Pembelajaran Berbasis Kognitif Multimedia Pada Kalbu Perspektif Al-Qur’an

Idrus al  Haddar

doi:10.55216/publica.204

Pembelajaran Berbasis Kognitif Multimedia Pada Kalbu Perspektif Al-Qur’an

Authors

Idrus al Haddar

DOI: https://doi.org/10.55216/publica.204

Keywords:

pembelajaran, kognitif, multimedia, kalbu, Al-Qur'an

Synopsis

Buku ini membahas tentang pembelajaran berbasis kognitif multimedia dan kalbu salah satunya melalui pendekatan Classical Conditioning, yang dapat mengeksplorasi ragam emosional atau menggugah perasaan mental yang ada dalam kalbu peserta didik.

Melalui pengkondisian kelas dan penggunaan elemen-elemen seperti gambar, suara, musik, animasi, dan teks di layar dalam pembelajaran serta ekspresi instruktur, berpotensi meningkatkan efektivitas dan motivasi peserta didik dalam pembelajaran yang dapat membuat pembelajaran lebih menarik dan bermakna.

References

Aagard, Hans Peter. “The Effects Of A Humorous Instructional Video On Motivation And Learning,” dalam Jurnal ProQuest Dissertations and Theses, 2014

Abdul-Baqi, Muhammad Fu'ad. Al-Mu’jam al-Mufahras li Al fazh Al-Qur’an Al Karim. Beirut: Dar al-Fikr, 1981.

Abdulghafor, Rawad., et al. “An analysis of body language of patients using artificial intelligence,” dalam Jurnal Healthcare, Vol. 10, No.12, 2022.

Abdullah, Abdul Malik Abdul Karim. Tafsir Al-Azhar. Singapura: Pustaka Nasional, 1999.

Abdullah, M Amin., et al. Menyatukan Kembali Ilmu-ilmu Agama dan Umum. Yogyakarta: Suka Press, 2003

Abdurrahman, Gusti. Terapi Sifistik untuk Penyembuhan Gangguan Kejiwaan. Banjarmasin: Antasari Press, 2010

Adil, Absattar., et al.‘The Potential of Emotive Language to Influence the Understanding of Textual Information in Media Coverage,” dalam Jurnal Humanities and Social Sciences Communications, Vol. 9 No.1, 2022.

Agustian, Ary Ginanjar. Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosional dan Spiritual-ESQ. Bandung: Arga, 2001.

Amda, Ahmad Dibul., Mirzon Daheri. “Makna Semantik Qalbu Dalam Al-Qur’an,” dalam Jurnal AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis 2020.

Anderson, Haidi Milia. Dale Cone Of Experience. Lihat dalam: https://www.academia.edu/38517105/ Dales_Cone_of_Experience_summary.pdf. Diakses pada tanggal 12 Oktober 2022.

Anderson, John Robert. Cognitive Psychology and Its Implication. New York: W. H. Freeman and Company, 1990

Anshori, Anwar. Menggapai Hati Yang Bersih. Jakarta: BR Universal, 2005.

Arief, Armai. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta:PT. Wahana Kardofa, 2010,

Arifin, Ainul Haris Umar. Manajemen Qalbu Melumpuhkan Senjata Syetan. Terj. Jakarta : Darul Falah. 2005.

Arifudin, Iis. “Integrasi Sains dan Agama serta Implikasinya terhadap Pendidikan Islam,” dalam Jurnal Edukasia Islamika : Vol. 1, No. 1 Tahun 2016.

Ar-Razi, Syamsuddin, Menyelami Spiritualitas Islam: Jalan Menemukan Jatidiri, terj.. Tangerang Selatan: Alivia Books, 2019.

Arsyad, Azhar. Media pembelajaran. Jakarta : Raja Grafindo Persada, 2015.

Arsyad, M. Teori Belajar Dan Peran Guru Pada Pendidikan Di Era Revolusi Industri 4.0. Banjarmasin:Lambung Mangkurat University Press, 2021.

Asnawir dan Basyiruddin Usman. Media Pembelajaran. Jakarta: Ciputat Press, 2002.

Asrohah, Hanun. Sejarah Pendidikan Islam. Jakarta: Logos Wacana Ilmu dan Pemikiran, 2001.

Bagir, Zainal Abidin. Integrasi Ilmu dan Agama: Interpretasi dan Aksi. Bandung: Mizan, 2005.

Baharuddin. Pendidikan dan Psikologi Perkembangan. Yogjakarta: Ar Ruzz Media, 2010.

Bandura, Albert. “The changing face of psychology at the dawning of a globalization era,” dalam Jurnal Canadian Psychology, Vol. 42 No. 1 Tahun 2001.

al-Bantani, Nawawi Muhammad. Menejemen Hidup dalam Islam: Menata Hati, Pikiran, dan Prilaku, diterjemahkan oleh Ian Suherlan. Bandung: Mizan, 2004.

Bawani, Imam. Cendikiawan Muslim Dalam Prefektif Pendidikan Islam. Surabaya: PT, Bina Ilmu, 1999.

Blanco, Ivan., Teresa Boemo, Alvaro Sanchez-Lopez. “An online assessment to evaluate the role of cognitive biases and emotion regulation strategies for mental health during the COVID-19 lockdown of 2020: Structural equation modeling study,” dalam Jurnal JMIR Mental Health, Vol. 8 No. 11, 2021.

Boeree, C. George. Personality Theories, Terj. Inyiak Ridwan Muzir Melacak kepribadian anda bersama psikolog dunia. Jogjakarta: Prismashopie, 2004.

