Pendidikan dan Bahasa dalam Perspektif Hadis

Nuroh Nuroh; Novi  Amalia; Vina Hikmatul  Huda; Illa Fadhliya  Lalahwa; Fezi  Safitri; Samsul  Ma'arif

doi:10.55216/publica.221

Pendidikan dan Bahasa dalam Perspektif Hadis

Authors

Nuroh Nuroh; Novi Amalia; Vina Hikmatul Huda; Illa Fadhliya Lalahwa; Fezi Safitri; Samsul Ma'arif

DOI: https://doi.org/10.55216/publica.221

Keywords:

pendidikan, bahasa, perspektif, hadis

Synopsis

Buku ini membahas peran penting hadis dalam konteks pendidikan dan bahasa, menjelajahi nilai-nilai, petunjuk, dan pedoman yang terkandung dalam hadis-hadis Nabi Muhammad SAW. Penulis menguraikan bagaimana hadis dapat menjadi sumber inspirasi dan pedoman dalam mengembangkan sistem pendidikan yang berkualitas, serta bagaimana bahasa yang digunakan dalam hadis memberikan landasan untuk komunikasi yang efektif dan penuh makna.

Dengan menggali perspektif hadis terkait pendidikan dan bahasa, buku ini memberikan wawasan yang mendalam tentang bagaimana ajaran Islam dapat diintegrasikan dalam sistem pendidikan dan bagaimana bahasa yang digunakan dalam hadis dapat menjadi model komunikasi yang baik. Keseluruhan, buku ini mengajak pembaca untuk merenungkan nilai-nilai kebijaksanaan yang terkandung dalam hadis dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

References

Abdul, Muhammad, and Halim Sani. “Pendidikan Akhlak: Studi Atas Hadis-Hadis Tentang Tamu” 11, no. 1 (2023).

Abidin, Zaenal. “Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Karakter Berbasis Agama, Budaya, Dan Sosiologi.” Al-Afkar 4, no. 1 (2021): 181–202.

Alfiyah, Hanik Yuni. “Etika Belajar Dalam Kitab Ta’lim Al-Muta’allim.” Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies) 1, no. 1 (February 1, 2016): 78. https://doi.org/10.15642/jpai.2013.1.1.78-100.

Ardiwansyah, Bayu, Heri Cahyono, and Iswati. “Potret Gerakan Intelektual Dan Institusi Pendidikan Islam Di Indonesia Beserta Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya.” At-Tajdid: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam 7, no. 1 (2023): 158–78. http://ojs.ummetro.ac.id/index.php/attajdid/article/view/2692.

Arief, M. Miftah, Dina Hermina, and Nuril Huda. “Teori Habit Perspektif Psikologi Dan Pendidikan Islam.” RI’AYAH 7, no. 1 (2022): 62–74. https://doi.org/https://doi.org/10.32332/riayah.v7i1.4849.

Arifin, Zainul. “Metode Pentarjihan Hadits Ditinjau Dari Segi Sanad Dan Matan.” Jurnal Online Metodologi Tarjih Muhammadiyah 1, no. 1 (2012): 16–49.

Astuti, Mardiah, Herlina, Ibrahim, Juliansyah, and Reni Febriani. “Pentingnya Pendidikan Islam Dalam Membentuk Karakter Generasi Muda.” Jurnal Faidatuna 4, no. 3 (2023): 140–49.

Birbik, Muhammad Hafil. “Takhrij Hadits (Metode Penelitian Sumber-Sumber Hadits Untuk Meminimalisir Pengutipan Hadits Secara Sepihak).” Ar-Risalah: Media Keislaman, Pendidikan Dan Hukum Islam 18, no. 1 (2020): 174. https://doi.org/10.29062/arrisalah.v18i1.281.

Burhanuddin. “Takhrij Sebagai Metode Penelusuran Kualitas Hadis Ahad.” Jurnal Ilmu Dakwah 4, no. 13 (2009): 443–92.

Farida, Susan Noor. “Hadis-Hadis Tentang Pendidikan (Suatu Telaah Tentang Pentingnya Pendidikan Anak).” Diroyah : Jurnal Studi Ilmu Hadis 1, no. 1 (2018): 35–42. https://doi.org/10.15575/diroyah.v1i1.2053.

Hayati, Nelmi, and Fuji Pratami. “Konsep Pendidikan Karakter Perspektif Psikologi Pendidikan Islam Dalam Kajian Hadis.” Al-Mu’tabar:Jurnal Ilmu Hadis 3, no. 1 (2023): 35–48. https://doi.org/https://doi.org/10.56874/jurnal%20ilmu%20hadis.v3i1.1102.

Ira, Maulana. “Studi Hadis Tematik.” Al-Bukhari: Jurnal Ilmu Hadis 1, no. 2 (2019): 189–206. https://doi.org/10.32505/al-bukhari.v1i2.961.

