Pengelolaan Pembelajaran Afektif Dalam Pembelajaran Al-Quran
Keywords:
pembelajaran, afektif, pendidikan, Al-Qur'anSynopsis
Strategi pembelajaran afektif merupakan strategi yang bukan hanya bertujuan untuk mencapai pendidikan kognitif saja, akan tetapi juga bertujuan untuk mencapai dimensi lainya. Dimensinya adalah sikap dan keterampilan afektif berhubungan dengan volume yang sulit di ukur karena menyangkut kesadaran seseorang yang tumbuh dari dalam, afeksi juga dapat muncul dalam kejadian behavioral yang diakibatkan dari proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru. Strategi pembelajaran afektif memang berbeda dengan strategi pembelajaran kognitif dan psikomotor.
Dalam buku ini disampaikan beberapa hal terkait pengelolaan pembelajaran Al-Qur`an dalam mengembangkan afektif peserta didik guna menjadikan sebuah lembaga pendidikan itu memiliki keunggulan yang diharapkan. Harapan-harapan tersebut menjadikan sebuah strategi yang dilakukan adalah melalui pengelolaan pembelajaran al-Qur`an dengan mengembangkan afektif bisa menghasilkan beberapa target.
References
Abas Asyafah , Konsep Tadabbur Al-Qur’an, Bandung: CV. Maulana Media Grafika, 2014.
Abd Rohman, Dasar-dasar Manajemen, Malang: Inteligensia Media, 2017.
Abdillah Candra, et.al., Perencanaan Pengajaran. Tanggerang Selatan: Unpam Press. 2019.
Abdul Madjid, Perencanaan Pembelajaran, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2005.
-------, Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar Kompetensi Guru, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2003.
Abdullah bin Muhammad bin Abdurrahman bin Ishaq Al Syaikh, Tafsir Ibnu Katsir jilid 6, Bogor: Pustaka imam Syafi`i, 2005.
Abdullah bin Muhammad bin Abdurrahman bin Ishaq Al Syaikh, Tafsir Ibnu Katsir jilid 1, Bogor: Pustaka Imam Syafi`i, 2005.
Abu Abdullah Muhammad bin Ismail Al Bukhari, Jamius Shahih, Kairo: Mathba`atus Shalafiyah, 1979.
Abuddin Nata, Perspektif Islam Tentang Strategi Pembelajaran, (Jakarta: Kencana, 2009.
Adisusilo Sutarjo, Pembelajaran nilai-nilai karakter Konstruktivisme dan VCT sebagai solusi Inovasi Pendekatan Pembelajaran Afektif, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2013.
Afandi Muhammad dan Badaruddin, Perencanaan Pembelajaran di sekolah dasar dengan memasukan pendidikan budaya dan karakter bangsa, Bandung: Alphabeta, 2011.
Ahmad Darmadji, “Urgensi Ranah Afektif Dalam Evaluasi Pendidikan Agam Islam Di Perguruan Tinggi Umum,” dalam jurnal UNISIA, Vol. 33 No. 74 Tahun 2011.
Ahmad farhan juliawansyah, “Tafsir Surat Al Fathir ayat 29 Perniagaan yang tidak pernah rugi” dalam Tafsir Surah Fatir Ayat 29: 3 Perniagaan yang Tidak Akan Pernah Rugi (tafsiralquran.id) diakses pada 13 Agustus 2022.
Ahmad Hulaimi dan Khairuddin, “Integrasi Penggunaan Metode Simulasi dan Demonstrasi Dalam Pembelajaran PAI: Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar di Sekolah/Madrasah.” dalam Jurnal Ta’dib, Vol. 18 No. 1 Tahun 2020.
Ahmadi Rulam, Memahami Metodologi Penelitian Kualitatif, Malang: Um Press, 2005.
Akbar Al Masjid, “Penerapan Strategi Pembelajaran Efektif Dalam Pembelajaran Unggah-Ungguh Bahasa Jawa di Sekolah Dasar, “ dalam Jurnal Pendidikan ke-SD-an Vol. 2 No.2 Tahun 2016.
Al Imam Jalaluddin Muhammad bin Ahmad, Tafsir Jalalain, Surabaya: PT. eLBA Fitrah Mandiri Sejahtera, 2015.
Al-Haj Jahja Qohar, Evaluasi PendidikanAgama, Jakarta: Ciawi Jaya, 2005.
Ali Muntahar, Kamus Arab-Indonesia. Jakarta: Ikrar Mandiri abadi, 2005.