Braun, Sabine. “The Importance of Being Relevant? A Cognitive-Pragmatic Framework for Conceptualising Audiovisual,” dalam Jurnal Accelerating the world's research, 2018.

Burghardt, Gordon. Instrinct and Innate Behavior. Illions: Scott Foresman and Co, 1973.

Byrne, John H. Learning and Memory: A Comprehensive Reference: Cognitive Psychology of memory. Lihat dalam: https://www.sciencedirect.com/topics/neuroscience/dual-coding-theory. Diakses pada tanggal 20 September 2022

Cabellos, Beatriz., Daniel L. Sánchez, Juan‑Ignacio Pozo. “Do Future Teachers Believe That Video Games Help Learning?,” dalam Jurnal Technology, Knowledge and Learning. 2021.

Carisio, Anastasiia. “The Linguistic Image of the World and Image Schemas: An Attempt at Their Delimitation and Comparison,” dalam Jurnal Complutense Journal of English Studies, Vol. 28, 2020.

Çeken, Burç., Nazım Taşkın. “Multimedia Learning Principles in Different Learning Environments: A Systematic Review,” dalam Jurnal Smart Learning Environments Springer, 2022.

Chanifudin., Tuti Nuriyati. “Integrasi Sains Dan Islam Dalam Pembelajaran,” dalam Jurnal Asatiza, Vol. 1 No. 2 Tahun 2020.

Chaume, Frederic. “An Overview of Audiovisual Translation: Four Methodological Turns in a Mature Discipline,” dalam Journal of Audiovisual Translation. 2018.

Chen, Tien-Li., Yun-Chi Lee, Chi-Sen Hung. “A Study on the Effects of Digital Learning Sheet Design Strategy on the Learning Motivation and Learning Outcomes of Museum Exhibition Visitors,” dalam Jurnal Educ. Sci., 2022.

Cholid, Nurviyanti. “Kepribadian, and Konseling Al-Ghazali, Konsep Kepribadian Al-Ghozali Untuk Mencapai Hasil Konseling Yang Maksimal,” dalam Jurnal Dakwah Dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan, 2018.

Colliot, Tiphaine., Éric Jamet. “Understanding the effects of a teacher video on learning from a multimedia document: An eye-tracking study,” dalam Jurnal AECT,Vol. 66, No. 6. Tahun 2018.

Cowan, Nelson. “George Miller’s Magical Number of Immediate Memory in Retrospect: Observations on the Faltering Progression of Science,” dalam Jurnal Psychological Review, Vol. 122, No. 3, 2015.

Culatta, Richard. dual-coding. Lihat dalam: https://www.instructionaldesign.org/theories/dual-coding/ Diakses tanggal 5 Oktober 2022.

Dakir. Dasar-dasar Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1993.

Dale, Edgar. Dale's Cone of Experience Timeline. Lihat dalam: https://sites.google.com/site/thecorruptedconeoflearning/home/dale-s-cone-of-experience-timeline. Diakses pada tanggal 12 Oktober 2022.

Ad-Dimasyqi, Abu Fidda Ismail Ibn Katsir. Tafsir Ibnu Katsir Juz XVII, terj. Bandung: Sinar Baru Algensindo. 2005.

...............Lubaabut Tafsir Min Ibni Katsiir, diterjemahkan oleh M Abdul Ghofar, dangan judul Tafsir Ibnu Katsir,. Lubabut tafsir min Ibni Katsir, diterjemahkan oleh M. Abdul Ghofar, dengan judul Tafsir Ibnu Katsir, Jilid 1. Jakarta:Pustaka Iman asy-Syafi’i, 2005.

.............. Tafsir Ibnu Katsir, Jilid 2. Jakarta:Pustaka Iman asy-Syafi’i, 2003

.............. Tafsir Ibnu Katsir, Jilid 3. Jakarta:Pustaka Iman asy-Syafi’i, 2003.

.............. Tafsir Ibnu Katsir, Jilid 4. Jakarta:Pustaka Iman asy-Syafi’i, 2003.

............. Tafsir Ibnu Katsir, Jilid 5. Jakarta:Pustaka Iman asy-Syafi’i, 2003.

............. Tafsir Ibnu Katsir, Jilid 6. Jakarta:Pustaka Iman asy-Syafi’i, 2004.

............. Tafsir Ibnu Katsir, Jilid 7. Jakarta:Pustaka Iman asy-Syafi’i, 2004.

............. Tafsir Ibnu Katsir, Jilid 8. Jakarta:Pustaka Iman asy-Syafi’i, 2005.

Daradjat, Zakiah. Metode Khusus Pengajaran Agama Islam. Cet. III. Jakarta: Bumi Aksara, 1995.

Daud, Mohd Nor Wan. Filsafat dan Praktik Pendidikan Islam. Terjemah Hamid Fahmy, dkk.. Bandung: Mizan,, 2003.

Dawson, Kara., et al. “The Influence of the Multimedia and Modality Principles on the Learning Outcomes, Satisfaction, and Mental Effort of College Students with and without Dyslexia,” dalam Jurnal Annals of Dyslexia, Vol. 71 No. 1, 2021.

Diputra, Komang Sujendra et al. “Gerakan Literasi Digital Bagi Guru-Guru Sekolah Dasar,” dalam Jurnal Ummat Vol. 3 No. 1, 2020.

Djamarah, Syaiful Bahri. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta, 2011.

