren dan Isu Pendidikan Dasar" juga mengulas aspek-aspek kritis seperti kesetaraan pendidikan, inklusi, dan diversifikasi kurikulum untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih responsif terhadap kebutuhan masyarakat yang beragam. Penekanan diberikan pada bagaimana pendidikan dasar dapat menjadi wahana untuk membentuk karakter, kreativitas, dan keterampilan yang dibutuhkan anak-anak untuk menghadapi tantangan global.

Buku ini juga menggali isu-isu sosial, ekonomi, dan politik yang memengaruhi pendidikan dasar, memberikan pembaca pemahaman yang lebih baik tentang konteks makro di mana pendidikan berperan. Selain itu, penulis membahas peran orang tua, guru, dan pemerintah dalam mendukung perubahan positif dalam sistem pendidikan dasar.

Chapters

Pendidikan Inklusi-Pendidikan Dasar

Sonia Yulia Friska

DOI: https://doi.org/10.55216/publica.224.c47
Homeschooling: Alternatif Pendidikan Humanis yang Ramah Anak

Nur Luthfi Rizqa Herianingtyas

DOI: https://doi.org/10.55216/publica.224.c48
Kekerasan terhadap Anak di Sekolah Dasar

Afridha Sesrita

DOI: https://doi.org/10.55216/publica.224.c49
Keterlibatan Keluarga dalam Pendidikan Anak

Amran Amran

DOI: https://doi.org/10.55216/publica.224.c50
TIK sebagai Solusi Literasi Digital di Daerah Tertinggal

Arry Patria Surya Azhar

DOI: https://doi.org/10.55216/publica.224.c51
Standar Nasional Pendidikan (SNP)

Hardian Mel Fajri

DOI: https://doi.org/10.55216/publica.224.c52
Konsep dan Manfaat Fullday School bagi Pendidikan SD

lgnasius Putera Setiahati

DOI: https://doi.org/10.55216/publica.224.c53
Sekolah Alternatif: dari Filosofis Menuju Praktik

Muhamad Dawam Raihan

DOI: https://doi.org/10.55216/publica.224.c54
Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi di Sekolah Dasar

Sonya Sinyanyuri

DOI: https://doi.org/10.55216/publica.224.c55
Asesmen Alternatif

Tri Suryaningsih

DOI: https://doi.org/10.55216/publica.224.c56
Kemampuan Literasi Membaca dan Literasi Numerasi

Astri Sutisnawati

DOI: https://doi.org/10.55216/publica.224.c57

References

Asy'ary, SA (2021). Kekerasan terhadap Anak. Jurnal Islam, 2(2), 178–194.

Diyah, N. C. M., &; Imron, A. (2016). KEKERASAN DALAM PENDIDIKAN. Jurnal Paradigma, 4(3), 1–12.

Gani, M. (2018). Perlindungan Anak dari Kekerasan. Kuantum: Jurnal Ilmiah Kesejahteraan Sosial, XIV(26).

Hartono, U. (2019). Kekerasan dan Perlindungan Anak. Media Informasi Penelitian Kesejahteraan Sosial, 43(2), 177–186.

Kurniasari, A., Widodo, N., Husmiati, H., Susantyo, B., Wismayanti, Y. F., &; Irmayani, N. R. (2017). PREVALENSI KEKERASAN TERHADAP ANAK LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN DI INDONESIA. Konsepsi Sosial, 6(3). https://doi.org/10.33007/ska.v6i3.740

Makarim, M. (2014). Menafsirkan kekerasan. Institut Studi dan Advokasi Masyarakat, 1–19.

Mulyana, N., Resnawaty, R., &; Kamil Basar, G. G. (2018). PERAWATAN UNTUK PELECEHAN ANAK. Al-Izzah: Jurnal Hasil Penelitian, 13(1), 77. https://doi.org/10.31332/ai.v13i1.871

PPTK, T. P. (2020). Pedoman Pencegahan dan Penanggulangan Kekerasan di Sekolah Dasar. DIREKTORAT SEKOLAH DASAR DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, PENDIDIKAN DASAR, DAN PENDIDIKAN MENENGAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN.

Pusdiklat Kesos (2014). Modul Rapat Peningkatan Kapasitas Keluarga (P2K2). Program Keluarga Harapan (PKH) Sektor Perlindungan Anak.

Windiarto, T., Yusuf, AH, Nugroho, S., Latifah, S., Solih, R., &; Hermawati, F. (2019). Profil Anak Indonesia 2019. Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak (KPPPA).