Ali, Sayuthi Metodologi Penelitian Agama, Pendekatan Teori dan Praktek, Jakarta : PT Rajagrafindo Persada, 2002.
Aminuddin Rasyad, Metode Pembelajaran Pendidikan Agama, Jakarta: Bumi Aksara, 2008.
Anggi Fitri, “Pendidikan Karakter Prespektif Al-Qur’an Hadits,” dalam Jurnal Pendidikan Islam: Ta’lim, Vol. 1 No. 2 Tahun 2018.
Anjar, “Ranah Afektif: pengertian, aspek serta hubungan” dalam Ranah Afektif : Pengertian dan Aspek-Aspek serta Hubungannya dengan Ranah Kognitif & Psikomotorik - WAWASANPENDIDIKAN . diakses pada 11 Januari 2023.
An-Nahlawi Abdurrahman, Prinsip dan Metode Pendidikan Islam, Bandung: Diponegoro, 1989, hal. 184.
Annuri Achamad, Panduan Tahsin Tilawah Alquran & Ilmu Tajwid, Jakarta Timur: Pustaka Al kausar, Oktober 2018.
-------, Panduan Tahsin Tilawah Al-Qur’an & Pembahasan Ilmu Tajwid, Jakarta: Pustaka Al-Kautsar, 2010.
Anshori Isa, Perencanaan Sistem Pembelajaran, Sidoarjo: Muhammadiyah University Press, Cet kedua, 2009.
Aprida Pane dan M.Darwis Sitopang. “Belajar dan Pembelajaran”. Journal FITRAH ilmu-ilmu keIslaman, Vol.3 No.2 Tahun 2017.
Arif Armai, Pengantar Ilmu dan Penelitian Islam, Jakarta: Ciputat Press, 2002.
Arif Rochman Hakim dan Luthfiah, “Efektivitas Penggunaan Metode Demonstrasi pada Pembelajaran Fiqih di MA Kapetakan.” dalam Jurnal Ilmiah Sosial Teknik, Vol. 2 No. 2 Tahun 2020.
Arifin Zaenal, Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2009. h
Arikunto Suharsimi, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2010.
-------, Dasar-dasar Evaluasi, Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2016.
-------, Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik, Jakarta: PT Rienika Cipta, 2013.
-------, Prosedur Penelitian, Jakarta: Bumi Aksara, 2004.
-------,Penilaian Program Pendidikan, Jakarta: Kemdikbud, 1988.
Aris Musthafa, Qur’an Hadis, Sragen: Akik Pusaka, 2008.
Asnawir, Media Pembelajaran, Jakarta: Ciputat Press, 2002.
Asy-Syadziliy Qutb Ibrahim Husain, Tafsir Fi Zhilalil Qur`an, Depok: Gema Insani Press, 2020
Atabik Ali dan Ahmad Zuhdi Muhdlor , Kamus Kontemporer Arab Indonesia, Yogyakarta: Multi Karya Grafika, 1998.
Athoillah M. Anton, Dasar-Dasar Manajemen, Bandung: Pustaka Setia, 2010, hal. 99
Atmaja Purwa Prawira. Psikologi Pendidikan Prespektif Baru,
(Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2016 .
Az-Zuhaili Wahbah, Tafsir Al Wasith, Jakarta: Gema Insani, 2002.
Bahri Syaiful Djamarah dan Aswan Zain, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta:Rineka Cipta, 1996.
Bambang Warsita, “Teori belajar Robert m gagne dan implikasinya pada pentingnya tempat belajar.” Journal Teknodik, Vol. XII NO.1 Tahun 2018.
Basyirudin Usman, Metodologi Pembelajaran Agama Islam, Jakarta: Ciputat Pers, 2002.
Belia Harahap, Sri, Strategi Penerapan Metode Ummi Dalam Pembelajaran Al-Qur’an, Surabaya: Scopindo Media Pustaka.
Bukhori, et.al., Azas-azas Manajemen, Yogyakarta: Aditya Media, 2005.
Burhanuddin, Manajemen Pendidikan, Malang: Universitas Negeri Malang, 2003.
-------, Manajemen Pendidikan. Malang: UM Press, 2002.
Chabib Thoha, et.al., Metodologi Pengajaran Agama, Semarang: Pustaka Pelajar, 2004.
Darmadi, Pengembangan Model dan Metode Pembelajaran Dalam Dinamila Belajar Siswa, Cet-1, Yogyakarta: CV. Budi Utama, 2017.
Davis, Pengelolaan Belajar , Jakarta: CV Rajawali, 1991.