Doherty, Cailbhe. “An Investigation into the Relationship between Multimedia Lecture Design and Learners’ Engagement Behaviours Using Web Log Analysis,” dalam Jurnal PLoS ONE, Vol. 17 No. 8, 2022.

Echols, John M., Hassan Shadily. Kamus Indonesia-Inggris. Jakarta: Gramedia, 1992. University Press, 2004.

Effendi, E. Usman., Juhaya S. Praja. Pengantar Psikologi. Bandung: Aksara, 1984.

Fitri, Nur Lailatul. “Muhammad Natsir Dan Integrasi Islam,” dalam Jurnal al-Thiqah. Vol. 5, No. 1 Tahun 2022.

Frager, Robert. Psikologi sufi. Jakarta: Zaman, t.th,

Gade, Fithriani. Orientasi Sains Dan Islamisasi Ilmu Pengetahuan. Banda Aceh: Bandar Publising, 2021.

Ghazali, Muḥammad. Metode Menaklukan Jiwa. Bandung: Mizan, 2001

al-Ghazali, Imam. Mempertajam Mata Bathin dan Indra Keenam. Cet II. t.t: Mitra Press, 2007

............. Ringkasan Ihya’ Ulūmuddin, terj. Zaid Husin al Hamid. Jakarta: Pustaka Amani, 1995.

............. Majmu’ah Rasail. Yogyakarta: Diva Press, 2018.

Glazewski, Krista D., Peggy A. Ertmer.”Fostering complex problem solving for diverse learners: Engaging an ethos of intentionality toward equitable access,” dalam Jurnal Educational Technology, Research and Development, Vol. 68, No. 2, Tahun 2020

Goleman, Daniel. Emotional Intellegence: Kecerdasan Emosional, Mengapa EI Lebih Penting dari pada IQ, Jakarta : Gramedia Pustaka Utama, 2000.

Goldstein, E. Bruce. Cognitive Psychology Connecting Mind, Research, And Everyday Experience Third Edition. Canada:Scratchgravel Publishing Services, 2011

Gumiandari, Septi A. “Kepribadian Manusia Dalam Perspektif Psikologi Islam (Telaah Kritis Atas Psikologi Kepribadian Modern),” dalam Jurnal Holistik Vol. 12 No. 1. 2011.

Hadhiri, Choiruddin. Klasifikasi Kandungan Al-Qur’an, Jili 1. Jakarta : Gema Insani, 2005.

Hadikusuma, Sofwan. “Bersikap Seimbang untuk Dunia dan Akhirat,” dalam https://islamic-economics.uii.ac.id/bersikap-seimbang-untuk-dunia-dan-akhirat.

Hairul, Moh. Azwar. “Tafsir Al-Qur`an di YouTube, Telaah Penafsiran Nouman Ali Khan di Cannel Bayyinah Institute dan Quran Weekly,” dalam Jurnal Al-Fanar: Jurnal Ilmu Al-Qur`an dan Tafsir Vol. 2. No. 2 Tahun 2019.

Haji, Djaali. Psikologi Pendidikan. Bandung: Bumi Aksara, 2012.

Hamka. Tafsir Al-Azhar, Jilid 8. Singapura: Pustaka Nasional, 1993.

Hawari, Dadang. Al-Qur‟an Ilmu Kedokteran Jiwa dan Kesehatan Jiwa. Yogyakarta: PT.Dana Bhakti Prima Yasa, 1995.

Helmi, Zul. ”Konsep Khalifah fil Ardhi dalam Perspektif Filsafat:Kajian Eksistensi Manusai sebagai Khalifah,” dalam Jurnal Intizar, Vol. 24, No. 1, 2018.

Hernowo., M. Deden Ridwan. Aa Gym dan Fenomena Daarut Tauhid: Memperbaiki Diri Lewat Manajemen Qalbu. Bandung: Hikmah-Mizan, 2002.

Hijriati. “Tahapan Perkembangan Kognitif Pada Masa Early Childhood,” dalam Jurnal Pendidikan Anak Bunayya, 2016.

Hino, Hayiel., Israel D. Nebenzahl. “Applying Information Integration Theory to the Study of Boycott–Spillover to Linked Regions,” dalam Jurnal Quality and Quantity, Vol. 55 No. 5, 2021.

Hornby, A.S.. Oxford Advanced Leaner's Dictionary of Current Endglish. New York: Oxford University Press, 1995.

Hude, M. Darwis. Emosi, Penjelajahan Religio-Psikologis tentang Emosi Manusia di dalam Al-Qur’an. Jakarta: Erlangga, 2006.

Ibrahim, Abdul Halim. al-Tarbiyah wa al-Ta’lim. T.p t.th.

Ilham, Muhammad Arifin., Debby Nasution. Hikmah Zikir Berjamaah. Jakarta : Republika, 2004.

Izutzu, Toshihiko. Relasi Tuhan dan Manusia; Pendekatan Semantik Terhadap Al-Qur’an, terj. Agus Fahri Husein, Supriyanto Abdullah dan Amiruddin. Yogyakarta: Tiara Wacana, 1997.

Jaali. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, 2012.

al-Jailani, Abdul Qadir. Sirr al-Asrar fi Ma Yahtaj Ilaihi al-Abrar: Jalan Rahasia Para Kekasih Allah, terj. Yogyakarta: Noktah, 2019.

Jamaludin, Muhammad Bin Mukarrom al-Anshoriy. Lisanul Arobi. Juz III. Beirut: Darul Mishiriyah, 630-711 H.