Khairani, Alfian. “Prinsip-Prinsip Pendidikan Islam.” Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam 3, no. 2 (2013). https://doi.org/https://doi.org/10.18592/jtipai.v3i2.1860.

Khasanah, Wikhdatun. “Kewajiban Menuntut Ilmu Dalam Islam.” Jurnal Riset Agama 1, no. 2 (2021): 296–307. https://doi.org/10.15575/jra.v1i2.14568.

Khon, Abdul Majid. Hadis Tarbawi: Hadis-Hadis Pendidikan. Jakarta: Kencana (Prenada Media), 2015.

Maya, Rahendra. “Karakter (Adab) Guru Dan Murid Perspektif Ibn Jamâ’ah Al-Syâfi’î.” Jurnal Edukasi Islam Jurnal Pendidikan Islam 6, no. 12 (2017): 21–43.

Muhammad Qomarullah. “Metode Takhrij Hadits Dalam Menakar Hadits Nabi.” El-Ghiroh. 11, no. 2 (2016): 23–34. https://jurnal.staibsllg.ac.id/index.php/el-ghiroh.

Muhammad, Ramdhani Ali. “Lingkungan Pendidikan Dalam Implementasi Pendidikan Karakter.” Jurnal Pendidikan Universitas Garut 8, no. 1 (2014): 28–37. https://journal.uniga.ac.id/index.php/JP/article/view/69%0Ahttp://journal.uniga.ac.id/index.php/JP/article/view/69.

Mustofa, Ali. “Metode Keteladanan Perspektif Pendidikan Islam.” CENDEKIA : Jurnal Studi Keislaman 5, no. 1 (2019). https://doi.org/10.37348/cendekia.v5i1.71.

Musyafak, and Muhamad Rifa’i Subhi. “Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Menghadapi Tantangan Di Era Revolusi Industri 5.0.” Asian Journal of Control 1, no. 2 (2023): 373–98. https://doi.org/https://doi.org/10.58578/AJISD.v1i2.2109.

Muzaki, Iqbal Amar, and Ahmad Tafsir. “Pendidikan Multikultural Dalam Perspektif Islamic Worldview” 6, no. 1 (2018). https://doi.org/https://doi.org/10.36667/jppi.v6i1.154.

Nata, Abuddin. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Prenada Media, 2016.

Oktrigana Wirian. “Kewajiban Belajar Dalam Hadis Rasulullah Saw.” Sabilarrasyad II, no. 02 (2017): 120–37.

Qurni, Wais al. “Metodologi Dalam Memahami Al-Qur’an.” Jurnal of Social Science Research 3 (2023): 1885–98.

Rahman, Andi. “Pengenalan Atas Takhrij Hadis.” Riwayah : Jurnal Studi Hadis 2, no. 1 (2017): 146. https://doi.org/10.21043/riwayah.v2i1.1617.

Sagala, Azan. “Takhrij Dan Metode-Metodenya.” Al-Ulum : Jurnal Pendidikan Islam 2, no. 2 (2021): 327–46. https://doaj.org/article/1e8aebf063e94d09a7eb93f04cf4b8fd.

Sagir, Akhmad, Azwira Abdul Aziz, and Muhammad Hasan Said Iderus. Hadis Maqbul Dan Mardud Dalam Kitab Hidayat Al-Salikin. Malaysia: Universiti Kebangsaan Malaysia, 2020.

Sihombing, Bahosin, Muhammad Fitriyadi, and Yuliharti Yuliharti. “Hadits Dalam Tinjauan Historis.” Jurnal Kajian Pendidikan Islam 2 (2023): 244–58. https://doi.org/10.58561/jkpi.v2i1.58.

Somad, Momod Abdul. “Pentingnya Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Anak.” QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama 13, no. 2 (2021): 171–86. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v13i2.882.

Sunusi. “Masa Depan Hadis Dan Ulum Hadis.” Jurnal Al Hikmah XIV, no. 2 (2013): 55–70.

Tsaniyatus Sa’diyah. “Penerapan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Pribadi Yang Islami.” KASTA : Jurnal Ilmu Sosial, Agama, Budaya Dan Terapan 2, no. 3 (2022): 148–59. https://doi.org/10.58218/kasta.v2i3.408.

Tsoraya, Nurul Dwi, Ika Ainun Khasanah, Masduki Asbari, and Agus Purwanto. “Pentingnya Pendidikan Karakter Terhadap Moralitas Pelajar Di Lingkungan Masyarakat Era Digital.” Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan 1, no. 01 (2023): 7–12.

Uyuni, Badrah, and Mohammad Adnan. “The Challenge of Islamic Education in 21st Century.” SALAM: Jurnal Sosial Dan Budaya Syar-I 7, no. 11 (2020): 1101–20. https://doi.org/10.15408/sjsbs.v7i12.18291.