Dedi Sahputra Napitupulu, Kepribadian Guru Upaya Meningkatkan Ranah Afektif Siswa, Pati: Fire Publisher, 2017.
Denny Rahman, “Penerapan Metode Demonstrasi untuk Meningkatkan Keterampilan Peserta Didik dalam Instalansi Sistem Operasi pada Pelajaran Perakitan Komputer.” dalam Jurnal Pendidikan Binaniaga, Vol. 1 No. 1 Tahun 2020.
Departemen Agama RI, Wawasan tugas guru dan tenaga kependidikan, Jakarta: Dirjen Bagais, 2005.
Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2008.
Dimyati, et.al., Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta, 1999.
Dolong M Jufri, “sudut pandang perencanaan dalam pengembangan pembelajaran”, dalam Jurnal Inspirasi Pendidikan, Vol.5 No.1 Tahun 2016.
Eko Putro Widoyoko, Evaluasi Program Pembelajaran, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2010.
Elmubarok Zaim, Membumikan Pendidikan Nilai, Bandung: Alfabeta, 2008.
Emzir, Metodolodi penelitian kuantitatif dan kualitatif, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2008.
Erna supiani, et.al., “Implementasi manajemen pembelajaran Al-Qur’an di SDIT Nurul Islah banda aceh”, Journal magister administrasi pendidikan Universitas syiah kuala. Vol.4 No.4 Tahun 2016.
Etta Mamang Sangadji, Metodologi Penelitian: Pendekatan Praktis dalam Penelitian, Yogyakarta: Andi Offset, 2010.
Fadjar Nugraha, Metodologi Pembelajaran Agama Islam, Ciputat Timur, Lembaga Kajian Islam Nugraha, 2015.
Fatmawati Eva, “Manajemen Pembelajaran Tahfizh Al-Qur’an” dalam Jurnal Islamic education manajemen Vol 4 No 1 Tahun 2019.
-------,“Manajemen pembelajaran tahfizh Al-Qur’an”, Journal Islamic education management (ISEMA) UIN Bandung, Vol.4 No.1 Tahun 2019.
Fattah Nanang, Landasan Manajemen Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2004.
Fauzi Ahmad, Manajemen Pembelajaran, Yogyakarta: Deepublish, 2013.
Fauzi Imron, Manajemen Pendidikan Ala Rasulullah, Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2012.
Febriana Rina, Evaluasi Pembelajaran, Jakarta: Bumi Aksara, 2019.
Fory A Naway, Strategi pengelolaan pembelajaran, Gorontalo: Ideas Publishing, 2016.
Fuadi Noval, “Urgensi ranah Afektif dalam Pendidikan” dalam Jurnal ITQON Vol. 9, No.1, Tahun 2018..
Fuady M. Noor, “Tauhid, Akhlak, Dan Manusia Dalam Pendidikan Islam,” dalam Jurnal Tarbiyah Islamiyah, Vol. 6 No. 1 Tahun 2016.
Gafur Abdul, “Peningkatan Hasil Belajar IPA Terpadu Melalui Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Sano Nggoang Manggarai Barat Tahun Pelajaran 2017/2018,” dalam Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan, Vol. 2 No. 1 Tahun 2018.
Garaika dan Darmanah, Metodelogi Penelitian, Lampung: CV Hira Tech, 2019.
Gemnafle Mathias dan John Rafafy Batlolona, “Manajemen Pembelajaran,” dalam Jurnal Pendidikan Profesi Guru Indonesia Vol. 1, No. 1, Tahun 2021.
George R Terry, Prinsip-Prinsip Manajemen, Jakarta: Bumi Aksara, 2012.
Ghony M. Djunaidi dan Fauzan Almanshur, Metodologi Penelitian Kualitatif, Yogyakarta: Ar-Ruzz, 2011.
H.M. Sulthon dan Moh. Khusnuridlo, Manajemen Pondok Pesantren dalam Perspekftif Global, Yogyakarta: Press Indo, 2006.
Haidar dan Salim, Strategi Pembelajaran: Suatu pendekatan Bagaimana
hakim Lukman dan mukhtar, Dasar-dasar Manajemen Pendidikan, Jambi: Timur Laut Aksara, 2018.
Hakim, Lukman, Metode Ilham Menghafal Al-Qur’an Serasa Bermain Game, Bandung: Humaniora, 2015.
Hamalik Oemar, Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2008.
--------, Proses Belajar Mengajar, Jakarta: Bumi Kasara, 2016.