Jauhari, Moh. Idris. Pengantar Ilmu Jiwa Umum Dengan Konfirmasi Islam. Al-Amien, Ramadlan 1996.

al-Jauziyyah, Ibnu Qayyim. at-Tafsir al-Qayyim. Bairut : Dar al-Kutub al-Ilmiiah, 2005.

............. Syam ad-Din Muhammad Ibn Abi Bakr Ibn Qayyim. Bada i al-Fawa id 2 al-Jawziyyah. Beirut: Dar al Kitab al Arabi, 2004.

Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 1990.

............. Edisi ke-2, Jakarta: Balai Pustaka, 1995.

Karim, Abdul. “Mengembangkan Kesadaran Melestarikan Lingkungan Hidup berbasis Humanisme Pendidikan Agama,” dalam Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol. 12, No. 2. 2017.

Kartanegara, Mulyadi. Mengislamkan Nalar: Sebuah Respons Terhadap Modernitas. Jakarta: Penerbit Erlangga, 2002.

............. Menyibak Tirai Kejahilan: Pengantar Epistemologi Islam. Bandung: Mizan, 2003.

Katsir, Ibn Al-Bidâyah wa al-Nihâyah. Muassasah al-Târîkh al-Arabi. Beirut, 1993.

Kemdikbud. https://ditpsd.kemdikbud.go.id/artikel/detail/digitalisasi-pendidikan-era-merdeka-belajar-melalui-pemanfaatan-tik-di-sekolah. Diakses 7 agustus 2022.

Khâlil al-Qattân, Manna. Studi Ilmu-Ilmu Al-Qur`an (Mabahits fi Ulum Al-Qur`an), terj. Mudzakir AS. Bogor: Pustaka Litera AntarNusa, 2013

Khalil, Ahmad. Merengkuh Bahagia: Dialog Al-Qur’an, Tasawuf dan Psikologi. Malang: UIN Malang Press, 2017.

Kholis, Nur “Tafsir Ayat Kursi: Allah Sempurna dengan Ilmu, Kehendak, dan Kuasa,” dalam https://news.uad.ac.id/tafsir-ayat-kursi-manusia-sempurna-dengan-ilmu-kehendak-dan-kuasa/.

Kirby, D. Fantasy and belief: Alternative religions, popular narratives, and digital cultures (1st ed.). London: Taylor & Francis Group 2014

Koeswara, E. Teori-teori Kepribadian. Bandung: Eresco, 1991

Korbach, Andreas., Roland Brünken, Babette Park. “Measurement of cognitive load in multimedia learning: A comparison of different objective measures,” Vol. 45 No.4 dalam Jurnal Instructional Science. 2017.

Kumar, Jeya Amantha., Balakrishnan Muniandy, Wan Ahmad Jaafar Wan Yahaya. “Emotional design in multimedia learning: How emotional intelligence moderates learning outcomes,” dalam Jurnal International Journal of Modern Education and Computer Science, 2016.

Kumar, Ranjit. Research Methodology: A Step by step Guide For Beginners, California: Sage Publication, 1996.

Kuntowijoyo, Islam Sebagai Ilmu, Yogyakarta: Tiara Wacana, 2007.

Kusumaningsih, Widya., A Buchori, H G Cahyono. “Uno stacko based on realistic mathematics: A developing learning media of trigonometry,” dalam Jurnal Physics: Conference Series, 1663(1) 2020.

Laosethakul, Kittipong., Thaweephan Leingpibul. “Investigating Student Perceptions and Behavioral Intention to Use Multimedia Teaching Methods for the SAP ERP System,” dalam Jurnal of Business Education & Scholarship of Teaching, 2021.

Lawson, Alyssa P., et al. “The positivity principle: Do positive instructors improve learning from video lectures?,” dalam Jurnal Educational Technology, Research and Development, Vol. 69 No. 6, 2021.

Li, Jiansheng., et al. “Can emotional design really evoke emotion in multimedia learning?,” dalam Jurnal International Educational Technology in Higher Education, Vol. 17 No. 1 2020.

Liew, Tze Wei., Nor Azan Mat Zin, Noraidah Sahari. “Exploring the affective, motivational and cognitive effects of pedagogical agent enthusiasm in a multimedia learning environment,” dalam Jurnal Human-Centric Computing and Information Sciences, Vol. 7 No. 1 2017.

............., Su-Mae Tan. “The effects of positive and negative mood on cognition and motivation in multimedia learning environment,” dalam Jurnal Educational Technology & Society, Vol. 19 No. 2, Tahun 2016

............., Wei Ming Pang, Meng Chew Leow, Su‑Mae Tan. “Anthropomorphizing malware, bots, and servers with human‑like images and dialogues: the emotional design effects in a multimedia learning environment,” dalam Jurnal Smart Learning Environments, 2022.

Lubis, M. Syukri Azwar. Materi Pendidikan Agama Islam. Surabaya: Media Sahabat Cendekia, 2019

Ma’ruf, M. “On the integration of science and religion: Between sacred science and wilāyat al faqīh,” dalam Jurnal Prajñā Vihāra Vol. 16, No. 2, Tahun 2015, Assumption University Press 2000.

Mahali, Mudjab. Asbabun Nuzul Studi Pendalaman Al-Qur’an. Jakarta: PT Raja Rafindo Persada, 2002.

Mahmud. Psikologi Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia, 2017.

Mandzûr, Ibnu. Lisan al-Arab. Beirut : Dâr al-Shâdir, 2005.