Hamid Darmani, Kemampuan Dasar Mengajar, Bandung: Alphabeta, 2009.
Hamruni, Strategi Pembelajaran, Yogyakarta: Insan Madani, 2012.Martinus Yamin, Strategi dan Metode dalam Model Pembelajaran, Jakarta: GP Press Group, 2013.
Hardani, et al.,Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif, Yogyakarta: Pustaka Ilmu, 2020.
Haryanto, Evaluasi Pembelajaran, konsep dan Manajemen. Yogyakarta: UNY Press, 2020.
Hasan Alwi, et.al.,Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 2002.
Hasyim Zaini, Desain Pembelajaran Perguruan Tinggi, (Yogyakarta: CTDS Sunan kalijaga, 2002.
-------, Desain Pembelajaran Perguruan Tinggi, Yogyakarta: CTDS Sunan kalijaga, 2002.
Herdiansyah, Haris, Metodologi Penelitian Kualitatif untuk Ilmuu Psikologi, Jakarta: Salemba Humanika, 2015.
Hikmat Basyir, et,al., Tafsir Muyassar, Jakarta: Darul Haq, 2016.
Hikmat, Manajemen Pendidikan, Bandung: Pustaka Setia, 2009.
Husaini Usman dan Purnomo Setiyadi Akbar, Metodologi penelitian sosial, Jakarta: Bumi Aksara, 2000.
Ibrahim Bafadal, Manajemen Perlengkapan Sekolah, Teori dan Aplikasi, Jakarta: Bumi Aksara, 2008.
-------, Manajemen Peningkatan Mutu Sekolah Dasar:Dari Sentralisai Menuju Desentralisasi, 2006.
Ikhsan Muhammad Rusydil, “Penerapan Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kraetif, Efektif Dan Menyenangkan Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMPN 1 Parigi Kabupaten gowa” Tesis Makassar, UIN Alaudin, 2014.
Ima Choirunnisa dan Durinta Puspasari, “Penerapan Metode Pembelajaran Demonstrasi untuk Meningkatkan Kemampuan Penyimpanan dan Penemuan Kembali Arsip pada Siswa Kelas X OTKP 1 SMKN Mojoagung.” dalam Jurnal Pendidikan Adminsitrasi Perkantoran, Vol. 7 No. 3 Tahun 2019.
Imam Suprayogo dan Thobroni, Metodologi Penelitian Sosial Agama, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2003.
Inu Kencana Syafiie, ilmu administrasi public, Jakarta: Rineka Cipta, 2006.
Iqbalin Nidak, “Penerapan Metode Demonstrasi dalam pembelajaran baca Al-Qur’an” Tesis, UIN Sultan Agung Semarang, 2021.
Islamil dan Abdullah Hamid, “adab pembelajaran Al-Qur’anstudi kitab at tibyan fi adabil hamalatil quran” dalam jurnal Ar Risalah mediakeIslaman, Pendidikan dan hukum Islam, Vol XVIII No 2 Tahun 2020.
Jalaluddin bin Muhammad bin Ahmad al Mahalli, Tafsir Jalalain, Kairo: Darul Hadits, 2001.
Jumal Ahmad, “Akhlak Mulia Melalui Pendekatan Afektif (Studi Kasus pada Pendidikan Tingkat Dasar di Lampung)”, Disertasi , Jakarta, UIN Syarif Hidayatullah. 2016.
-------, “Tafsir Surat Al-Hijr ayat 9: Penjagaan Allah terhadap Al-Qur’an” dalam https://ahmadbinhanbal.com/tafsir-surat-al-hijr-ayat-9/ . Diakses pada 29 Maret 2022.
Juwariyah, Dasar-Dasar Pendidikan Anak dalam Al-Qur’an, Yogyakarta: Teras, 2010.
Kamus Al-Ma`ani, “terjemahan dan arti kata تحسين di kamus istilah semua Indonesia dan arab” dalam https://www.almaany.com/id/dict/ar-id/%D8%AA%D8%AD%D8%B3%D9%8A%D9%86/ . diakses pada 29 Maret 2022.
Kartawidjaja Eddy Soewardi, Pengukuran dan hasil evaluasi belajar. Bandung: Sinar Baru, 1987.
Kemendikbud,”Kamus Besar Bahasa Indonesia” dalam https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/Tadabur. diakses pada 29 March 2022.
Khusnul Khotimah & Susi Darwati , “ASPEK-ASPEK DALAM EVALUASI PEMBELAJARAN” dalam http://eprints.umsida.ac.id/6578/1/ASPEKASPEK%20EVALUASI%20PEMBELAJARAN.pdf diakses pada 12 januari 2023.