Mansyur, “Al-Qalb dalam Perspektif al-Qur’an,” dalam Jurnal Tafsere Vol. 5 No. 1 Tahun 2017.

Maraghi, Ahmad Mushthafa, Tafsir al-Maraghi, Juz VIII, terj. Anshari Umar Sitanggal. Semarang: Thaha Putra, 1986.

............. Terjemah Tafsir al-Maraghi. Juz XXVII. Cet. I, t.t. 1989

Marimba, Ahmad D. Pengantar Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: Al-Ma’arif, 1980.

Masduki, “Filosofi Interaksi Sosial Lintas Agama: Wawasan Islam”, dalam Jurnal Media Komunikasi Umat Bergama. Vol. 6 No. 1 Tahun 2014.

Masmoudi, Slim., David Yun Dai, Naceur Abdelmajid. Attention, representation, and human performance: Integration of cognition, emotion, and motivation, London: Psychology Press, 2011.

Masrur, Ali. “Relasi Iman dan Ilmu Pengetahuan dalam Perspektif Al-Qur’an (Sebuah Kajian Tafsir Maudhui),” dalam Jurnal Al-Bayan: Jurnal Studi Al-Qur‟an dan Tafsir Tahun 2016.

Matthews, Gerald., Moshe Zeidner, Richard D Roberts. Emotional Intelligence. Cambridge:MIT Press, 2002

Mayer, Matthew J., Richard Van Acker, John E. Lochman, Frank M. Gresham. Cognitive-Behavioral Interventions For Emotional And Behavioral Disorders: School-Based Practice. New York: Guilford Publications, 2008.

Mayer, Richard E., Multimedia Learning. Cambridge University Press 2009

Mayer, Richard., Julie Heiser, Steve Lonn. “Cognitive Constraints on Multimedia Learning: When Presenting More Material Results in Less Understanding,” dalam Journal of Educational Psychology Vol. 93 No.1, 2001.

Mifroh, Nazilatul. “Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget Dan Implementasinya Pembelajaran Di SD/MI,” dalam Jurnal Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, Vol. 1 No. 3, 2020.

Mubarok, Ahmad. Jiwa dalam Al-Qur’an. Jakarta: Paramadina,2000.

Mughal, Muhammad Junaid., Muhammad Mumtaz Ali, Muhammad Tahir. “A Critical Study Of The Views Of Sayyed Hossein Nasr On The Philosophical Foundation Of Islamic Science,” dalam Jurnal Trames, Vol. 26 No. 2. 2022.

Muhaimin, Ali. Guru dalam PBM. Jakarta. Sinar Baru Grafindo, 1996,

Muhammad, Achmad Syakir Ibnu. Aku, Thoriqoh dan Tasawuf. Demak: Tanjung Masyarakat Inti, 2001.

Muhyiddin, Muhammad. Cara Islam Melejitkan Citra Diri. Jakarta : Lentera, 2003

Mujib, Abdul. Kepribadian dalam Psikologi Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2007

Mukrim, Abdul al-Salim. Pemikiran Islam Antara Akal Dan Wahyu. Jakarta: PT. Medyatama Sarana Perkasa, 1988.

Munawwir, Ahmad Warson. Kamus Al-Munawwir Arab-Indonesia Terlengkap. Surabaya: Pustaka Progresif, 1997.

Musdalifah, Ririn. “Pemrosesan Dan Penyimpanan Informasi Pada Otak Anak Dalam Belajar: Short Term and Long Term Memory,” dalam Jurnal Pendidikan Islam, 2019.

Mustofa, Agus. Energi Zikir Alam Bawah Sadar. Surabaya: Padma Press, 2011.

Musthafa, Ibrahim. Al Mujam Al Washit. Istambul : Al Maktabah Al Islamiyah, 1997.

Muttaqien, Ghazi Abdullah. “Pandangan Syed Muhammad Naquib Al-Attas Tentang Islamisasi Ilmu,” dalam Jurnal Aqidah dan Filsafat Islam, Vol. 4, No. 2, 2019

Najati, Muhammad Utsman. Al-Qur’an wa’Ilmu an-Nafs, alih bahasa Addys Al Dizar dan Tohirin Suparta. Jakarta: Pustaka Azzam, 2006.

Najati, Utsman. Jiwa Manusia Dalam Sorotan Al-Qur'an. Surabaya: Cendikiawan, 2001.

............. Al-Qur’an dan Ilmu Jiwa. Bandung : Pustaka, 2004

Nasr, Sayyed Hosein. Intelektual Islam, terj.. Jogyakarta: Pustaka Pelajar, 1996.

Nasrullah, Rulli. Komunikasi Antar Budaya: Di Era Budaya Siber. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group. 2014.

Nasution, Abdullah Faruq. “Filsafat Manusia dan Implementasinya dalam Analisis psikologi, Studi perbandingan antara Konsep al-Razi dan S.Freud.” Disertasi. Jakarta: Program Pascasarjana IAIN Syarif Hidayatullah, 1995.

Nasution, Harun. Pembaharuan dalam Islam: Sejarah Pemikiran dan Gerakan. Bandung: Mizan, 1982.

............. Akal dan Wahyu dalam Islam. .Jakarta: UI Press, 1986.

............. Filsafat dan Mistisisme dalam Islam. Jakarta: Bulan Bintang, 2008

............. Metode Research Penelitian Ilmiah. Jakarta: Bumi Aksara, 2001.

Noor, Mohammad et al. Al-Qur’an Al- Karim dan Terjemahannya Departemen Agama RI. Semarang: PT Karya Toha Putra, 1996.

Norita, Efi., Hadiyanto. “Pengembangan Media Pembelajaran Kognitif Berbasis Multimedia Di TK Negeri Pembina Padang,” dalam Jurnal Basicedu, Vol. 5 No. 2, 2021.

Nurdyansyah. “Sumber Daya dalam Teknologi Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sidoarjo,” Disertasi. Surabaya: Universitas Negri Surabaya, Tahun 2017.

Nurhickmah. Imam Ghazali, Keajaiban Hati & Keunikannya, Cet. 9. Jakarta: Tinta Emas, 1994

Nursi, Said. al-Lama‘at. Banten: Risalah Nur Press, 2017. Cetakan ke-2.

............. Maktubat. Istanbul: Altinbasak, 2012.

............. Lemalar. Istanbul: Altinbasak, 2008,

............. Sozler. Istanbul: Altinbasak, 2009,

Nuryani, Hadistia Siti. “Pembelajaran Berbasis Stem (Science Engineering Mathematics And Science) Untuk Meningkatkan Kemampuan Teknik Siswa,” dalam Jurnal Pendas, Vol. 6 No. 2, Tahun 2021

Olfert, Melissa D., Rachel A. Wattick, Rebecca L. Hagedorn. “Experiences of Multidisciplinary Health Professionals From a Culinary Medicine Cultural Immersion: Qualitative Analysis,” dalam Jurnal Health Professions Education, Vol. 6 No. 3, 2020.

Oneil, Harold F., San-hui Sabrina Chuang, T. Huang. “Instructional System Provided Feedback,” dalam Jurnal International Encyclopedia of Education, 2010,

Paivio, Allan. Mind and Its Evolution : A Dual Coding Theoretical Approach. New York:Psychology Press, 2007.

Panksepp, Jaak. “Affective neuroscience of the emotional BrainMind: evolutionary perspectives and implications for understanding depression,” dalam Jurnal Dialogues Clin Neurosci. Vol. 12 No. 4 Tahun 2010.

............. An Archaeology Of Mind: The Ancestral Sources Of Human Feelings. Penn State:University Press, 2003

Pasiak, Taufik. Revolusi IQ/EQ/SQ Antara Neurosains dan Al-Qur’an. Bandung: Mizan Pustaka, 2002.

Pi, Zhongling et al. “Does an Instructor’s Facial Expressions Override Their Body Gestures in Video Lectures?,” dalam Jurnal Computers & Education, 2022.

Premadi, Premana W., Yatny Yulianty. Pengamatan Astronomi, Menyambut Pesan dari Semesta Raya Nova, "Bintang Baru yang Mengagumkan Panduan Observasi Langit,” dalam NEBULA 2021

Price, A R., MF Bonner, M Grossman. “Semantic Memory: Cognitive and Neuroanatomical Perspectives,” dalam Jurnal Brain Mapping: An Encyclopedic Reference, Vol. 3 2015.

Qardawi, Yusuf. Al-Aqlu Wal-Ilmu Fil Qur’anil Karim, Terj. Abdul Hayyie alKattani, Al-Qur”an Berbicara Tentang Akal Dan Ilmu Pengetahuan. Jakarta: Gema Insani Press, 1960.

al-Qurthubi, Abû Abdillâh bin Ahmad al-Anshâr. Al-Jâmi li Ahkâm Al-Qur’ân. Beirut: Dar al-Kutub al-Ilmiyah, 1988.

el-Quussy, Abdul Aziz. Prinsip-Prinsip dan Implementasinya dalam Pendidikan, 3rd edn. Jakarta. Bulan Bintang. 1976.

Rahmi, Putri. “Mengembangkan Kecerdasan Sosial Dan Emosinal Anak Usia Dini,” dalam Jurnal UIN ArRaniry Vol. 6 No. 2, Tahun 2019

Rakhmat, Jalaluddin. Membuka Tirai Kegaiban, Penerbitan. Bandung : Mizan, 1994.

Rasyid, Daud. Islam dalam Berbagai Dimensi. Jakarta: Gema Insani Press, 1998.

Reber, Arthur. The Penguin Dictionary of Psychology. Ringwood Victoria: Penguin Books, 1988

Ridla, Muhammad Rasyid. al-Tafsir al-Qur’an al-Hakim (Tafsir Al-Manar), Jilid 11. Lebanon : Dar Al kutub al ilmiah, 2011.

Rodiah et al. Studi Al-Qur‟an Metode dan Konsep. Yogyakarta: ELSAQ Press, 2010,

Rohani, Ahmad., Abu Ahmadi. Pengelolaan pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta. 1990.

Rohman, Minanur. “Teori Kognitif dalam Al-Qur’an,” dalam Jurnal Pusaka 2014.

Roshfan, M. Robith. “Konsepsi Uswatun Hasanah Dalam Pendidikan Karakter Siswa,” dalam Jurnal Fakta J Pendidikan Agama Islam, Vol. 1, No. 1 2021.

Rosyidi, Hamin. Psikologi Kepribadian I. Surabaya: IAIN Sunan Ampel, 2010.

Rusdi, Ahmad., Subandi. Psikologi Islam Kajian Teoritik Dan Penelitian Empirik. Yogyakarta: Istana Publishing, 2019.