Komas Sobon dan Sofly Junike Lumowa, “Penggunaan Metode Demonstrasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa kelas V pada Mata Pelajaran IPA di SD Negeri Kawangkoan Kecamatan Kelawatan.” dalam Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, Vol. 3 No. 2 Tahun 2018.
-------, “ Penggunaan Metode Demonstrasi Untuk Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Ipa Di Sd Negeri Kawangkoan Kecamatan Kalawat” dalam jurnal JPDN Jurnal Pendidikan dasar nasional, Vol 3 No 2 Tahun 2018.
L. Sholehuddin, “Akhlak Mulia Melalui Pendekatan Afektif (Studi Kasus pada Pendidikan Tingkat Dasar di Lampung).” Disertasi. Jakarta: Pascasarjana UIN Jakarta, 2016.
Latief Abdul, Perencanaan Sistem Pengajaran Pendidikan Islam, Bandung: PT Pustaka Bani Quraisy, 2006.
Lexy J. Moleong, Metode Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2000.
-------. Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2009.
Lincoln & Guba, Effective Evaluation, San Fransisco: Jossey-Bass Publishers, 1981.
--------, Naturalistic Inquiry, New Delhi: Sage Publication, 1995.
Lukman Hakim, Metode Ilham Menghafal Al-Qur’an Serasa Bermain Game, Bandung: Humaniora, 2015.
M. Atwi Suparman, Desain Instruksional Modern, Jakarta: Erlangga, 2012.
M. Ngalim Purwanto, Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 1994.
Madjid Abdul, Perencanaan Pembelajaran, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2005.
Maesaroh Siti, et, al., “Strategi pengembangan ranah afektif dalam pembelajaran akidah akhlak di MA Hidayatullah” dalam jurnal Ar Royhan:JurnalPemikiranIslamVol. 1, No. 2 Juli-Desember 2021.
Mahmud Yunus, Sejarah Pendidikan Islam, Jakarta: Yayasan Al Hidayah, 1965.
Mahmud, Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Majid Abdul, Perencanaan Pembelajaran, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2016.
Majid Abdul, Perencanaan Pembelajaran, Mengembangkan Standar Kompetensi Guru, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2005.
Mansyur, Methodologi Pendidikan Agama, Jakarta: CV Forum, 1981.
Mardelina dan sarina, Pengantar Manajemen, Yogyakarta: Deepublish, 2017.
Mardianto, Psikologi Pendidikan: Landasan untuk Pengembangan Strategi Pembelajaran, Medan: Perdana Publishing, 2012.
Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2002.
Markaz Dirosat wal Ma`lumat Al-Qur’aniyah, Al-muyassir fii ulumil Qur`an, Saudi Arabia: Mahad Syatibhi, 2020.
Masjid Akbar Al, “Penerapan Strategi Pembelajran Afektif dalam pembelajaran Unggah-Ungguh Bahasa Jawa di Sekolah Dasar”, jurnal Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an, Vol.2, Nomor 2, Januari 2016.
Masruri, et.al., Belajar Mudah Membaca Al-Qur’anTajwid Dasar, Surabaya: UMMI Media Center, 2015.
Masruroh Lubis, Dairina Yusri, and Media Gusman,“Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis E-Learning (Studi Inovasi Pendidik MTs PAI Medan di Tengah Wabah ovid-19), “dalam Fitrah: Journal of Islamic Education Vol. 1 No.1 Tahun 2020.
Meningkatkan Kegiatan Belajar Siswa secara Transformatif, Medan: Perdana Publishing, 2012.
Mersilia Busoso, dkk, “Penerapan Metode Demonstrasi Dapat Meningkatkan Hasili Belajar Siswa Pada Materi Kenampakan Bumi di Kelas IV SDN No. 2 Pangalasiang .” dalam Jurnal Kreatif Tadulako Online, Vol. 3 No. 4 Tahun 2014.
Miles dan Hubermen, Qualitative Data Analysis, Publication. London:Sage, 1984.
Muhaimin, Arah Baru Pengembangan Pendidikan Islam: Pemberdayaan, Pengembangan Kurikulum hingga Redefinisi Islamisasi Pengetahuan, Bandung: Nuansa, 2003.
Muhaimin, et.al., Strategi Belajar Mengajar penerapannya pada pendidikan agama, Surabaya: CV Citra Media, 1996.
Muhammad Ali Ash-Shabuni, At-Thiyan Fi Ulumil Qur’an, Teheran: Daarul Ihsan, 2003.