Sa’I, Muhammad. “Filantropi dalam Al-Qur’an: Studi Tematik Makna dan Implementasi Perintah Infak dalam Al-Quran,” dalam Jurnal Tasâmuh, Vol. 12 No. 1 Tahun 2014.

Sada, Heru Juabdin. “Alam Semesta Dalam Persepektif Al-Qur’an Dan Hadits,” dalam Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 7. Tahun 2016.

Sagala, Rumadani. Pendidikan Spiritual Keagamaan (Dalam Teori dan Praktik). Yogyakarta:SUKA-Press, 2018.

Saguni, Fatimah. “Prinsip-Prinsip Kognitif Pembelajaran Multimedia: Peran Modality Dan Contiguity Terhadap Peningkatan Hasil Belajar,” dalam Jurnal Universitas Stuttgart. 2006.

............. “Prinsip-Prinsip Kognitif Pembelajaran Multimedia: Peran Modality dan Contiguity Terhadap Peningkatan Hasil Belajar,” dalam Jurnal INSAN, Vol. 8 No. 3 2006.

Sahin, Cemal. “Integrasi Ilmu Kalam Dan Tasawuf Menurut Said Nursi Dalam Tafsir Risâlah (Analisis Konsep Teospiritual Dalam Al-Quran).” Disertasi. Jakarta: Institut PTIQ Jakarta 2020

Sahputra, Dedi. “Elemen-elemen Psikologi dalam Al-Qur’an: Studi Tentang Nafs, ‘Aql, Ruh dan Fitrah,” dalam Jurnal Psikoislamedia, Vol.4, No.1 2023.

Saifuddin, Anwar. Metodologi Penelitian, Yogyakarta: Pelajar Offset, 1998.

Santos, Marc Ericson C., et al. “Augmented Reality as Multimedia: The Case for Situated Vocabulary Learning,” dalam Jurnal Research and Practice in Technology Enhanced Learning, Vol. 11 No.1, 2016.

Sarnoto, Ahmad Zain., Sri Tuti Rahmawati. “Kecerdasan Emosional Dalam Perspektif Al-Qur‘an,” dalam Jurnal STATEMENT Volume. 10 No. 1, April 2020.

Schraw, Gregory J. Learning Through Visual Displays. North Carolina:Information Age Publishing, Incorporated, 2013

Sharifian, Farzad et al. “Culture and Language: Looking for the ‘Mind’ inside the Body,” dalam Jurnal De Gruyter Mouton, 2008.

Shihab, M. Qurais. Tafsir Al-Misbah: Pesan, Kesan dan Keserasian al-Qur’an. Jakarta: Lentera Hati, 2009.

.............. Sejarah dan ‘Ulum al-Qur’an. Jakarta: Pustaka Firdaus, 2001.

.............. Wawasan Membumikan Al-Qur’an: Tafsir Maudu’i atas Pelbagai Persoalan Umat. Bandung: Mizan, 2003.

Siahaan, Poppy. “Did He Break Your Heart or Your Liver? A Contrastive Study on Metaphorical Concepts from the Source Domain ORGAN in English and in Indonesian”, in Culture, Body, and Language: Conceptualizations of Internal Body Organs across Cultures and Languages,” dalam Jurnal De Gruyter Mouton, 2008.

Sinaga, Reflina., Darinda Sofia Tanjung. “Efektifitas Penggunaan Interactive Educational Multimedia Learning Berbasis Teori Kognitif Terhadap Dyslexic Student Di Sekolah Dasar,” dalam Jurnal Guru Kita, Vol. 3 No. 4, 2019.

Sokolova, Marina V., Antonio Fernández-Caballero. “A review on the role of color and light in affective computing,” dalam Jurnal Applied Sciences, Vol. 5 No.3, Tahun 2015.

Soleh, A Khudori. “Mencermati Sejarah Perkembangan Filsafat Islam”, dalam Jurnal TSAQAFAH. 2014.

Southam-Gerow, Michael A., et al. Cognitive-Behavioral Therapy for Adolescents, USA:Elsevier Inc 2011.

Sroufe, L. Alan. Emotinonal Devlopment. Cambridge, England: Cambridge University Press, 1997.

Stanković, Zoran., Jelena Maksimović, Jelena S. Osmanović. “Cognitive Theories And Paradigmatic Research Posts In The Function Of Multimedia Teaching And Learning,” dalam Jurnal IJCRSEE, Vol. 6 No. 2, Tahun 2018.

Sudjana, Nana.,Ahmad Rivai. Media Pengajaran, Cet. ke-5. Bandung: Sinar Baru Algesindo, 2002.

Surya, Mohammad. Psikologi Pendidikan. Bandung:FIP-IKIP, 1982.

Suryabrata, Sumardi. Psikologi Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2006.

Susanti, Dwi et al. “Development of Edmodo-Based Online Learning Media Devices Based on Modified Free Inquiry (MFI) on Electric Circuit Materials for Distance Learning (PJJ),” dalam Jurnal Physics: Conference Series. Institute of Physics, 2022.

Syafaruddin., Asrul, Mesiono. Inovasi Pendidikan (Suatu Analisis Terhadap Kebijakan Baru Pendidikan), Medan:Perdana Publishing, 2012.

Syafi’i, Achmad Ghozali. “Warna Dalam Islam,” dalam Jurnal An-nida’ Jurnal Pemikiran Islam, 2017.

Syah, Muhibbin. Psikologi Pendidikan, Bandung : Remaja Rosda Karya, 2016.

Syaikh, M. Saed. A Dictionary of Muslim Philosophy. Lahore: Institute of Islamic Culture, 1970.