Muhammad bin Abdullah Abu Abdullah Al Hakim An Naisaburi, Al Mustadrak ala Shohihain, Bairut: Darul Kutubil Ilmiah, Tth. hal. 756 juz 1 no Hadis 2086.
Muhammad bin ismail al-bukhary, shahih al-bukhary, dar al-qutub al ilmiyah, bei- rut 2007.
Muhammad bin Muhammad Al-Jazary, Manzhumah Muqoddimah fima yajibu alaihil qur`an an ya`lamah, Arab Saudi: Darul Nur Al-Maktabat, 2006.
Muhammad Munir, “Penerapan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ipa Sekolah Dasar.” dalam Jurnal Jurnal AL-Muta`aliyah, Vol. 02 No. 02 Tahun 2022.
Mujtahid, “Model Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Pendekatan Terintegrasi Dalam Perkuliahan Pada Jurusan PAI-FITK UIN Maulana Malik Ibrahim Malang,” dalam Jurnal Ulul Albab, Vol. 17 No. 2 Tahun 2016.
Mulyadi, Evaluasi Pendidikan: Pengembangan Model Evaluasi di Sekolah, Malang: UIN Maliki Press, 2010.
Mulyasa E., Kurikulum Berbasis Kompetensi, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2004.
Munawwir Ahmad Warson, Al-Munawwir Kamus Arab-Indonesia, Surabaya: Pustaka Progressif, 1997.
-------, Ilmu Tajwid dan Seni Baca Al-Qur‟an, Jakarta: Rineka Cipta, 1994.
Mursal, “Pendidikan Afektif dalam perspektif Hasan Langgulung” Tesis UIN Sultan Kasim Riau, 2011.
Muslim bin Hijjaj Abu Husain Al Qusyairi An Naisaburi, Shahih Muslim, Bairut: Darul Ihya At-Turast Al Arabi, Tth.
Nana Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2007.
Nanang Fatah, Landasan Manajemen Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2008.
Nasrudin Endin, Psikologi Manajemen, Bandung: Pustaka Setia, 2010.
Nasrullah Nashih, “ 23 adab membaca Al-Qur’an yang harus di praktekan” dalam 23 Adab Membaca Alquran yang Penting Dipraktikkan | Republika Online diakses pada 12 januari 2023.
Nasrulloh, Lentera Qur`ani, Malang: UIN Maliki Press, 2012.
Nawir, “Penerapan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Keterampilan Melukis Peserta Didik Kelas XII IPA 3 SMA Negeri 1 Donri Donri Kabupaten Soppeng.” dalam Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, Vol. 1 No. 1 Tahun 2015.
Novan Ardy Wiyani, Desain Pembelajaran Pendidikan, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2013.
Nugroho meidinata, “Bukan dengan Disawer, Ini Adab Membaca Al-Qur’an yang Benar dalam https://www.solopos.com/bukan-dengan-disawer-ini-adab-membaca-Al-Qur’an-yang-benar-1517726. Diakses pada 12 januari 2023.
Nurul Zuriah, Pendidikan Moral dan Budi Pekerti dalam Perspektif Perubahan: Mengagas Platform Pendidikan Budi Pekerti Secara Kontekstual dan Futuristik Cetakan II, Jakarta: Bumi Aksara, 2008.
Phillip H. Commbs, Apakah Perencanaan Pendidikan Itu. Alihbahasa: Tim Bhatara. Jakarta: Karya Aksara, 1982.
Purwanto M. Ngalim, Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2005.
Qasim Muhammad dan Maskiah, “Perencanaan Pengajaran dalam Kegiatan Pembelajaran, dalam Jurnal Diskursus Islam Vol. 04 No. 3 Tahun 2016.
Rahmi Dewanti dan A. Fajriwati, “Metode Demonstrasi Dalam Peningkatan Pembelajaran Fiqih” dalam jurnal Pilar: Jurnal kajian Islam kontemporer. Vol 11 No 1 Tahun 2020.
Ramayulis, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kalam Mulia, 2006.
-------, Metodologi Pendidikan Agama Islam, Jakarta, Kalam Mulia, 2014.
Ramayulis, Metodologi Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Kalam Mulia, 2002.
Rasyad, Aminuddin, Metode Pembelajaran Pendidikan Agama, Jakarta: Bumi Aksara, 2008.
Republik Indonesia, Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tantang Sistem Pendidikan Nasional.
Rofiqi Moh. Hikam, ANTIQ (Aturan Tilawah Al-Qur‟an), Kediri: Ponpes Lirboyo, 2011.
Rusman, Seri Manajemen Sekolah Bermutu, Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Rusydi Ananda, Perencanaan Pembelajaran, LPPPI (Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia): Medan, Tahun 2019.
S. Nasution, Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif, Bandung: Tarsito, 2003.
Sahertian. Dimensi Administrasi Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional, 2005.
Salim Muhsin, Ilmu Nagham Al-Qur’an, Jakarta: PT. Kebayoran Widya Ripta, 2004.
Sanjaya Wina, Perencanaan dan Sistem Pembelajaran, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2011.
-------, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2008.
Sayyid Qutb, Tafsir Fi Zhilalil Qur`an jilid 11,… hal.76.
Septia Dewi Lisa Br Ginting, Pengelolaan Pendidikan, Medan: Guepedia,2020.
Shihab M. Quraish, Tafsir Al-Misbah, t.p. Lentera Hati, 2017.
Siregar Rusman H, “ 11 adab membaca Al-Qur’an” dalam 11 Adab Membaca Al-Qur’an, Yuk Amalkan! (sindonews.com) diakses pada 12 januari 2023.
Siti Khoiriyah, dkk, “Pengaruh Metode Demonstrasi Berbantu Patepin Terhadap Hasil Belajar Tema Indahnya Keragaman di Negeriku,” dalam Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran, Vol. 2 No. 1 Tahun 2019.
Subroto B. Suryo, Manajemen Pendidikan di Sekolah, Jakarta: Rineka Cipta, 2004.
Sudiono Anas, Pengantar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: PT. Grafindo Persada, 2005.
Sudirman et,al., Ilmu Pendidikan, Bandung: Sinar Baru, 2005.
Sudjana Nana dan Ibrahim, Penelitian dan Penilaian Pendidikan, Bandung: Sinar Baru Algesindo, 2004.
--------, CBSA Dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung: Sinar Baru, 1989.
-------, Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar, Bandung: Sinar Baru Algesindo, 2000.
-------, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung: PT.Remaja Rosdakarya, 2017.
Sugiono, Memahami Penelitian Kualitatif, Bandung: CV Alfabeta, 2005.
-------, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D, Bandung:Alfabeta, 2006.
-------, Metode Pnelitian Kualitatif-Kuntitatif dan R & D, Bandung: Alfabeta, 2008.
-------, Metode Penelitian Manajemen, Bandung: Alfabeta, 2013.
------, Metode Penelitian Pendidikan Kualitatif Kuantitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2011
-------, Metode Penelitian Pendidikan; Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Bandung : Alfabeta, 2008.
Sukandarrumidi, Metodologi Penelitian Petunjuk Praktis unutk Peneltian Pemula, Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 2004.
Sukanti, “ PENILAIAN AFEKTIF DALAM PEMBELAJARAN AKUNTANSI” dalam jurnal Pendidikan akuntansi Indonesia Vol IX No 1 Tahun 2011.
Sukanti, “Penilaian Afektif Dalam Pembelajaran Akuntansi,” dalam Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, Vol. 9 No. 1 Tahun 2011.
Sukardi, Evaluasi Pendidikan : Prinsip dan Operasionalnya, Jakarta: Bumi Aksara, 2010.
Sukmadinata Nana Syaodih, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2012.
-------, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2009.
-------, Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosadakarya, 2011.
Sukwiaty, et.al., Ekonomi, Yogyakarta: Yudhistira, 2016.
Sulaiman bin Daud abu Daud Al Farisi, Musnad Abu Daud, Bairut: Darul Marifah, Tth. hal. 297 juz 1 no hadis 1456
Sumiati dan Asra, Metode Pembelajaran, Bandung: CV. Wacana Prima, 2019.
Suparman, M. Atwi, Desain Instruksional Modern, Jakarta: Erlangga, 2012.
Suryosubroto B, Proses Belajar Mengajar di Sekolah, (Jakarta: Rineka Cipta, 1997.
Sutarjo Adisusilo, Pembelajaran nilai-nilai karakter Konstruktivisme dan VCT,sebagai solusi Inovasi Pendekatan Pembelajaran Afektif, (Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2013.
Sutrisno Hadi, metodelogi research 2, Yogyakarta: Andi, 2014.
-------, Metodologi Research I, Yogyakarta : Yayasan Penerbitan Fak. Psikologi UGM, 1986.
Suyadi, Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2013.
Suyanto Bagong, et.all., Metode Penelitian Sosial: Berbagai Alternative Pendekatan, Jakarta: Kencana, 2007.