Talsma, Durk. “Predictive Coding and Multisensory Integration: An Attentional Account of the Multisensory Mind,” Frontiers in Integrative Neuroscience. Frontiers Media S.A., 2015.

Tan, Jing et al. The influence of academic emotions on learning effects: A systematic review,” dalam Jurnal Environmental Research and Public Health, Vol. 18 No. 18 Tahun 2021.

Tasmara, Toto. Kecerdasan Ruhaniah. Jakarta : Gema Insani Pres , 2001.

Taub, Michelle et al. “How Are Students’ Emotions Related to the Accuracy of Cognitive and Metacognitive Processes during Learning with an Intelligent Tutoring System?,” dalam Jurnal Learning and Instruction, 72. 2021.

Taufik et al. Islam Dan Ipteks. Surakarta: Muhammadiyah University Press 2016

Theimer, Sarah. “Expanding libraries’ application of Mayer’s cognitive theory of multimedia learning,” dalam Jurnal Library Management. Vol. 40 No. 6, 2019.

Tobin, Maura F.. & Taff, Steven D.. “Self-Reported Stress and Coping Strategies of Occupational Therapy Faculty Employed at or Graduated from a Large Midwestern United States University,” dalam Jurnal Health Professions Education, Vol. 6 No. 3, 2020.

Toguan, Rambe., Seva Maya Sari, Nurhayani Rambe. “Islam Dan Lingkungan Hidup: Menakar Relasi Keduanya,” dalam Jurnal Abrahamic Religions Vol. 1, No. 1 Tahun 2021.

Tomlinson, Carol Ann & McTighe, Jay. Integrating & Differential Instruction Understanding by Design. USA:Association for Supervision and Curriculum Development, 2013.

Uiphanit, Thanakorn et al. “Using Augmented Reality (AR) for Enhancing Chinese Vocabulary Learning,” dalam Jurnal International Journal of Emerging Technologies in Learning, Vol. 15 No. 17, 2020.

Ulya, M. “Manusia dan Emosi,” dalam Jurnal Al-Atapunnang Maumere: Sekolah Tinggi Filsafat Ledalero, 2019.

Vagg, Tamara et al. “Multimedia in Education: What Do the Students Think?,” dalam Jurnal Health Professions Education, Vol.6 No.3, 2020.

Vaughan, Tay. Multimedia : Making It Work. Eight Edition, Mc Graw Hill. USA 2011.

Verner, Igor et al. “Augmented and virtual reality experiences for learning robotics and training integrative thinking skills,” dalam Jurnal MDPI, 11(5), Tahun 2022.

Victoria, Neufeld. Webster’s New Word College Dictionary, 3rd Eds. New York: MacMillan References, 1999

Wade, Carole., Carol Tavris. Psikologi, edisi ke-9, Alih Bahasa, Benerbictine Widyasinta. Jakarta: Erlangga, 2007

Walgito, Bimo. Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi, 2010.

Wang, Xiaohui., Edmund W.J. Lee. “Negative Emotions Shape the Diffusion of Cancer Tweets: Toward an Integrated Social Network–Text Analytics Approach,” dalam Jurnal Internet Research, Vol. 31 No.2, 2021.

Wardani. “Posisi Al-Qur`an Dalam Integrasi Ilmu : Telaah Terhadap Pemikiran Kuntowijoyo dan M. Dawam Rahardjo,” dalam Jurnal Nun:UIN Antasari Banjarmasin, Vol. 4, No. 1, 2018.

Wardhana, Made. Filsafat Kedokteran. Denpasar: Vaikuntha International Publication, 2016.

Wilber, Ken. The Marriage of sens and soul: Integrating Sciens and Religion, versi e-book. New York: Rendom Hous, 1998.

Ya’cub, Mihmidaty. “Media Pendidikan Perspektif Al Qur’an Hadits Dan Pengembangannya,” dalam Jurnal CENDEKIA: Jurnal Studi Keislaman Volume 4, Nomor 2, 2018,

Yahya, Ali. Mengobati Penyakit Hati, Meningkatkan Kualitas Diri. Jakarta: Pustaka Zahra, 2003.

Yahya, Harun. Berfikirlah Sejak anda bangun Tidur. Jakarta: Global Media, 2003.

Yani,Yuri Indri et al. “Pembagian Ilmu Menurut Al-Ghazali (Tela’ah Buku Ihya’ ‘Ulum Ad-Din),” dalam Jurnal Al-Fikra, Vol 19 No 2. Tahun 2020

al-yassu'i, Louwis Ma’luf. Al-Munjidu fil-Lugati wal-A’lam. Beirut: Dar Al-Masyriq, 1986.

Yunus, Mahmud. Kamus Arab-Indonesia. Jakarta: PT. Hidayat Agung, 1989.

Zahri, Mustafa. Kunci Memahami Ilmu Tasawuf. Surabaya: PT Bina Ilmu, 1982.

Zarqân, Shalih. Al-Razi wa Ara’uhu al-Kalamiyah wa al-Falasfiyah. Beirut: Dar al-Fikr, 1995.

Zhao, Fangzheng., Richard E. Mayer. “Benefits of turning the illustrations in a narrated slideshow into cartoons: An extension of the positivity principle,” dalam Jurnal Learning and Instruction, Vol. 86 No. 8, 2023.

al-Zuhaili. Tafsir al-Munir, Aqidah, Syariah, Manhaj. Jakarta : Gema Insani, 2018.