Syafaruddin, Irwan Nasution, Manajemen Pembelajaran, Jakarta: Quantum Teaching. 2015.
Syafri Ulil Amri, Metodologi Pendidikan Akhlak Dalam Perspektif Al-Qur‟an: Analisis Terhadap Ayat-Ayat Al-Qur‟an Ber-lafadz “Yâ Âyyuhâ al-Ladzîna Âmanû”, Uin Syarif Hadayatullah Jakarta, 2014.
Syaiful Sagala. Konsep dan Makna Pembelajaran, Bandung: Alfabeta, 2010.
Syaikh Abdurrahman bin Nashir as-Sa`di. Tafsir Al-Qur’an, Jakarta: Darul Haq, 2016.
Syam, Filsafat Pendidikan dan Dasar Filsafat Pendidikan Pancasila, Surabaya: Usaha Nasional, 1986.
Syatori Nasehudin, Toto, Diktat Metodologi Penelitian, Cirebon: Dept. RI, Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN), 2006.
Syeh sawib hamzah, “aspek pengembangan peserta didik (kognitif, afektif dan psikomotorik” dalam jurnal dinamika ilmu uin sultan haji selamat idris Samarinda, Vol 12 No 2 tahun 2012.
Thoha M. Chabib, Teknik Evaluasi Pendidikan, Jakarta: PT. Raja Grafindo, 1990.
Tim Dosen Administrasi Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia, Manajemen Pendidikan, Bandung: Alfabeta, 2013.
Tim Pengembang MKDP, Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: Rajawali Pers, 2011.
Tuasikal Muhammad abdul, “8 adab membaca Al-Qur’an” dalam 8 Adab Membaca Al-Qur’an - Rumaysho.Com diakses pada 12 januari 2023.
U. Saefullah, Manajemen Pendidikan Islam, Bandung: Pustaka Setia, 2012.
Uhar Suharsaputra, Metode Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif dan Tindakan, Bandung: PT Refika Aditama, 2012.
Umi Hasunah dan Alik Roichatul Janah, “Implementasi metode ummi dalam pembelajaran al quran pada santri di ponpes salafiyah al mahfuzh seblak jombang”, Journal Pendidikan Islam UNIPDU Jombang, Vol.1 No. 2, Tahun 2017.
W.S Wingkel, Psikologi Pengajaran, Cetakan VII, Yogyakarta: Media Abadi, 2005.
W.S Winkel, Psikologi Pengajaran, Yogyakarta: Media Abadi, 2004.
Wahyuningsih, Sri, Metodologi Penelitian Studi Kasus, Madura: UTM PRESS, 2013.
Widoyoko S. Eko Putro, Evaluasi Program Pembelajaran: Panduan Praktis Bagi Pendidik dan Calon Pendidik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2014.
Wina Sanjaya, Strategi Pembelajaran (Berorientasi Standar Prose Pendidikan), Jakarta: Kencana, 2007.
Winataputra, Udin S., et al. "Hakikat Belajar dan Pembelajaran," alam Jurnal Hakikat Belajar dan Pembelajaran Tahun 2014.
Windania Desy Purwanti, “Penggunaan Metode Demonstrasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tema Kegemaran Siswa Kelas I di Sekolah Dasar.” dalam Jurnal PGSD, Vol. 2 No. 3 Tahun 2014.
Yudi, “10 adab membaca Al-Qur’an” dalam 10 Adab Membaca Quran - Islampos diakses pada 12 Januari 2023
Yunahar Ilyas, Kuliah Ulumul Qur’an, Yogyakarta: ITQAN Publishing, 2017.
Yunus Mahmud, Kamus Arab-Indonesia, Jakarta: HidakaryaAgung, 1990.
Zaim Elmubarok, Membumikan Pendidikan Nilai, Bandung, Alfabeta, 2008.
Zainal Arifin, Evaluasi Pembelajaran, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2017.
Zainiyati Husniyatus Salamah, Model dan Strategi Pembelajaran Aktif,(Surabay: Putra Media Nusantara & IAIN Press Sunan Ampel PMN Anggota IKAPI Jatim, 2010.
Zulfikar, “ begini seharusnya adab membaca Al-Qur’an” dalam Begini Harusnya Adab Membaca dan Mendengarkan Lantunan Ayat Alquran - Ranah (suara.com) diakses pada 12 januari 2023. Lampiran
Published
September 18, 2023
Categories
Copyright (c) 2023 Publica Indonesia Utama
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
